关于开展“多样的物种·唯一的地球·共同的未来”

PAGE3PAGE4关于开展“多样的物种·唯一的地球·共同的未来”建言征集的通知为唤起人类爱护地球、保护家园的意识，加深青少年对人类与地球，环境及资源之间和谐关系的理解，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。现以“多样的物种·唯一的地球·共同的未来”为主题征集建言。一、参与对象北京市中小学生均可参加建言征集活动。二、建言范围围绕主题“多样的物种·唯一的地球·共同的未来”提出建言。建言应从学生的视角出发，结合其自身的学习生活，提出有依据、有分析、有观点、有建议的主张。三、建言要求建言可以文字建言、图形建言等多种形式表达。（一）文字建言（1）题目建言：紧扣主题，观点鲜明，文字精炼。（2）摘要建言：简明扼要地说明建言的主题、目的、依据及主要建议。（3）全文建言：从背景、问题的提出、事实分析、建议等方面详细说明建言的观点。（二）图形建言（1）单幅绘画建言：以单幅绘画的形式进行建言，整幅绘画作品为8开纸大小，简要写出建言的内容和设计理念。（2）系列绘画建言:以系列绘画的形式进行建言，整幅绘画作品为8开纸大小，简要写出建言的内容及设计理念。（3）绘本故事建言：以绘本故事的形式进行建言，绘本故事作品为16开纸大小，长度为10页左右，简要写出建言的内容和设计理念。（4）粘土动画建言：以粘土动画的形式进行建言，粘土动画片长控制在30秒，另附文本简要写出建言的内容和设计理念。四、材料要求（一）参加学生需填写《“多样的物种•唯一的地球•共同的未来”建言征集信息表》（见附件1）（一式一份）并附上文字建言或图形建言的原件。（二）学校应对参加学生的建言进行严格筛选，建言内容应充分体现建言题目，并且具有实际意义，并将所有材料汇总后填写《“多样的物种•唯一的地球•共同的未来”建言征集汇总表》（见附件2）（一式一份），并加盖学校公章。五、提交要求 （一）主题建言将持续开展，由于后续活动安排，本次征集截止时间为2013年4月22日。请各学校将学生建言，建言信息表以及学校汇总表纸质版原件汇总后于截止日期前提交至北京青少年科技创新学院办公室。（二）相关材料电子版发至指定邮箱，并电话确认，同时进行网络申报。（三）登陆/jianyan/，进行网络申报，网站具体使用方法见网站使用说明。北京青少年科技创新学院办公室北京市西城区教育委员会北京师范大学亚太实验学校二〇一三年四月二日各位同学自愿参加。请参加的同学在4月19日之前完成上交1、将原稿交和附件1的打印稿（学生本人签字）交本班科学教师。（辅导教师可以是家长、也可是班主任、本班科学教师或是美术老师）2、附件1和附件2电子版上传至duoyangwzh@126.com邮箱（主题为学生的姓名、班级和姓名）3、登陆/jianyan/（1）未注册过的同学用自己的使用学生卡黄卡上的16位学籍号码为“用户名”进行注册并修改密码（2）已注册过的同学用自己的用户名和密码登陆，进行网络申报。联系人：沈老师联系电话：52960805电子邮箱：duoyangwzh@126.com地址：北京市海淀区中关村北一条10号

附件1：“多样的物种•唯一的地球•共同的未来”建言征集信息表学生姓名性别所在学校北京市海淀区中关村第二小学年级建言题目建言形式图形建言□单幅绘画建言□系列绘画建言□绘本故事建言□粘土动画建言文字建言□题目建言□摘要建言□全文建言指导教师姓名学科方向联系方式建言概述（请另附建言正文或图片）建言者签字：年月日说明：“建言形式”一栏，请在相应的“□”中打“√”附件2：“多样的物种•唯一的地球•共同的未来”建言征集汇总表学生姓名年级建言题目建言形式指导教师指导教师联系方式学校负责人签字：学校盖章：