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文档简介

第页共页中班数学教案《十加几的加法》教学目标：1.学生能够理解十加几的加法运算。2.学生能够掌握十加几的加法运算规则。3.学生能够灵活运用十加几的加法进行计算。教学重难点：1.加法的运算规则。2.理解十加几的加法运算。教学准备：1.课件或黑板。2.小黑板或白板笔。3.作业本。教学过程：Step1引入新课（5分钟）1.教师出示一个图纸上画着十个圈圈，每个圈圈里都写着一个数字，从1到10。然后询问学生：“你们注意到了什么规律吗？”2.学生回答后，教师进一步引导学生发现，每个圈圈里的数字顺序是从1到10依次递增。Step2讲解运算规则（10分钟）1.教师出示一个算式：“10+2=？”并询问学生答案。2.学生回答后，教师告诉学生，我们可以用一个简便的方法来计算十加几的和，就是把十和几相加即可。3.教师进一步解释加法的运算规则，即将两个数值相加的时候，只需要将个位数相加，然后将十位数保持不变。Step3进行练习（20分钟）1.教师呈现一些十加几的算式，让学生进行计算，并将计算结果写在小黑板上。示例：(1)10+2=？(2)10+5=？(3)10+7=？(4)10+4=？2.学生完成后，教师会进行点评，并进行解释。同时，鼓励学生在计算过程中，提出问题和疑惑。Step4拓展运用（20分钟）1.教师出示一些比较复杂的算式，如：(1)10+12=？(2)10+16=？(3)10+19=？(4)10+23=？2.学生根据运算规则进行计算，并写出答案。3.学生完成后，教师与学生一起讨论解题的思路和方法。Step5作业布置（5分钟）1.教师布置十加几的加法练习题，要求学生完成后写在作业本上。2.作业内容可根据学生的学习情况，设置适当的难度。Step6课堂小结（5分钟）1.教师和学生共同回顾今天所学的知识点，重点强调加法的运算规则和十加几的加法运算。2.学生可以提出问题和疑惑，教师进行解答。教学反思：通过十加几的加法例题练习，学生可以进一步理解加法的运算规则，并能够掌握十加几的加法运算方法。同时，通过拓展运用的环节，学生可以在实际生活中灵活运用

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