中职语文基础模块修订版现代诗文阅读3-小溪的行程25

小溪的行程刘增山第一课时李嘉诚的故事配乐朗诵你印象中的小溪是什么样子的？

刘增山，河南滑县人，1962年毕业于河北大学中文系。当代著名作家、经济学家、企业文化战略研究专家。曾任邯郸《散文报》总编，中国纺织报社《经纬风流》丛书主编。

作者简介

1983年开始发表作品，著有《生命风景线》、《山海魂》、《岁月》等散文集。其中散文《秋魂》、《小溪的行程》、《祖国，假如你是一棵银杏》等入选中学、大学教材，被译为多种文字。其作品曾荣获冰心儿童图书奖、河北省文学振兴奖。

刘增山的作品在文学界和读者中产生了深刻影响，冰心老人亲自介绍其加入中国作协，并认为：“刘增山的作品优美而真实，是新时代人生散文的一派新流，影响着我们这个有着诸多缺憾的世界。”

汩（gǔ）汩：形容水流动的声音。

妄自菲（fěi）薄（bó）：过分地看轻自己。浩淼（miǎo）：形容水面辽阔。

鄙夷：轻视；看不起。唯唯诺诺：表示同意的应答声。这里形容一味

顺从符合，不敢表示不同的意见。

恣（zì）意

：任意；任性。

积累词语美文美读

踌躇（chóuchú）：犹豫。忧悒（yì）：忧愁不安。真知灼（zhuó）见：正确而透彻的见解。跋（bá）涉：跋山涉水，形容路程艰苦。肆（sì）意

：纵情任意，不受拘束。踉（liàng）踉跄（qiàng）跄：走路不稳，走路歪歪斜斜的样子。诵读PK抽签号1诵读第1~2自然段抽签号2诵读第3~8自然段抽签号3诵读第9自然段抽签号4诵读第10~13自然段阅读思考

小溪由一个自卑、委曲求全、受尽凌辱的弱者变为懂得如何摆脱厄运捉弄、如何自立自荣的强者。变化的原因是：在被逼到绝境的时候，跨过去了，赢得了命运的转机，获得了新生。1、小溪在“行程”中发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

2、作者是怎样紧扣小溪的“行程”来表达对人生的体验的？

文章随着“小溪的行程”逐层深入地写出了对人生的体验。

当小溪在山上蜿蜒爬行时，小溪是“谨小慎微”的；当小溪面对万丈悬崖时，小溪是忧悒惶恐的；当小溪坠下悬崖，直立起来，成为瀑布时，小溪发现自己体内原来潜藏着巨大的能量和崇高的价值；当再次面对遥遥的征程时，小溪决定高唱生命的进行曲向前奔去。

作者想说：在生活的激流中，在厄运的痛击面前，“谨小慎微”、“委曲求全”地苟活是改变不了现状的；踌躇、忧悒也是不可取的；只有勇敢地“跨过去”，才会赢得命运的转机。3、小溪在不断地前行时，遇到了艰难和抉择，作者描写这些想要告诉我们什么道理呢？下节提示

这是一篇托物抒情的散文。全文运用拟人的手法，以小溪为抒情主人公，讲述了小溪在前行的进程中所遇到的艰难险阻，以及它的抉择和结果。文章生动形象地告诉人们：在生活的激流中，在厄运的痛击面前，“谨小慎微”、“委曲求全”地苟活是改变不了现状的，怨天尤人也是不可取的；只有勇敢地“跨过去”，才能赢得命运的转机。第二课时品味语言1.“我纤小，我柔弱。面对如此庞大而繁华的世界，我气馁得很，真有点妄自菲薄！比起奔腾的大河，我是细线一缕；比起无涯的大海，我是沧海一滴；比起浩淼的湖泊，我是淡淡的涟漪。”

将这句话改为“我纤小柔弱。面对如此庞大而繁华的世界，我气馁得很，真有点妄自菲薄！哪里比得上大河、大海和湖泊”，不是更简洁一些吗？这样改好不好？

把这句话改成“猛然间，我变成了瀑布”不是更简洁一些吗？请说说你的看法。

2.“猛然间，爬行的我，一下子直立起来，我从匍匐的小蛇，变成凌空腾飞的龙。”

把这段话改为“太阳为我洒下一身缤纷的光泽，山鹰为我赠给一腔盘旋的热恋,翠树为我的新生笑得前俯后仰，野花为我献上欢欣的花束，山风为我吹来了阵阵诚挚的祝福。”句式结构不是更统一吗？为什么不这样写呢？

3.“太阳洒给我一身缤纷的光泽，山鹰赠给我一腔盘旋的热恋,翠树为我的新生笑得前俯后仰，野花为我献上欢欣的花束，山风为我吹来了阵阵诚挚的祝福。”将“捧做”改为“当做”，好不好？为什么？

4.“那些在山里采蘑菇的姑娘啊，竟然把我落下后聚成的潭水捧做一面晶莹透亮的明镜，照呀照呀，照个没完没了……”将“毕竟”改为“已经”，好不好？为什么？

5.“我毕竟是懂得如何摆脱厄运捉弄的小溪了。我毕竟是懂得如何自立自荣的小溪了。”

6.“杂草苦蒿任意将我掩没；牛羊驴马肆意将我践踏；砂石危岩恣意将我围困；荆棘刺榛执意将我囚禁。”

红色的四个词语能随意互换吗？为什么？课堂小结主题内容

在生活的激流中，在厄运的痛击面前，“谨小慎微”、“委曲求全”地苟活是改变不了现状的；怨天尤人也是不可取的；只有勇敢地“跨过去”，才能赢得命运的转机。写作特色

本文托物言志，运用拟人的手法，以小溪为抒情主人公，讲述了在前行的进程中所遇到的艰难险阻以及自己的抉择和结果。拉近了与读者的距离，使作者能够飞翔起联想的彩翼，把自然物与“我”的情愫融为一体。背诵“我谨小慎微地活着……”和“想不到，等待我的并不是毁灭……”两个自然段。

抄写课文后“积累”中的词语。作业布置

力争上游