现代汉语补语

现代汉语补语目录contents补语概述结果补语趋向补语可能补语状态补语时地补语和数量补语总结与展望补语概述01补语是谓语动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。定义与性质补语与谓语关系补语是谓语的补充成分，两者之间存在修饰关系。谓语中心语和补语之间常有结构助词“得”，如“走得快”、“做得好”等。数量补语程度补语表示述语所达到的程度或状态，如“心里痛快极了”。可能补语表示事情发生的可能性，如“看得清楚”、“听得见”等。状态补语表示由于动作、性状而呈现出来的状态，中心语和补语中间都有助词“得”，如“来得猛烈”。表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，如“他哭红了双眼”。结果补语趋向补语表示动作变化的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当，如“走进屋来”。表示述语动作行为的数量，由量词短语充当，如“读两遍”、“去三次”等。补语类型及功能结果补语02VS表示动作变化的结果，可作结果补语的动词有“走、跑、动、倒、翻、病、死、见、懂、透、出、完”等，如“他走丢了”、“这本书我看完了”。结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”，也可以带宾语。动词结果补语表示动作变化的结果，可作结果补语的形容词有“好、坏、远、近、高、低、多、少、干净、清楚”等，如“你把房间收拾干净”。形容词作结果补语时，后面可加“了”或“得很”，如“他跑得很快”。形容词结果补语结果补语语义指向结果补语的语义指向可以指向动作的施事，如“他跑丢了鞋”（鞋跑丢了）。结果补语的语义指向也可以指向动作的受事，如“他打破了杯子”（杯子破了）。结果补语的语义指向还可以指向动作本身，表示动作的结果状态，如“他学会了开车”（开车被学会了）。趋向补语03表示动作行为向上，如“爬上山顶”。简单趋向补语上表示动作行为向下，如“跳下马背”。下表示动作行为向前或向内，如“走进房间”。进表示动作行为向外或向后，如“跑出大门”。出表示动作行为经过某处，如“走过小桥”。过表示动作行为返回原处，如“走回原地”。回表示动作行为由下向上，如“爬上山来”。上来复合趋向补语表示动作行为由上向下，如“跳下来”。下来表示动作行为由外向内，如“走进房间去”。进去表示动作行为向说话人所在位置移动，如“跑过来”。过来表示动作行为由内向外，如“从房间里出来”。出来表示动作行为返回原处，如“走回去”。回去ABCD趋向补语引申意义结果意义趋向补语可以表示动作行为的结果，如“看清楚”、“听明白”等。可能意义趋向补语可以表示动作行为的可能性或能力，如“上不去”、“下不来”等。状态意义趋向补语可以表示动作行为进行时或完成后的状态，如“站起来”、“坐下来”等。评价意义趋向补语还可以表示对动作行为的评价或态度，如“看得起”、“看不起”等。可能补语04动词可能补语“写得完”、“听不懂”。表示动作变化的结果能否实现。例如“看得懂”、“听不懂”。动词可能补语通常由动词加“得/不”加结果补语构成。如表示性质状态的变化能否实现。例如“变好了”、“热得起来”。要点一要点二形容词可能补语通常由形容词加“得/不”加程度补语构成。如“热得难受”、“冷得受不了”。形容词可能补语在可能补语中加入否定词“不”，表示不可能。例如“写不完”、“听不懂”。要点一要点二动词和形容词的可能补语否定形式通常是在“得”前加“不”…“写不完”、“热不起来”。可能补语否定形式状态补语05表示动作变化的结果，例如“他跑得满头大汗。”中的“满头大汗”是动词“跑”的状态补语，描述了跑的结果。描述动作的方式或状态，例如“他轻轻地关上门。”中的“轻轻地”是动词“关”的状态补语，描述了关门的方式。动词状态补语表示性质或状态的变化，例如“她的脸红扑扑的。”中的“红扑扑的”是形容词“红”的状态补语，描述了脸红的状态。对主语的性质或状态进行补充说明，例如“这个问题很简单，我一下子就明白了。”中的“一下子就”是形容词“简单”的状态补语，补充说明了问题的简单程度。形容词状态补语状态补语与程度副词共现“他跑得非常快。”中的“非常快”是程度副词修饰动词“跑”的状态补语。状态补语前可以加程度副词来修饰，例如“他累极了。”中的“极了”是形容词“累”的状态补语，已经表示了很高的程度，不需要再加程度副词。状态补语本身也可以表示程度，此时不再加程度副词，例如时地补语和数量补语06时地补语是表示动作行为发生的时间或处所的补语，通常由介词短语充当。动词“写”可以带时地补语，如“写在黑板上”、“写于1949年”。这些补语分别表示动作发生的处所和时间。时地补语定义用法举例时地补语概述及用法数量补语定义数量补语是表示动作行为涉及的数量或时长的补语，通常由数量短语充当。用法举例动词“吃”可以带数量补语，如“吃了三个苹果”、“吃了两小时”。这些补语分别表示动作涉及的数量和时长。数量补语概述及用法时地补语和数量补语在语义上有所不同，前者表示动作行为发生的时间或处所，后者表示动作行为涉及的数量或时长。在句法结构上，时地补语通常紧跟在动词之后，而数量补语则可以放在动词之后或者宾语之后。比较时地补语和数量补语都是现代汉语中常见的补语类型，它们都是对动词所表示的动作行为进行补充说明的成分。在实际运用中，有些动词可以同时带时地补语和数量补语，如“他昨天在图书馆读了三本书”。联系时地、数量补语比较与联系总结与展望07补语定义及分类研究对补语进行明确的定义，并根据其语义和句法功能进行分类，如结果补语、程度补语、趋向补语等。补语与中心词关系研究探讨补语与中心词之间的语义关系，如动补关系、形补关系等，并分析补语对中心词的修饰和限制作用。补语的句法功能研究分析补语在句子中的句法功能，如充当谓语、宾语、定语等，并探讨其与其他句子成分的关系。现代汉语补语研究回顾03跨语言对比研究不足目前对现代汉语补语的研究多局限于汉语本身，缺乏与其他语言的对比研究。01补语界定模糊目前对补语的界定尚存在模糊之处，有时难以准确判断某个成分是否为补语。02动补关系复杂动词与补语之间的关系复杂多样，有时难以准确判断其语义关系。当前存在问题及挑战加强跨语