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文档简介
我们奇妙的世界第七单元第22课你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？
导入激趣第一课时我们的世界奇妙导入激趣变无雕饰波呈现光辉突芒
蜡烛chénɡdiāobiànhuī
làzhúxínɡmánɡ连型幻光光模我会认听读课文为生字注音听读正音乘千乘之国shènɡ在大树下乘凉。多音字chénɡ我们奇妙的世界。奇qí今天我们数学课学的是对奇数的认识。jī生字学习呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通我会写模型生字学习左右结构烛幻诱蜡剑润框架结构乘上下结构芒普呈型生字归类模半包围结构通生字学习识字方法加一加：
口+王=呈
虫+昔=蜡
火+虫=烛
禾+北=乘生字学习篆文既是形声字又是会意字。①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光
、烛火。②动词：照亮，照见。烛照万物
隶书字理识字
烛楷体生字学习诱yòu笔顺：点,横折提,撇,横,竖,撇,捺,横折折折钩,撇第八笔是横折折折钩易写错生字学习幻huàn不要多写“丿”。部首:幺生字学习
读一读雕饰蜡烛光辉模型光芒诱人生词学习词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。这座古建筑上有漂亮的雕饰。生词学习余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。生词学习圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。生词学习1.默读课文，思考：
作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。整体感知
2.默读课文，思考：
本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_
______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结整体感知一、填上合适的词语。（）的故事（）的形状
（）的天空（）的镜子蓝色奇特有趣奇妙课堂演练
1.“翩翩起舞”的“翩”读piān
，不读shān。（）
2.“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu
。（）√×二、判断对错。课堂演练三、把下列词语和相应的解释连起来。雕饰
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