中职语文基础模块修订版现代诗文阅读3-月是故乡明24

月是故乡明季羡林关于“月亮”你能想到哪些诗句呢？薄帷鉴明月，清风吹我襟。——阮籍《咏怀八十二首·其一》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋瞑》举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》但愿人长久，千里共婵娟。——苏东坡《水调歌头·丙辰中秋》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚《随园诗话》

月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。译文

译文：

戌楼响过更鼓，路上断了行人形影，秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。

今日正是白露，忽然想起远方兄弟，望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。

可怜有兄弟，却各自东西海角天涯，有家若无，是死是生我何处去打听？

平时寄去书信，常常总是无法到达，更何况烽火连天，叛乱还没有治平。作者简介

季羡林（1911～2009），字希逋，又字齐奘，山东临清人。我国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、语言学家、翻译家、教育家、作家、社会活动家。1930年进入清华大学西洋文学系，1934年毕业，1935年赴德国哥廷根大学潜心学习印度学。1946年回国，历任北京大学东方语言文学系教授、系主任、北京大学副校长。

几十年来，季羡林辛勤从事英文、德文、梵文等文学作品的研究与翻译工作。主要著作有《中印文化关系史论集》《印度简史》《〈罗摩衍那〉初探》《印度古代语言论集》《佛教与中印文化交流》《简明东方文学史》等。主要译著有译自德文的《论印度》《安娜·西格斯短篇小说集》等，译自梵文的著名印度古代大史诗《罗摩衍那》（七卷）、印度名剧《沙恭达罗》和《优哩婆湿》、印度古代民间故事集《五卷书》等，译自英文的梅特丽耶·黛维的《家庭中的泰戈尔》等。此外，季羡林还主编过《四库全书存目丛书》《传世藏书》《神州文化集成》《东方文化集成》等书。美文美读1、听录音范读，积累下列词语。

浩渺篝火旖旎无垠惆怅耄耋

澄澈

慨然恍然大悟乐此不疲

乐不可支

相映成趣流光如逝时不再来2、有感情朗读，给下文填空。

我看过许许多多的月亮。在________的瑞士莱茫湖上，在________的非洲大沙漠中，在________的大海中，在________的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是________的，我都异常喜欢。理解内容思考1：全文可划分为几部分？各部分的主要内容是什么？思考2：作者回忆了故乡的哪些情景？它们都与“月亮”有何联系？思考3：为什么除了写故乡的月色，作者还写了其他地方的美丽月色，岂不让故乡的小月亮相形见绌？明确1第一部分（第1自然段）

阐释“月是故乡明”。“人人都爱自己的故乡的月亮”，所以才有“月是故乡明”的感受。第二部分（第2～5自然段）

作者对故乡与童年生活的回忆。第三部分（第6～10自然段）

写作者离开故乡之后的生活。这一部分主要通过对比的手法表达自己对故乡的思念之情。第四部分（第11～12自然段）

以“月是故乡明”点题。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里”的呼告，把思乡之情推向高潮。明确2

作者回忆了儿时在故乡数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋等情景，这些充满童趣的活动都是作者在故乡的朗朗月光下进行的，所以回忆起来特别亲切。明确3

文章明确提到了“对比之下……”，因此是运用了对比的手法。这样写更能突出作者对乡的喜爱和眷恋之情。品读语言“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”和“第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了”两句话中的“乐此不疲”和“乐不可支”能互换吗？为什么？

不能。因为这两个成语分别表达了不同情况下的快乐心情。“乐此不疲”指心甘情愿做某件事而不感到疲倦。文中指晚上在坑边捉知了让童年的“我”心甘情愿而不感到疲倦。“乐不可支”形容高兴极了。文中指“我”在坑边苇子丛里捡鸭蛋，“一摸就是一个蛋”时极度兴奋的心情。“事情大概就是这个样子。”

“大概”表揣测语气，“就是”表肯定的意思。“大概”与“就是”连用，不是有些矛盾吗？

“大概”与“就是”看似矛盾，实则于揣测中加以肯定，说明“月是故乡明”表达的是一种普遍性心理。分析文法故乡不是一个抽象的词语，而是由许多人、景物、故事和场景构成，融会了许多内容的情感和记忆。所以，思乡类的作品往往都是从一些具体的东西出发，由眼前之景激起思乡之情，即平常我们所说的——借物抒情。因此，即使是许多平常的人、事、景物也会因为融汇了乡思而具有了特别的意味。任务找出文中所写到的景物。这篇文章是一篇写景抒情散文，什么是它的抒情线索呢？本文中是什么串联起了这些景物？小组讨论

作者为什么要用杜甫的诗句“月是故乡明”作为题目呢？你有类似的感受吗？总结

许多平常的人、事、景物也会因为融汇了乡思而具有了特别的意味，有的景物因为被反复书写而成为思乡的文学意象，如柳、月、炊烟、乡音等。季羡林的《月是故乡明》就是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来作题目，更能表达作者的乡思之情。练习

1、原文填空我看过许许多多的月亮。在____的瑞士莱芒湖上，在_____的非洲大沙漠中，在_____的大海中，在_____的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是_____的，我都异常喜欢。

此地既然有____，有____，有____，有____，有____，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于___之上，上下____，____，而且____，____，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。作业布置1、背诵最后四个自然段。2、写作实践

有许多事物能唤起我们对家乡的怀念：老树