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文档简介

.::;2021年老师全员远程通识培训参考总结

依照哈尔滨市教育局对老师培训工作的规划，我校指导高度注重老师培训工作，长期坚持以老师的生长和开展作为老师教育的根本动身点和落脚点，在时间上和经费上予以保证和支持，在市、区教育局的支持指导下，我校区老师的远程培训工作获得了较好的成果，现总结如下:

一、培训内容丰富，学习行之有效

本学期，我们组织师范附小松北校区全体一线老师参与培训，以学科论坛、交流研讨、岗位理论等活动为载体，通过专业理念与师德的学习、专业知识与才干提升、主题活与岗位理论三个维度的同时培训，强化了老师师德的修炼，丰富了理论知识、开阔了教育视野，掌握了新的教学技能，从整体上促进了老师教学才干的提升。

二、加强学习认识，提升老师考虑才干

在远程通识培训的过程中，我们还注重组织老师开展新课程、新理念的培训，积极制造时机让老师进来学习参观，校区老师参与省市级培训3人，参与区里培训30余人次，依照学期初指定的规划，开展新课程、新技术的全员培训，实在使老师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德，不时完善老师的知识构造，把握课程改革和教学改革的最新动态。

三、施行分科培训，指导更具针对性

为有的放矢地进展培训工作，我们结合老师的不同岗位，分学科进展了培训活动。如：针对班主任老师的培训——“良好的教学秩序与良好学风的培养;针对英语老师的培训——“故事教学在课堂中的作用〞;针对音体美老师的培训——“艺体2+1的展示〞等等，使老师学有特长，使培训工作再上一个台阶。

四、召开培训例会，培训学习常规化

学校开展每周一次的培训例会。例会内容丰富多彩，如：总结完成培训任务情况;布置下一阶段培训重点;优秀老师介绍经历;电教老师做网络应用技术指导;培训老师交流会，等等，不时地引导、敦促老师参与远程通识培训，高质量地完成各项培训任务。

五、建立有效机制，确保培训实效

在培训活动中，为进步老师的参与度和积极性，保证学习效果，学校商量建立了有效的研培机制。如：评选网上学习优秀老师、优秀作业展、培训成果记入学期末老师考核、老师作业校指导初审方案、建立“校园网〞、“群〞、“群〞等网络培训专用平台，及时发布、反响信息。

可以说，一个学期的培训工作获得了较好的效果。通过本次学习活动，我们认识到：远程培训为我们老师制造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，老师们积极学习，认真倾听专家讲座，学习教学相关战略，并进展课堂教学理论，用心去领悟教育理论观点，老师们感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了教研才干

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