小说阅读（一）-2022年中考语文一模、二模试题分类汇编（全国通用）（原卷版）

专题12小说阅读（一）

一、（2022•广东•模拟预测）阅读下面的选文，完成下面小题。

洒在雪地上的泪珠

胥得意

①冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。

②6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想好了，见了爷爷奶奶

要问好，她要给他们敬一个标准的少先队队礼，或者拿出画的画给他们看一看。

③结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一

边说着快给爷爷奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠

怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，给爷爷奶奶解释说，孩子小，不太懂事。

④吃饭的时候，冷静给爷爷倒酒，给奶奶夹菜，爷爷奶奶叫得亲热又甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷

静挺懂事，脸上的笑也自然多了。

⑤冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一位

在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静参赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。

每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每

一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静

地站着，仰着头，目光注视着斜上方，她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面

国旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛感觉很好，但是辅导老师却要求她在唱完之

后，要深深地给评委鞠躬，等掌声差不多结束的时候再挺起腰来。

⑥冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的

状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成

了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。

⑦冷静太有个性了，妈妈早就发现了，也曾试图让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反

驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真诚的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经

大学毕业的冷静，觉得她说得没有错。

⑧28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子,

人活着要懂得感恩。感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真

心在心里装着他们。

⑨那年元旦放假，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看

一看，但结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点儿空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广

场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。

⑩冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游

客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。

⑪刚走进广场，冷静一眼就看见多次梦到的国旗台。国旗早己降落，只有那高大的旗杆矗立在

广场上。而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。

（g唐似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自

己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌。当她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动

了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在

那里静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉自己的呼吸一下子变得不够通畅，刚刚涌出来的泪

水在眼缝中结成了冰硝，扎得眼皮有些疼。

⑬冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地

把腰弯了下去。当她的腰躬到最深处时，几滴泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串深坑。

⑭她听到了心脏剧烈跳动的声音。

（原载于2022年1月25日《解放军报》）

1.哪些内容可见冷静“最讨厌”被人强迫做违背意愿的事？请简要概述。

2.对比是本文运用的主要表现方法，请列举一例并分析其表达效果。

3.请揣摩第②段画线句子所反映的冷静的心理活动，并用第一人称描写出来。

冷静心想："o"

4.作者投稿时，一位资深编辑建议将标题改为《鞠躬》。你觉得合适吗？请谈谈你的意见及理由。

二、（2022•黑龙江•鸡西市第一中学校一模）阅读《父亲的叮嘱》完成下面小题。

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了.那时我刚到县城里上初中父亲的负担因此更重了。

隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我

都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元

钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②‘'最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经

不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中

飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖

只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的

颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，

又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇

到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同

志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，

您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又

没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。”今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”

父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从

我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，

他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，

弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯

成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默

默离开。

⑦''爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你

可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校

去.“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来

能保送上北京的大学."眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿

的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。"父亲摸着我的头说，

“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，

使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话。"父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将

来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”“什么，爹？”“在你面前低头弯

腰。”……

5.文中多次写到“风雪”请说说设置这样的自然环境有何作用。

6.体会下面句子中加点词语的表达效果。

我从门缝看见那人在裤兜里趣来脚去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我

父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一涉，丢下一句话：“拿去吧！”

7.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

8.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。

三、（2022•山东烟台•一模）阅读《带缺口的馒头》完成下面小题。

带缺口的馒头

①血色黄昏，硝烟滚滚。岸，在惠通桥沿岸同国军接火，中日双方几十万部队摆开了决战的架

势。

②日军五十六师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占江西团军总部的命令：不惜一切

代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这时，耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足

一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起了，而他们接到命令

是必须再坚守24小时。

③怒江不保，昆明危在旦夕，整个大后方已感触到战争的迫近。

④距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校

制服的“大胡子”。

⑤两小时前，“大胡子”少校接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通

桥南高地。这时，耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已

有四天没有进过一口食物，士兵们连枪……。

⑥卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带

队官长，他明白迟到1小时的后果是什么。

⑦该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了；随后的四辆卡车也被迫停了下来。

前面的路面都布满炮弹坑，全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。

⑧也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知

是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃

起馒头。

⑨“大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪用手端

起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

⑩就在这时，“大胡子”少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十

二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一个馒头，在嘴边啃着的馒头

几乎遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着“大胡子”少校。

⑪“大胡子”少校浑身颤栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军

弟兄；一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，手对饥民们跪了下去，拳砸在

头上:“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀，你们……”

鳏路上一片寂静，所有人如石雕一般愣在那里。

倒、女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然后取

下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给

前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了，多杀鬼子……好吗？”

⑭“大胡子”少校一下抱起小女孩，一个劲儿地点头，他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名

字？”

⑨、女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”

⑯“大胡子”少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让

你吃饱，好吗？”

⑰小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回

了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。

鲜队终于怒吼着沿怒江向前冲去……

所周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到一周前陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一

小袋馒头，他们找一个叫尤小翠的小女孩。

⑳L个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一

个死去的，她在三天前饿死了！”

㉑“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。

㉒凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人将会为你报仇！小日本，我们中国人

不会死绝！”

㉓34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黑的干馒头，说:“把这馒头的故事……

讲给……弟兄们……听。”

9.阅读文章第⑦至㉒段，用主谓短句概括故事情节的推进。

--饥民送还馒头一小翠饿死了

=10.结合文章，赏析下面第⑩段和第⑬段的描写分别突出了小女孩的什么特点？

【甲】在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还

咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸，双眼惊恐而哀怜地望着“大胡子”少校。

【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然

后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口，

你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”

【甲】选段的外貌、动作描写，表现了小女孩的特点。

【乙】选段的—描写，表现了小女孩——的特点。

11.文章第⑪段和第㉑段出现了震撼人心的两次“跪”。两次“跪”，“大胡子”少校心情复杂。

第一次“跪”，表现了少校的复杂心情：第二次

“跪”，表现了少校的复杂心情。

12.文章结尾将军临死时说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”请结合将军话中深意,

谈谈你的认识。

四、（2022•陕西•交大附中分校模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

到周庄看妈妈

①燕子上高中那年，大卫带上丽娟去周庄旅游了。半个月后，大卫独自一人回来了。他告诉燕

子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了。

②“周庄？这么远啊……”燕子撅着嘴，嘟嘟嚷嚷的，很不乐意.

③大卫说：“因为你妈妈喜欢周庄，喜欢周庄的小桥，喜欢周庄的河水，喜欢周庄的夜晚……”

忽然间，大卫哽咽着说不下去了。

④燕子察觉到了大卫的异样：“爸爸，你怎么哭啦？是不是妈妈抛弃我们了？”

⑤大卫强颜欢笑：“瞎说！你妈妈离咱这么远，我能高兴得起来吗？她这一走，我得做饭，得

洗衣，得照顾你啊傻瓜……”

⑥“那就让妈妈回来，我现在就给她打电话。"燕子拿出手机拨打妈妈的电话。妈妈没有接电

话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后

有事发短信好吗？要学会节省，你爸爸赚钱不容易。你要听爸爸的话，好好学习。

⑦燕子回了短信：妈妈，我会听爸爸的话的。你在那边干什么工作？累不累？

⑧妈妈的短信：我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景。

⑨燕子知道妈妈很早就向往周庄，这下如她所愿了。燕子给妈妈发了短信：这工作太好了。妈

妈，你什么时间回来啊？

⑩妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快

的。

鳗子怔了一下，然后回复了短信：妈妈，我一定能考上大学，一定去周庄看您！

⑫到了学校后，燕子把心思都放在了学习上，成绩在班上一直名列前茅。到了周末休息的时候,

才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况。

⑬妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早

点休息，别惹爸爸生气等等。

⑯采秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣•到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一

件蚕丝被。

⑮春去春来，花开花谢。三年后，燕子很顺利地考上了一所大学。

⑯接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了。

⑰到了周庄，天色将晚，燕子一下子被周庄的景色给迷住了：小巧玲珑的周庄，桥街相连，依

河筑屋，河边垂柳依依。脚边是静静流淌的河水，偶尔有小船悠悠划过……

⑱“这才是小桥流水人家！"燕子禁不住叫道，她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有

满腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想妈妈了？”

⑲“你妈妈……”大卫支支吾吾没有说下去。

懒子嫣然一笑，说：“爸爸，妈妈己经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们。”

㉑“这……”大卫迟疑了一下。

㉒“别磨磨蹭蹭的，走吧。"燕子不由分说，挽起大卫的胳膊就往双桥那儿走去。

㉓夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地

亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知

深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感。垂柳下弯

出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。到了前方不远处，船上的灯蓦然亮

起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得

使人为之陶醉，恍惚间似乎到了“雾失楼台，月迷津渡”的意境之中。

㉔双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷刷地映在河

面上。岸边垂柳的阴影下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她的脸庞。

㉕大卫放慢了脚步。

㉖燕子丢下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？谢谢您！”说罢给那个女人深深地鞠了一

躬。

㉗燕子的举动把大卫和那个叫菁菁的女人给搞糊涂了，他们异口同声地叫道：“燕子一一”

㉘燕子笑了笑，说：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝

症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌

地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”说到这里，燕

子已经泣不成声了。

㉙那个叫菁菁的女人上前把燕子抱在了怀里。

㉚大卫长长叹了口气，好像一下子轻松了许多。

㉛燕子忽然扬起头，动情地说：“菁菁阿姨，我可以叫你妈妈吗？爸爸的日记里，除了思念妈

妈，还有就是经常念叨您……”

㉒那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫

跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起。

励古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。

13.根据提示，补写相关情节。

周庄旅游，妈妈未归一一-揭开谜底，

幸福相拥。

14.结合语境，说说你对下列句中加点词语的理解。

(1)她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心啰、。

(2)古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。

15.小说在构思上，多次设置伏笔，推动情节发展。请找出两处伏笔，并加以分析。

16.“夜色徐徐降临”一段文字，主要描绘了夜色下双桥自然景色和人文景观的宁静、安谧和朦胧。

这有什么作用？

17.结合全文分析菁菁的形象。

五、（2022•北京延庆•一模）阅读《应聘》，完成下面小题。

应聘

李桂芳

①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮

儿子找到工作。

②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老

是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘

不可。

③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝

的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过

一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我

就那水平。”

④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再

挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。

一位工作人员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪

来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本

人呢？"母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你

的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。”

⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫

儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使

眼色，把他拉到工作人员面前。

⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来

应聘这份工作？“【甲】刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话“我

需要找份工作”。母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适

合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承

包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。”

⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”【乙】儿子想了半

天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话“我觉得只要能吃苦就行”。母亲嗔怪地看

了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”

于是，母亲赶紧对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在

培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做

详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能

力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是

工作人员从没听过的有价值的新观点。

⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她

知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。

⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，

母亲却呆了……

（选自《中国小小说精选》，有删改）

18.阅读全文，梳理小说的情节，补全下面的图表。

19.从【甲】【乙】中任选一句，结合上下文，从内容、情感或写法角度谈谈对它的理解。

20.小说结尾写“听过电话，母亲却呆了……”请结合文章内容推测应聘结果，并描写母亲此时此刻

的心理活动（不少于50字）。

21.这是一篇讽刺小说。结合本文具体内容，说说这篇小说是如何利用对比、夸张等艺术手法表现出

讽刺效果的。（选择一种艺术手法分析即可）

六、（2022•四川自贡•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

疼痛的小提琴

朱成玉

①那次矿难使雅娴成了寡妇，可还没等她在伤痛中回过神儿来，又被婆家人冷冷地赶出家门。

雅娴领着刚出生不久的孩子租了一间很小的屋子住下来，她心疼她的孩子，就管她的孩子叫“疼儿”。

②她租的那间屋子离一所小学很近，她就在抚恤金里拿出一部分钱买了个旧冰柜，在那里开了

个冷饮摊，总算有了些收入，她也似乎看到了一丝希望。她买不起玩具，有一天她在一个垃圾堆旁,

拣了一把断了弦的小提琴，疼儿好像很喜欢，每天都把它抱在怀里，对它充满好奇。

③疼儿三岁了还不会说话，医生的话晴天霹雳般炸得她魂飞魄散，疼儿先天性失聪，十聋九哑,

连带着话也说不出来。

④疼儿会走路了，每天跟在母亲身边，看着一个个光鲜灿烂的孩子背着书包进了学校，她的眼

里满是羡慕的神情。雅娴明白她的意思，告诉她，等她再长高一点就可以了。她高兴地蹦跳起来。

⑤劳累了一天，雅娴每次把孩子哄睡后，都会长长地叹口气，她怕自己坚持不了多久。她甚至

动了诀别的念头，她盼着疼儿快点长大，她也好了无牵挂地去和丈夫团聚。

⑥六•一的时候，学校里有演出，她批发了很多小零食，用车子推着到校园里去卖，却被校长

领着一帮老师给撵出了校门。推推操操中，疼儿被撞倒了，雅娴生平头一次摆起“泼妇”的架势来。

最后校长妥协了，告诉她可以在校园的一个小角落里卖东西。

⑦疼儿在校园里兴高采烈地跑来跑去，忽然在舞台前停住了，愣怔怔地站了很久，目不转睛地

看着舞台上一个穿着白裙子的小女孩，那个小女孩正在忘情地拉着小提琴，像个天使一样美丽。

⑧那天她们的收获不小，箱子里的东西全卖光了，她买了鸡翅，给疼儿做了可乐鸡翅，看着疼

儿吃得那么香，她的眼泪不知不觉又流了出来。孩子五岁了，却没有享过一天福。疼儿过来给她擦

眼泪，油腻腻的小手拿着鸡翅，不停地往她的嘴里送，她抱着疼儿，隐忍着收回那些不争气的眼泪。

⑨她开始给疼儿买一些图画书，她要让孩子学会认识这个世界。她想，即使自己不喜欢这个世

界，想着诀别，但不能让疼儿对这个世界灰心，她要在离开这个世界之前，为疼儿多描绘一下这个

世界的美好。她可以通过一些手势告诉疼儿，这个世界是美丽的，河流、阳光、花朵、蝴蝶……都

是世界送给疼儿的礼物.

⑩疼儿快乐幸福地成长着。在她6岁生日的傍晚，雅娴特意为她买了生日蛋糕回来。当她疲惫

地打开门，被里面的景象惊呆了。屋子被拾掇得干干净净，疼儿不知从哪里淘弄来的白纱巾，把自

己装扮成天使的样子，那把掉光了弦的小提琴，被她抱在怀里，而她手里，竟然拿着一根筷子，在

那里像模像样地拉着，一副很陶醉的样子。

⑪她一下子把疼儿抱在怀里，仿佛把整个世界抱住。她知道，生活并没有舍弃她，上帝派了个

天使陪着她。

⑫疼儿又一次拉起了她的小提琴，并不停地向雅娴比划着，示意她来为她伴舞。她脱下厚重的

外套，翩翩起舞起来。雅娴第一次觉得，那无声的音乐是如此美妙，而她自己，也可以如此轻盈。

轻盈得，像另一个天使。她的心豁然开朗，上帝关上了所有的门，却留了一扇窗子，疼儿就是那扇

开着的窗子，此刻，阳光和风是多么温暖，正透过窗杈慰藉着她疲惫的身心。那些苦痛的生活，就

像那把无弦的小提琴，风平浪静、万籁俱寂，所有的音符都藏到海底，但这依然是上帝的礼物，疼

儿让她懂得，哪怕命运赐给她的，是一把疼痛的喑哑的小提琴，也一样可以拉出优美的旋律，那些

音符会蹦蹦跳跳地浮出海面，直窜到她们的心坎上来。

⑬是的，没有弦的小提琴，喑哑的弦，一样可以拉出动人的音乐，一样可以引来柔和的月光，

奔腾的海水。这会儿，疼儿听到了，雅娴也听到了。

22.下列对小说内容有关的分析和概况，埼送的一项是（）。

A.本文作者关注朴素的生活，描写社会底层人的喜怒哀乐，剖开其中不经意的场景，透视人性中的

善良与美好，让读者感动。

B.在生活的重压面前，雅娴还是明显表现出了她软弱的一面，“她盼着疼儿快点长大，她也好了无

牵挂地去和丈夫团聚”就是证明。

C.文章告诉我们：现实中存在太多的不如意，可是我们有真情滋润着干涩：生活有许多的挫折与疼

痛，只要心不曾冷却，我们就会听到那来自天籁的感动。

D.文章第三段中写娴雅捡到一把断了弦的小提琴，疼儿似乎对这把小提琴产生了兴趣，这一情节的

设置实际是为下文做铺垫。

23.联系上下文，赏析文中划线的句子。

疼儿在校园里兴高采烈地跑来跑去，忽然在舞台前停住了，愣怔怔地站了很久，目不转睛地看

着舞台上一个穿着白裙子的小女孩，那个小女孩正在忘情地拉着小提琴，像个天使一样美丽。

24.结合文本分析划线句子的含义。

上帝关上了所有的门，却留了一扇窗子。

25.你是如何理解标题“疼痛的小提琴”的作用的？

七、（2022•江苏泰州•一模）阅读冯继芳的《一碗阳光》，完成下面小题。

①天高云淡的秋日，妮儿喜欢趴在窗台上看云。天空的云总是很轻盈，它们飘呀飘的，不紧不

慢，像老家后山坳里的羊群，这儿两只，那儿三只的，还喜欢聚堆。一团薄云被风推操着，游移过

来，悬在窗前。

②‘'妈妈快看，好大的棉花糖呀！”妮儿指着窗前的棉花云兴奋地喊道。妈妈停下手里的活儿,

抬头看天，一团被风撕薄的云絮，悬在窗前，形状真的很像棉花糖。“妮儿，想吃棉花糖了？”妈

妈的声音有些沙哑。昨天，妈妈从爸爸的单位回来后，嗓子就变成了这样。“妮儿要想吃，妈妈明

天去给你买。”

③“不，我想吃爸爸买的棉花糖，爸爸什么时候才能回来？”“爸爸……”妈妈给妮儿拽一拽

扭曲的衣襟，转头看着铺满阳光的窗台。窗台的罐头瓶里插着几枝野菊花，一片半枯的叶子，落在

一个粉色花纹的小碗里，被碗里的阳光包裹着。

©“妮儿，妈妈想跟你说件事。"妈妈把头扭回来，脸上的疲倦掩饰不住。“你爸爸，你爸爸

他……”“妈妈，你也想爸爸，是吗？”“我……嗯。”妈妈点点头。“我就知道，你肯定也想爸

爸。”妮儿钻进妈妈的怀里，仰头去看妈妈的脸。

⑤“妮儿，你有理想吗？"妈妈摸着妮儿的小脸，转移了话题。“妈妈，我有理想，我的理想

是当一名外交官。”“外交官？”妈妈有点儿惊讶，没想到妮儿会有这么远大的理想。“嗯。”妮

儿笑着点头。”为什么想当外交官？”“外交官口才厉害呀，还能谈判。”“为什么要谈判呢？”

“谈判能解决很多平时解决不了的问题呀，其实，我现在就特别想谈判。”“和谁谈判？”“和爸

爸，还有……”妮儿勾下身子去摸自己纤细的小腿。“为什么要和爸爸谈判？”妈妈的神情有些恍

惚。“我想和爸爸谈判，想让他早点儿回家。”妮儿的身子重新坐直。

⑥妈妈咬着嘴唇没说话，扭头又去看窗台上的阳光。“妮儿，如果，我是说如果，万一爸爸有

事，回不来了……”“不，爸爸一定会回来的，他和我拉过钩，说执行完任务就回来，和我去阳光

下，玩跳格子。"妈妈听完，愣怔了几秒钟，才缓缓抬起手摸着妮儿的头轻声说：“妮儿，既然你

和爸爸拉过钩，他肯定记得，爸爸一定会回来的。”妮儿笑了，眼睛弯成月牙。“妈妈，你知道吗？

昨晚，我做了一个梦，梦见爸爸穿着警服，戴着大盖帽，开着直升机飞回来的。”妈妈听完，突然

站起身，踉跄着跑到外屋的厨房。

⑦妮儿在里屋问：“妈妈，你怎么啦？”“妮儿，妈妈没事……”妈妈的声音沙哑而低沉，还

伴着压抑的哽咽。“妈妈……”妮儿趴着炕沿，探出身子。过了一会儿，妈妈揉着眼睛回到里屋。

妮儿看着妈妈红红的眼睛，知道一定有大事发生，不然妈妈不会这么伤心。妮看着妈妈，乖巧地不

再说话。后来，妮儿还是知道，爸爸在执行任务时失踪了。从那之后，妮儿就不再提棉花糖，即便

心里再想吃棉花糖，妮儿也不提，妮儿害怕看到妈妈红红的眼睛。

⑧妮儿长大后，没能成为外交官，却成为一名专写儿童文学的作家。妮儿喜欢维着发髻，穿着

粉色的碎花裙子，坐在窗前写作。妮儿还偏爱在文学作品里写父女情，每个慈祥的爸爸，都特别爱

女儿。窗台的花瓶里插着几枝小雏菊，它们喜盈盈地开在阳光下，朝气蓬勃。窗台上那个粉花小碗,

此时也盛满了阳光。

⑨这个小碗是妮儿五岁生日时爸爸送给妮儿的，自从爸爸执行任务牺牲后，这只小碗就一直搁

在窗台上。每当阳光爬上窗台时，碗里就装上一些阳光，阳光爬得越高，碗里的阳光也就越多。妮

儿伸出双手，捧起那碗阳光，轻声说：“爸爸，我已经不是那个敏感胆小的跛女孩儿了，虽没能在

阳光下玩跳格子，却写过很多儿童故事，故事对孩子的童年，就像这碗阳光对我的童年，你知道我

有多想你吗？”

⑩有风吹来，窗边的窗帘随风摇摆，小碗里的阳光也跟着摇晃起来。

26.文中妮儿想爸爸的情节一直伴随着阳光，请结合文中内容，完成下面思维导图。

想吃爸爸买的棉花糖—►①—►梦见爸爸开着直升机回来―►③

妈妈转头看见铺满阳光的窗台②妮儿伸出双手，捧起那碗阳光

27.阅读第③段，品味划线句中加点词“包裹”的表达效果。

一片半枯的叶子，落在一个粉色花纹的小碗里，被碗里的阳光包零着。

28.根据语境补充第④段省略号处的内容，并体会情境中的朗读意图。

A“你爸爸，你爸爸他……”—►B"我……嗯。”妈妈点点头。

(1)a句补充:b句补充:

（2）李老师在朗读中，轻读a句“他”，是为了,重读b句“嗯”，是为了—

29.阅读第⑨段妮儿轻声说的话，展开想象，在段末为父亲续写一段穿越时空的对话。（40字左右）

30.成功的文学作品往往离不开矛盾冲突，如《孔乙己》中“孔乙己自命清高，酒客们却对他百般嘲

笑”，本文中“妮儿渴望得到父爱的呵护，爸爸却不幸去世”。请你以本文为例，简析矛盾冲突在

文中所起的作用。

八、（2022•河南开封•一模）阅读下文，完成各题。

活着的手艺

①他是一个木匠，是木匠里的天才。

②很小的时候，他便对木工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了

一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说，这棵树能打成一个衣柜、一张桌子。过

了一年，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他说，那是我去年说的，今

年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，真的打了一个衣柜、一张桌子、还有两把椅子，

木料不多不少。

③长