人教版高中生物学业水平考试考试必背知识点(必修一二三全)

必修1《分子与细胞》学业考试必背知识点第1章：走进细胞第1节：从生物圈到细胞4.人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的主要场所：5.父母和子女间遗传物质的桥梁：生殖细胞(精子和卵细胞);6.反射活动的结构基础：反射弧；完成缩手反7.艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴8.生物和外界环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢；生物生长和发育的基础：细胞增殖和分化；生物遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化；9.生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群注意：①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞10.生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统；11.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物；第2节：细胞的多样性和统一性②移：移动装片使观察目标处于视野的中央，物像在哪个角落就往哪个方向移③换：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔④调：调节光圈，反光镜使视野明亮②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数；③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比；④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算；⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒，旋转180o)(b⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片);①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；(注意：酵母菌和霉菌属真核生物)②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体；(记忆口诀：蓝色细线织毛衣)注意：乳酸菌，醋酸菌属细菌，是原核生物；4.蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(咸水);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜；5.蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似；6.蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体；7.蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，是自养生物(细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物);(注意：蓝藻细胞内不含叶绿体)8.动植物细胞的统一性：均含有细胞膜，细胞质，细胞核；9.真原核细胞的统一性：均含有细胞膜，细胞质，均以DNA为遗传物质；10.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；12.细胞的发现者和命名者：1665年，英国的罗伯特虎克；13.第一个观察到活细胞的科学家：荷兰的列文虎克；14.细胞学说要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以丛老细胞中产生；第2章：组成细胞的分子第1节：细胞中的元素和化合物(重点内容)1.组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种是细胞所特有的，说明生物界和非生物界具有统一性2.组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差3.鲜重细胞中含量最多的元素：0;4.最基本的元素：C(生命的核心元素，没有碳就没有生命);素是C;9.细胞中含量最多的化合物：水；10.细胞中含量最多的无机物：水；12.还原性糖+斐林试剂→(水浴加热)砖红色沉淀；①常见的还原性糖包括：葡萄糖、③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1现配现用；④该过程需要水浴加热；⑤试管中颜色变化过程：蓝色→棕色→砖红色13.蛋白质+双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂A液：mlNaOH;双缩脲试剂B液：mlCuSO②显色反应中先加双缩脲试剂A液1ml,摇匀；再加双缩脲试剂B液4滴，摇匀14.脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色；脂肪+苏丹IV→红色；需用体积分数为50%的酒精去浮色淀粉+碘液→蓝色第2节：生命活动的主要承担者——蛋白质(重点内容)2.基本组成单位：氨基酸(组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种)必需氨基酸：体内不能合成，只能从食物中摄取(8种，婴儿有9种);非必需氨基酸：12种①至少含有一个氨基(—NH)和一个羧基(-COOH)②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R基上，各种氨基酸之间的区别在于R基的不同注意：氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H一个来自氨基，一个来自羧基，0来5.失去的水分子数=肽键数=氨基酸数一肽链条数=水解需水数【一条多肽链至少含有一个氨基(-NH)一个羧基(-COOH),分别位于肽链的两端6.蛋白质分子结构的多样性：①组成蛋白质的氨基酸种类不同；②组成蛋白质的氨基酸数目不同；③组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同；④蛋白质的空间结构不同7.蛋白质的功能：①组成功能：肌肉；②催化功能：酶；③运输功能：血红蛋白；④调节功能：生长激素；⑤免疫功能：抗体8.蛋白质的盐析和变性：盐析可逆，变性不可逆；9.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者第3节：遗传信息的携带者——核酸1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用2.核酸的分类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)①脱氧核糖核酸(DNA)主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA②核糖核酸(RNA)主要分布在细胞质中；③DNA+甲基绿→绿色；5.核酸基本组成单位：核苷酸(包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸)①脱氧核苷酸：磷酸+脱氧核糖+含氮碱基(A/T/G/C),故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸：磷酸+核糖+含氮碱基(A/U/G/C),故核糖核苷酸4种7.①在病毒体内含核酸1种；核苷酸4种；碱基4种②在细胞内含核酸2种；核苷酸8种；碱基5种第4节：细胞中的糖类和脂质源物质；是还原性糖)和果糖(自然界最甜的糖，是还原性糖)①蔗糖：甘蔗，甜菜(植物细胞中的二糖)②麦芽糖：发芽的麦粒(植物细胞中的二糖),是还原性糖；③乳糖：乳汁(动物细胞中的二糖)①②③糖元：动物细胞中的储能物质，主要有肝糖原和肌糖原两类；①组成元素：C、H、0(C、H比例高，燃烧时耗氧多，产能多);①②②性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成(化学本质是脂质);③维生素D:促进小肠对Ca和P的吸收(幼年缺乏易患佝偻病);7.多糖的单体：葡萄糖；蛋白质的单体：氨基酸；核酸的单体：核苷酸第5节：细胞中的无机物4.结合水：和细胞内的其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，丢失将导致5.自由水：细胞内良好的溶剂；生化反应的媒介并参与生物化学反应；运输营养物①维持细胞的形态和功能：Mg?(叶绿素)、Fez(血红蛋白)、CaCO(骨骼，牙齿)、I(甲状腺激素)②维持生物体的生命活动：血液内钙离子浓度过低导致抽搐；③维持细胞内的平衡(酸碱平衡，渗透压平衡，离子平衡)第3章：细胞的基本结构第1节：细胞膜——系统的边界①实验原理：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，将其放在清水中，吸水胀破可以得到细胞膜；②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后，流出的内容物的成分：血红蛋白和无机盐等；①脂质(50%):以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；②蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；③糖类：和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系；3.细胞膜的功能：①将细胞和外界环境隔开；3②控制物质进出细胞(控制具有相对性);③进行细胞间的信息交流(和细胞膜上的糖蛋白紧密相关);4.植物细胞的细胞壁：①成分：纤维素和果②功能：支持和保护细胞；③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁；第2节：细胞器——系统内的分工合作(重点内容，需要会看细胞结构示意图)1.显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；2.线粒体：细胞内的动力车间①分布：动植物细胞，代谢旺盛的细胞含量多(如；心肌细胞);②结构：双层膜，内膜向内折叠形成嵴，含呼吸酶和少量DNA;③功能：有氧呼吸的主要场所，提供能量占90%(注意：蛔虫的体细胞内不含线粒体)3.叶绿体：细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布：绿色植物能进行光合作用的细胞(主要是叶肉细胞);②结构：双层膜，内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA③功能：光合作用的场所；(注：植物的根尖细胞不含叶绿体)4.内质网：能增加细胞内的膜面积，是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间，是细胞内蛋白质运输的通道①分布：动植物细胞；③结构：单层膜连接而成的网状结构；③功能：和物质的合成和运输有关5.高尔基体：细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”①分布：动植物细胞；②结构：单层膜，由扁平囊和囊泡构成(其中扁平囊是判断高尔基体的依据)③功能：和细胞分泌物的形成有关；和植物细胞壁的形成有关6.核糖体：细胞内生产蛋白质的机器①③功能：蛋白质合成的场所②结构：不具膜结构，由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成③功能：和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关(发出星射线形成纺锤体)②结构：单层膜(液泡膜),内含细胞液(细胞液中含有色素，无机盐，糖类，蛋白质等);③功能：调节植物细胞的内环境；使植物细胞保持坚挺；和细胞的吸水失水相关注意：植物根尖份生区细胞没有液泡，根尖成熟区(根毛区)细胞有液泡9.溶酶体：细胞内的“消化车间”;①分布：动植物细胞；②结构：单层膜，内含多种水解酶③功能：分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌10.细胞质基质：细胞质中除细胞器外的胶状物质，是新陈代谢的主要场所原理：①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布；②线粒体+健那绿→蓝绿色，可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色，12.分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构：①核糖体(合成蛋白质)→内质网(初步加工，转运通道)→高尔基体(加工组装)→细胞膜(通过外排作用行成分泌蛋白);线粒体(供能);②其中：从内质网到高尔基体，从高尔基体到细胞膜均通过囊泡来进行转移13.细胞的生物膜系统包括：细胞膜，细胞器膜和核膜(这些生物膜的组成成分和结构很相似)第3节：细胞核——系统的控制中心①核膜(双层，内外核膜的融合处形成核孔):将核内物质和细胞核分开；②核孔：实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流(蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的通道);④染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息(存在于细胞分裂的分裂间期，呈细丝状);⑤染色体：存在于细胞分裂的分裂期，由染色质高度螺旋化，缩短，变粗而形成，呈圆柱状或杆状，细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质⑥染色质和染色体的关系：同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态；3.细胞是生物体结构、功能、代谢和遗传的基本单位，其行使各项功能的前提是保持第4章：细胞的物质输入和输出3.动物细胞吸水或失水的多少取决于：细胞质和外界溶液的浓度差，差值越大，吸水4.成熟的植物细胞是渗透系统：半透膜：原生质层(细胞膜，细胞质，液泡膜);8.当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细9.当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞通过11.质壁分离状态下：细胞壁和原生质层(细胞膜)间充满外界溶液(因为细胞壁是全透性的);第2节：生物膜的流动镶嵌模型2.20世纪初：膜的主要成分是脂质和蛋白质；3.1925年，荷兰科学家提出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层；4.1959年罗伯特森提出：所有生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质构成的静态统一结5.1970年通过细胞融合实验证明了：细胞膜具有流动性；6.1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。其基本内容包括：①磷脂双分子层构成膜的基本支架(磷脂双分子层可以运动);②蛋白质分子镶嵌或横跨在磷脂双分子层上(大多数的蛋白质分子可以运动);③④细胞膜外表有一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白，也做糖被；⑤细胞膜的结构特点：具有一定的流动性；第3节：物质跨膜运输的方式1.自由扩散①特点：从高浓度向低浓度顺浓度梯度扩散；不需要细胞膜上的载体蛋尿素，脂肪酸，胆固醇；2.协助扩散①特点：从高浓度向低浓度顺浓度梯度扩散；需要细胞膜上的载体蛋白协助；不消耗能量；②实例：葡萄糖进入红细胞；3.被动运输：自由扩散和协助扩散统称为被动运输；4.被动运输吸收物质时，不需要消耗能量，但需要膜两侧的浓度差，浓度差是动力，浓度差越大，吸收物质越容易；5.主动运输①特点：从低浓度向低高浓度逆浓度梯度扩散；需要细胞膜上的载体蛋白协助；消耗能量；②实例：葡萄糖，氨基酸，核苷酸，无机盐离子等；③意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质；6.大分子或颗粒状物质进出细胞的方式：胞吞或胞吐(依赖于细胞膜的流动性，消耗能量，不需要载体蛋白的参与);7.和物质跨膜运输过程中载体的形成有关的细胞器：核糖体；和物质跨膜运输过程中消耗的能量有关的细胞器：线粒体；第5章：细胞的能量供应和利用第1节：降低化学反应活化能的酶1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢；2.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中要用新鲜的肝脏研磨液，新鲜时酶活性高，研磨有利于过氧化氢酶的释放；3.变量：实验过程中可以变化的因素；①自变量：人为改变的变量；②因变量：随着自变量的变化而变化的变量；③对照实验：除了一个因素外，其余因素都保持不变的实验叫对照实验；4.酶能加快反应速率的原因：能降低反应的活化能；》5.同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高；6.酶的本质：绝大部分的酶是蛋白质，极少数的酶是RNA;7.酶的定义：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质少量的酶是RNA;酶具有高效性(酶的催化效率大约是无机催化剂的10?—103倍);②酶具有专一性(每种酶只能催化一种或一类化学反应);③酶的作用条件较温和：在最适温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低；④高温，强酸，强碱均会使酶变性失活(蛋白质的空间结构破坏)而失去催化活性；⑤胃蛋白酶最适pH为第2节：细胞的能量“通货”——ATP1.直接能源物质：ATP;主要能源物质：糖类；主要储能物质：脂肪；2.ATP的名称：三磷酸腺苷；磷酸；～:高能磷酸键);4.1个ATP分子中含有：A:1个；P:3个；～:2个；逆，能量不可逆);ATP在细胞内的含量很少，但和ADP之间的转化非常的迅速，7.ADP转化成ATP时所需能量的主要来源：在动物、人、真菌和大多数细菌细胞内主要来自呼吸作用；在绿色植物细胞内来自光合作用和呼吸作用；8.ATP断裂高能磷酸键释放的化学能能迅速转化为光能，电能，渗透能，热能，机械第3节：ATP的重要来源——细胞呼吸(重点内容)CH,O—→2GHCOCOOH+4[H]+少量能量(场所在细胞质基质)酶2CHCOCOOH+6HO—→6CO,+20[H]+少量能量(场所在线粒体基质酶大量能量(场所在线粒体内膜)酶CH,O+6-0₂+6H,O—→6CO,+12H-O+能量(生成ATP38mol);注意：产物HO中的0全部来自0,H来自CH,O,和HO;CO₂中的0来自CH,0。和HO,C来自CH,O;2.无氧呼吸①场所：细胞质基质；最常利用的物质：葡萄糖；CH,O—→2GHCOCOOH(丙硐酸)+4[H]+少量能量(场所在细胞质基质)酶(乳酸)+少量能量①Co,+澄清石灰水—→浑浊；CO,+溴麝香草酚蓝—→黄色(颜色变化过程：蓝色→绿色→黄色);②CHCHOH+重铬酸钾+H→灰绿色(颜色变化过程：橙色→灰绿色);③酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌第4节：能量之源——光与光合作用1.定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO,和HO转化成储存着能量的有机物，并且释放出0,的过程。2.光合作用的探究历程：英，普利斯特里植物可以更新空气②1779年绿叶在有光条件下可以更新空气③1864年德，萨克斯光合作用产生淀粉④1880年叶绿体是光合作用的场所，光合作用产)生氧气⑤20世纪30年代美，鲁宾和卡门光合作用释放的氧全部来自水⑥20世纪40年代美，卡尔文卡尔文循环3.捕获光能的色素：①分布：叶绿体类囊体薄膜上；②功能：吸收，传递和转化光能；③分离色素的方法：纸层析法④种类：叶绿素(3/4):叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)(主要吸收红橙光和蓝紫光)类胡萝卜素(1/4):胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)(主要吸收蓝紫光)⑤层析的结果：四条色素带从上往下依次为：胡也，ab橙黄色(胡萝卜素)→黄色(叶黄素)→蓝绿色(叶绿素a)→黄绿色(叶绿⑥分离最快的色素：胡萝卜素；含量最多的色素：叶绿素a;含量最少的色素：胡萝卜素；分离最慢的色素：叶绿素b⑦研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是：二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨时色素被破坏。⑧用培养皿盖住小烧杯和用棉塞塞紧试管口的原因是因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。⑨滤纸上的滤液细线不能触及层析液的原因：防止滤液细线中的色素被层析液溶解4.光合作用的场所：叶绿体(与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中；光合作用色素分布于类囊体的薄膜上)5.光合作用的过程：(1)光反应阶段：①部位：叶绿体类囊体薄膜②条件：光、色素、酶、HO④能量变化：光能→ATP中活跃的化学能(2)暗反应阶段：①部位：叶绿体基质物质变化酶物质变化C,的还原：2C—→(CH!O)+C([H]做还原剂，消耗ATP,(CH,O))④能量变化：ATP中活跃的化学能→糖类中稳定的化学能6.影响光合作用的因素及在生产实践中的应用①光：主要影响光反应(光的波长，光照强度强度，光照时间均有影响);②温度：主要影响暗反应(影响酶的活性)④水：影响气孔的开闭进而影响光合作用；⑤无机盐：主要影响酶，ATP等物质的形成7.化能合成作用：利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的物质合成方式如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的NH,氧化成HNO,进而将HNO₂氧8.相关小结：①光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢②光合作用的最有效光是白光，其次是蓝紫光和红光的复合光即品红光，然后是蓝紫光，红光，最无效光是绿光第6章：细胞的生命历程第1节：细胞的增殖(重点内容)1.限制细胞长大的原因：①细胞表面积与体积的比；②细胞的核质比2.意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础；3.方式：①有丝分裂③无丝分裂③减数分裂4.有丝分裂：真核细胞进行细胞分裂的主要方式①细胞周期：指连续分裂的细胞，从上一次细胞分裂完成时开始，到下一次分裂完②分裂间期：上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前(90%～95%)③分裂期：下一次细胞分裂开始到下一次细胞分裂结束(前期、中期、后期、末期)注：分裂期是一个连续的过程5.植物细胞有丝分裂的过程：①间期：D复蛋合现单体(DNA复制，蛋白质合成，出现染色单体，细胞体积略有增加)②前期：膜仁消失显两体(核膜崩解，核仁消失，出现染色体和纺锤体)③中期：形定数晰点道齐(染色体形态比较稳定，数目比较清晰，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上)是染色体形态观察和记数的最佳时期④后期：点裂数增均两极(着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体变为0,在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动)⑤末期：两消两现重开始(染色体解螺旋成为染色质，纺锤体消失，核膜重建，核仁重现，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周扩散形成新的细胞壁，此时高尔基体的活动频繁，合成纤维素形成细胞壁)⑥相关概念：染色体、姐妹染色单体、着丝点、纺锤体、赤道板(有名无实)、细胞板6.动植物细胞有丝分裂的不同点：(1)间期：DNA复制，蛋白质合成，中心体复制(形成两组互相垂直的中心粒，共有中心粒4个，中心体2个)(2)前期：纺锤体的形成方式不同；①植物细胞：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；②动物细胞：中心粒周围发出星射线形成纺锤体；(3)末期：子细胞的形成过程不同；①植物细胞：细胞板向四周扩散形成新的细胞壁，细胞分裂成两个子细胞②动物细胞：细胞中央向内凹陷，细胞缢裂成两个子细胞7.有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中，在亲子代细胞间保持了遗传性状的稳定性。8.有丝分裂过程中染色体，染色单体，DNA的含量变化时期染色体数目间期前期中期后期末期9.相关小结：①有丝分裂过程中染色体的复制，出现，加倍，消失依次出现在：间期，前期，后期，末期②有丝分裂过程中DNA的复制和减半分别发生在间期和末期10.无丝分裂：无纺锤丝和染色体的出现但是有遗传物质的复制(如：蛙的红细胞)(1)各步骤的目的：①解离：15%的HCl:使果胶成为果胶质，解除细胞间的粘连；95%的酒精：杀死细胞(根尖细胞被杀死，细胞间质溶解，细胞容易分离);②漂洗：去除多余的解离液，特别是盐酸。因为染色时用的是碱性染料，酸碱反应会影响染色效果③④⑤压片：使组织细胞分散(2)根尖分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态(3)视野中看到的细胞90%—95%处于间期，所观察到的细胞都是死细胞第2节：细胞的分化1.细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程①特点：持久性、稳定性和不可逆性；②意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化；③原因：细胞中遗传信息的选择性表达(同一个体体细胞所含遗传信息相同)④细胞分化程度越高，分裂能力越弱2.细胞全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能(细胞→个体)①原因：已分化体细胞含有一整套和受精卵相同的遗传物质，因此，具有发育成完整新个体的潜能②植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性(如：胡萝卜韧皮部细胞可以发育成完整的新植株)⑥动物细胞全能性：高度分化的动物细胞细胞核具有全能性(如：克隆羊多莉)⑦细胞全能性：受精卵>生殖细胞>体细胞3.干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞(如：造血干细胞和胚胎干细第3节：细胞的衰老和凋亡①单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。②多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。①在衰老的细胞内水分减少(如皱纹);②衰老的细胞内有些酶的活性降低(如白发);③细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累(如老年斑);④衰老的细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低；3.细胞衰老的原因：①自由基学说②端粒学说4.细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程(也被称为细胞编程性死亡)①意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰；②细胞死亡：细胞凋亡和细胞坏死第4节：细胞的癌变1.癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。2.癌细胞的特征：①能够无限增殖；②癌细胞的形态结构发生了变化③癌细胞的表面也发生了变化(细胞膜上的糖蛋白减少，容易在有机体内分散和转移)3.致癌因子的种类：①物理致癌因子：辐射，如紫外线，X射线等②化学致癌因子：煤焦油，黄曲霉毒素，亚硝酸盐等(香烟的烟雾中有20多种致癌因子)③病毒致癌因子：150多种4.细胞癌变的原因：致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而成为癌细胞(一般要积累5～6个基因突变，才会发生细胞的癌变)必修2遗传与进化会考必背知识点第一章遗传因子的发现(1)豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；(2)豌豆花较大，易于人工操作；(3)豌豆具有易于区分的性状。(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。(2)纯合子：遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现(3)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD×ddDd×ddDD×Dd等。测交：F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。3.杂合子和纯合子的鉴别方法[若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法(若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子(若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法(1)如后代性状分离比为显：隐=3:1,则双亲一定都是杂合子(Dd)(2)若后代性状分离比为显：隐=1:1,则双亲一定是测交类型。即为Dd×dd→1Dd:1dd(3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。5.分离定律实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。第2节孟德尔豌豆杂交试验(二)1.两对相对性状杂交试验中的有关结论(1)两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。(2)F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合，且同时发生。(3)F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9:3:3:1注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr,但亲本为YYrr×yyRR,F2中重组类型为10/16,亲本类型为6/16。2.常见组合问题(1)配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种(2)基因型类型如：AaBbCc×AaBBCc,后代基因型数为多少先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代3种基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB:1Bb)Cc×Cc后代3种基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。(3)表现类型问题如：AaBbCc×AabbCc,后代表现数为多少先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。3.自由组合定律实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。4.常见遗传学符号符号P×早A含义亲本子二代杂交自交母本父本第一节减数分裂和受精作用知识结构精子的形成过程精子的形成过程卵细胞形成过程减数分裂和受精作用配子中染色体组合的多样性受精作用受精作用的过程和实质1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体(1)染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。(2)同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。(3)一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。个精原个精原约胞个精一个精子2.减数分裂过程中遇到的一些概念联会：同源染色体两两配对的现象。交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。3.减数分裂特点：复制一次，分裂两次。结果：染色体数目减半，且减半发生在减数第一次分裂。场所：生殖器官内联宗(交又压换)。四分体次级精母细n春组点分翻.倒殊动还前体分开4n变形n4.精子与卵细胞形成的异同点比较项目不点相同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制【复制一次第一次分裂一个初级精母细胞(2n)产生两个大小相同的次级精母细胞一个初级卵母细胞等分裂)产生一个次级卵母细胞(n)和一个第一极体(n)同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质分裂，子细胞染色体数目减半第二次分裂两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞(n)一个次级卵母细胞(细胞质不均等分裂)形成一个大的卵细胞(n)和一个小的第二极体。第一极体分裂(均等)成两个第二极体着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变有无变形精细胞变形形成精子无变形分裂结果产生四个有功能的精精子和卵细胞中染色体子(n)只产生一个有功能的卵细胞(n)数目均减半注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。5.减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4个或卵1个、极体3个体细胞，2个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同6.识别细胞分裂图形(区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂)(1)、方法(点数目、找同源、看行为)第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。(2)例题：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。甲乙丙甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，因此后代某些性状更像母方。意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的下图讲解受精作用的过程，强调受精作用是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。(早)高等动物(早)高等动物(En);有丝分裂减数分裂受情卵(2n)受精作用卵细胞(n)减数分裂1.萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。2.、基因位于染色体上的实验证据果蝇杂交实验分析配fx~Y白眼(肆)X*X"¥红服(雄)3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列4.基因的分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分离基因的自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合<第三节伴性遗传1.伴性遗传的概念2.人类红绿色盲症(伴X染色体隐性遗传病)(4)女性患者的父亲与儿子必是患者2.抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)特点：(1)女性患者多于男性患者。(2)代代相传。(3)男性患者的母亲与女儿必是患者4、伴性遗传在生产实践中的应用3、人类遗传病的判定方法口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性。第一步：确定致病基因的显隐性：可根据(1)双亲正常子代有病为隐性遗传(即无中生有为隐性);(2)双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断(即有中生无为显性)。第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。①在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传；在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。④不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上⑤题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病(常染色体上隐性)、多指(常染色体上显性)、色盲或血友病(X染色体上隐性)等可直接确定。注：如果家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，类型XY型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成性细胞染色体组成生物类型人、哺乳类、果蝇及雌雄异株植物鸟类、蛾蝶类第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质1.肺炎双球菌的转化实验(1)、体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。①实验过程→小鼠不死亡→小鼠不死亡→小鼠不死亡R型活细菌-R型活细菌加热杀死的S型细菌SS型活细菌多糖脂质蛋白质RNADNADNA水解物①标记噬菌体含3sS的培养基—培养→含3sS的细菌3sS—格养→蛋白质外壳含3sS的噬菌体含xsS的噬菌体—候染细酶→细菌体内没有放射性sS含zP的噬菌体—侵染细菌→细菌体内有放射线xzP结论：进一步确立DNA是遗传物质(1)、实验过程感染姻草感染姻草蛋白质蛋白质出现病斑(2)、实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。第二节DNA分子的结构(1)基本单位---脱氧核糖核苷酸(简称脱氧核苷酸)脱氧核苷酸分子的复脱氧核苷酸是指DNA分子双螺旋空间结构的相对稳定性。与这种稳定性有关的因素主要有以下几①DNA分子由两条脱氧核苷酸长链盘旋成精细均匀、螺距相等的规则双螺旋结构。⑤每个特定的DNA分子中，碱基对的数量和排列顺序稳定不构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了4.相关计算例：已知DNA分子中，G和C之和占全部碱基的46%,又知在该DNA分子的H链中，A和C分别占碱基数的28%和22%,则该DNA分子与H链互补的链中，A和C分别占该链碱基的比例为()4.判断核酸种类(1)如有U无T,则此核酸为RNA;(2)如有T且A=TC=G,则为双链DNA;(3)如有T且A≠TC≠G,则为单链DNA;(4)U和T都有，则处于转录阶段。质始的浓链超分子质始的浓链超分子解旋酶：解开DNA双链爱物区板，游离的四种脱氧核苷一度DX”互料配对的自由动基正验1、概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3.复制方式：半保留复制4、复制条件(1)模板：亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链(2)原料：4种脱氧核苷酸】(4)解旋酶、DNA聚合酶等5、复制特点：边解旋边复制6、复制场所：主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在。7、复制意义：保持了遗传信息的连续性。1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2m)3.若某DNA分子中含碱基T为a,(1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2-1)(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2~1例题：(1)、一个被放射性元素标记双链DNA的噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素的噬菌体占总数()(2)、具有100个碱基对的一个DNA分子片段，含有40个胸腺嘧啶，若连续复制3次，则第三次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是()第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、.基因的相关关系1、与DNA的关系①基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因(非基②每个DNA分子包含许多个基因。2、与染色体的关系①基因在染色体上呈线性排列。②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系①脱氧核苷酸(A、T、C、G)是构成基因的单位。②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。4、与性状的关系①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点项目1结构通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构通常是单链结构基本单位脱氧核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种)五碳糖脱氧核糖核糖碱基产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上.极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息①mRNA:转录遗传信息，翻译的模板②tRNA:运输特定氨基酸③rRNA:核糖体的组成成分2、RNA的类型)(1)信使RNA(mRNA)(2)转录的场所主要在细胞核(4)转录的原料4种核糖核苷酸(6)转录的原则碱基互补配对(7)转录与复制的异同(下表：)阶段复制转录时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期生长发育的连续过程进行场所主要细胞核主要细胞核模板以DNA的两条链为模板以DNA的一条链为模板原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸条件需要特定的酶和ATF需要特定的酶和ATP过程在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互从细胞核进入细胞质中，与成双螺旋结构核糖体结合产物两个双链的DNA分子一条单链的mRNA特点边解旋边复制；半保留式复制(每个子代DNA含一条母链和一条子链)边解旋边转录；DNA双链分子全保留式转录(转录后DNA仍保留原来的双链结构)遗传信息的传递方向遗传信息从亲代DNA传给子代DNA分子二、遗传信息的翻译1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序酸的三个相邻碱基tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸】种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性64种61种：能翻译出氨基酸3种：终止密码子，不能翻译氨基酸61种或tRNA也为61种联系①基因中脱氧核苷酸的序列—决定→mRNA中核糖核苷酸的序列②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补③密码子与相应反密码子的序列互补配对质的过程(2)翻译的场所细胞质的核糖体上(4)翻译的原料20种氨基酸(5)翻译的产物多肽链(蛋白质)(6)翻译的原则碱基互补配对(7)翻译与转录的异同点(下表):阶段转录翻译定义在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程】以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程场所细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链信使RNA信息传递的方向mRNA→蛋白质原料含A、U、C、G的4种核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸产物有一定氨基酸排列顺序的蛋白质#实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算1、转录时，以基因的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链mRNA,则转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半，且基因模板链中A+T(或C+G)与2.翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3,是双链DNA碱基数目的1/6。△T碱基数目蛋白质氨基酸数目1信使RNA碱基数目3>二、基因、蛋白质与性状的关系(间接控制)酶或激素一→细胞代谢基因性状结构蛋白—→细胞结构(直接控制)3、基因型与表现型的关系，基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影4、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状。5、细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。母系遗传(总是与母本一致的遗传方式)。第五章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组一、基因突变的实例1、镰刀型细胞贫血症(2)病因基因中的碱基替换2、基因突变：DNA分子(基因)中发生碱基对的缺失、增添、替换造成基因结构的改变二、基因突变的原因和特点1、基因突变的原因有内因和外因物理因素：如紫外线、X射线3(1)诱发突变(外因)化学因素：如亚硝酸、碱基类似物生物因素：如某些病毒(2)自然突变(内因)2、基因突变的特点3、基因突变的时间:有丝分裂或减数第一次分裂间期4.基因突变的意义：新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。1、基因重组的概念：在有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合自由组合发生在减I后期2、基因重组的类型{交叉互换重组发生在四分体时期(前期)3.基因重组的意义：形成生物多样性的原因之一，为生物进化提供原材料。四、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同发生时间及原因由于外界理化因素引起的碱基对减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉条件外界环境条件的变化和内部因素有性生殖过程中进行减数分裂形成意义生物变异的根本来源，是生物进生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。发生可能第二节染色体变异一、染色体结构的变异：染色体片段的缺失(如猫叫综合症)、重复、倒位、易位使染色体上基因数目或顺序发生改变而改变生物性状的变异二、染色体数目的变异:细胞内个别染色体或以染色体组的形式成倍增加或减少1.染色体组的概念及特点：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题(1)单倍体：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。植株比(2)单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗(答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。)(3)二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有两个染色体组。(4)多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有多个染色体组。花叶果实一般较大，染色体组数为奇数的多倍体不育。3.总结：多倍体育种方法：秋水仙染色体加倍秋水仙染色体加倍多倍体植株子或幼苗单倍体育种方法：包括花药离体培养和秋水仙素处理两个过程，培育出的个体不一二倍体或二倍体或多倍体纯系(指每对染色体上成对的基因都是纯合的)人工诱导染色体加倍组织分裂花药的离体培养基因型单倍体多倍体育种单倍体育种(原理染色体组成倍增加染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种(指每对染色体上成对的基因都是纯合常用方法秋水仙素处理萌发的种子、幼苗花药的离体培养后，人工诱导染色体加判断4.三倍体无子西瓜的培育过程图示：注：亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，两次使用二倍体花粉的作用是不同的。判断4.三倍体无子西瓜的培育过程图示：注：亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，两次使用二倍体花粉的作用是不同的。倍优点器官大，提高产量和营养成分》明显缩短育种年限缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合4.染色体组数目的判断(1)细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。问：图中细胞含有几个染色体组&图二(2)根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确图二定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。问：图中细胞含有几个染色体组(3)根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4(X、Y视为同种形态染色体),染色体组数目为2。人类体细胞中含有46条染色体，共23对同源染色体，即染色体形态数是23,细胞内含有2个染色体组。1*水1*水u*1FzNax2r*子)单倍体与多倍体的区别雌配子雄配子①由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；②而由配子直接发育来的，不管含有几个染色组，都只能叫单倍体。第三节人类遗传病人类遗传病类型XY原因类型数目异常第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种)1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点：不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：(1)物理：X射线，紫外线，γ射线等。(2)化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交激光、射线或化学药品处理秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养后加倍优点可集中优良性州时间短器官大和营养物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用1.概念：根据人们的意愿把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改变生物的遗传性状《2.原理基因重组3.基因工程的基本工具(1)限制酶：限制性内切酶能够对DNA分子进行切割，它具有专一性和特异性。即一种内切酶只对DNA分子内特定的碱基序列中的特定位点发生作用，把它切开。(2.)DNA连接酶：能将限制酶切开的黏性末端连接起来，从而使两个DNA片段连接起来。注：限制酶与连接酶作用的位点都是磷酸二酯键(3).基因的运载体作用：将外源基因送入受体细胞种类：质粒、噬菌体和动物病毒。其中质粒是基因工程中最常用的运载体，最常用的质粒是大肠杆菌的质粒。特点：是细胞染色体外能自主复制的很小的环状DNA分子，存在于许多细菌及酵母菌等生4.基因工程的基本步骤(1)提取目的基因(2)目的基因与运载体结合(3)将目的基因导入受体细胞(4)目的基因的检测与鉴定第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。2、拉马克的进化学说的历史意义:提出的第一部较完整的进化理论二、达尔文自然选择学说(一)、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度繁殖----选择的基础2.生存斗争----进化的动力、外因、条件生存斗争包括三方面：(1)生物与无机环境的斗争(2)种内斗争(3)种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。3.遗传变异---进化的内因，生物的变异是不定向的，不利变异个体就容易被淘汰。4.适者生存----选择的结果生物的有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。(二)、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义：对遗传和变异的本质不能做出科学的解释，对生物进化的解释局限于个体水平，强调物种形成都是渐变的结果不能解释物种大爆第2节现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。种群特点：种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。3、基因频率、基因型频率及其相关计算,型频率之和也等于1。1.从某种生物种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA个体占24%,基因型为Aa个体占72%,基因型为aa个体占4%,则基因A和a的频率分别是()补充：伴X遗传的基因频率Xo/Xe+Xb=(2XbXo+XeXo+XoY)/(2和非伴性遗传的基因频率不同点就在于Y染色体上无B的等位基因，女性含有2个X,2.某小学的学生中基因型比率为XBXB:XeXb:XcXo:XeY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,A.13.2%(二)突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因》突变包括基因突变和染色体变异突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境(三)自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变二、隔离与物种的形成(一)、物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物地理隔离量变一般形成亚种生殖隔离质变是新物种形成的标志，产生物种(二)、种群与物种的区别与联系种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群必须具备“三同”;即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代)联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发地理隔离→阻断基因交流→不同的突变基因重组和选择—→基因频率向不同方向改变→种群基因库出现差异→差异加大→生殖隔离→新物种形成三、共同进化与生物多样性的形成(一)、共同进化1、概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展生物与无机环境之间的相互影响和共同演变(二)、生物多样性的形成基因多样性1、生物多样化的内容物种多样性生态系统多样性2、生物多样性形成的进化历程(1)关键点：真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快；寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极(消费者),对植物的进化产生影响；原始两栖类的出现：生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。(2)进化顺序简单→复杂水生→陆生低等一搞等异样厌氧→需氧无性→有性单细胞—→多细胞细胞内消化—→细胞外消化三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是自然选择学说必修3《内环境和稳态》会考必背知识点第一章一、细胞的生存环境：1、单细胞直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料0外界环境=======血浆======组织液======细胞内液废物CO淋巴细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH为与HCO、HPOz-等离子有关；③人的体温维持在370C左右(一般不超过10C)。1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤)④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章三、神经调节：1、神经调节的结构基础：神经系统细胞体神经系统的结构功能单位、神经元树突轴突2、神经调节基本方式：反射。反射的结构基础：反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器(分析综合作用)(运动神经末梢+肌肉或腺体)3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。4、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负，兴奋的传导以膜内传导为标准。5、兴奋在神经元之间的传递——突触①突触的结构突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜突触间隙充满组织液突触后膜细胞体的膜树突的膜②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，所以是单向传递。③在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经纤维上的传导速度慢。6、神经系统的分级调节①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高司令部，可以调节以下神经中枢活动②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能(在言语区)④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆四、激素调节1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质。激素进行生命活动的调节称激3、血糖平衡的调节①血糖正常值来源：食物中的糖类的消化吸收肝糖元的分解脂肪等非糖物质的转化去向：血糖的氧化分解为CO,HO和能量血糖的合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能水解)血糖转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节：由胰岛A细胞提高血糖浓度由胰岛B细胞降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系③胰岛素与胰糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反馈调节。4、激素的分级调节下丘脑→促甲状腺(肾上腺、性腺)激素的释放激素—→垂体—→促甲状腺(肾上腺、性腺)激素—→甲状腺(肾上腺、性腺)—→甲状腺激素(肾上腺素、性激素)下丘脑有枢纽作用，调节过程中存在着反馈调节。既是神经中枢也是内分泌腺5、激素调节的特点：(1)微量和高级(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。(4)激素发挥作用后被灭活。(5)激素只作为信息分子，不提供能量，不直接参与代谢反应6、水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较，比较项目神经调节体液调节)作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确比较局限较产泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用(1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。2、免疫系统组成〔免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结免疫细胞(吞噬细胞、淋巴细胞rT细胞)B细胞发挥免疫作用细胞免疫活性物质(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质)如：抗体、淋巴因子、溶菌酶。3、免疫系统功能：防卫、监控和清除4、人体的三道防线；第一道防线：皮肤、黏膜非特疫性免疫第二道防线：体质中杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：特异性免疫第三道防线：特异性免疫若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用，主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的。?抗原：能够引起抗体产生特异性免疫反应的物质。抗体：专门抗击相应抗原的蛋白质。抗原—→吞噬细胞二次免疫：抗原再次入侵时直接刺激记忆细胞使增殖产a、二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；b、B细胞的感应有直接感应和间接感应，没有T细胞时也能进行部分体液免疫；c、抗体由浆细胞产生的；d、浆细胞来自于B细胞和记忆细胞。抗原—→吞噬细胞—→T细胞—→效应T细胞—→淋巴因子记忆细胞与靶细胞结合，使靶细胞破裂(使抗原失去寄生的场所)免疫过强过敏反应如红斑狼疮已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异。免疫过弱、艾滋病(AIDS)a、是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，遗传物质是RNA;b、主要是破坏人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪；c、传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。a、预防接种：接种疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞(主要是得到记忆细胞);b、疾病的检测：利用抗原、抗体发生特异性免疫反应，用相应的抗体检验是否有抗原；c、器官移植：外源器官相当于抗原、自身T细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。1、胚芽鞘尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芽鞘尖端；3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；4、生长素的成分是吲哚乙酸；5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。七、生长素的合成：幼嫩的芽叶发育的种子(色氨酸→生长素)运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输；属于主动运输分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息；}b、促进果实的发育(培养无籽番茄);3、特点具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。不同器官对生长素的敏感程度不同(根〈芽<茎)。1、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；2、细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);3、脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);4、乙烯：促进果实成熟；5、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；6、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；7、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；优点：具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，如：2、4-D奈乙酸。1、种群密度：是种群最基本的数量特征a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；b、计算方法：逐个计数针对范围小，个体较大的种群；植物：样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值；动物：标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);调查的方法昆虫：灯光诱捕法；微生物：抽样检测法。出生率、死亡率：a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；b、意义：是决定种群密度的大小。3、迁入率和迁出率：a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。b、类型：增长型、稳定型、衰退型；c、意义：预测种群密度的大小。b、意义：对种群密度也有一定的影响。十一、种群数量的变化：倍数)增长速率不断增加但增长率不变(2)曲线(略)(横坐标为时间，纵坐标为种群数量),b、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件；c、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。2、“S型增长”a、条件：自然资源和空间总是有限的；)能维持的种群最大数量);(2)K/2处增长速率最大。3、大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。4、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。十二、群落的结构：1、群落的意义：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2、群落的物种组成：是区别不同群落的重要特征；群落中物种数目的多少称为丰富度，与纬度、环境污染有关。竞争寄生互利共生a、定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。b、包括：垂直结构：具有明显的分层现象。意义：提高了群落利用阳光等环境资源能力：植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件.所以动物也有分层现象；水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。十三、群落的演替：2、类型：2、类型：初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。过程：裸岩阶段—→地衣阶段—→苔藓阶段—→草本植物阶段—→灌木阶段—→森林阶段(顶级群落)(缺水的环境只能到基本植物阶段)次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如发芽地下茎)的地方发生的演替。如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。十四、生态系统1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。自然生态系统的自我调节大于人工生态系统入入3、结构：组成结构营养结构非生物的物质和能量生产者(自养生物)主要是绿色植物，还有硝化细菌等消费者]主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物异养生物分解者主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物食物链从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链食物网在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网是能量流动、物质循环的渠道。4、功能：能量流动物质循环a、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入