统编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案

部编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案

姓名：班级：考号：

一、读句子，写词语。

1.我nu6dong()了一下身子，凝视着窗外。

mingmei()的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhdn

kai()的绣球花上。

2.弟弟因贪玩ddnwu()了回家吃午饭，奶奶为此nidndao()

了半天，弟弟roucud()着衣角，不停地道歉，请求奶奶yuanliang

()o

3.一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jinghuang()地睁开眼睛yiwei

()进母亲的怀里，母亲qinwen()着他的脸颊安慰他。

二、读句子，给多音字选择正确的读音，打“J"o

1.传说，山的那边赋(cangzang)着无数宝藏(cangzang)。

2.这个小组太散(sansan)漫了，还不如趁早解散(sansan)0

3.尽(jinjin)管他已经尽(jinjin)力了，但是成绩还是不太理想。

4.这个座(yingying)用座(yingying)该再完善一点儿。

三、下列加线成语使用不恰当的一项是()

A.《财富》论坛晚宴在中山纪念堂举行，当晚，中山纪念堂流光溢彩,高朋满座。

B.2017年5月5日，举世膻目的国产919人型客机在浦东国际机场首飞成功。

C.我的语文老师认为阅读的形式应当不拘一格,能有所领悟便是读书了。

D.我们获得了拔河比赛的冠军，同学们饱经风霜的脸上露出了胜利的笑容。

四、根据句意选择恰当的词语，正确的一项是()。

秋游时，我们分组打“野战二队长对我们说：“()那个山洞位置(),

适合（）自己，（）离敌方的大本营不足十米，极其危险。”

A.尽管隐藏隐蔽还是

B.虽然隐蔽隐藏但是

C.即使隐蔽隐藏也

D.虽然隐藏隐蔽但是

五、下文横线上填入的语句，最恰当的一组是（）

人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外

界的因素，一种力量把你往那边拉，,,;另一种力量把

你往这边拉，,，。

A.欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你

B.引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你

C.引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你

D.引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你,引导你

六、下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）

A.林则徐禁烟销烟的壮举枣陋广度，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期

以来却鲜为人知。

B.初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是

贯心、馋目。

C.充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目承看。

D.在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位名年彼依的木鼓声，吸引了

无数参观者。

七、补充词语，并选择恰当词语填空。

兄弟（）（）（）箱（）柜

一派（)()千（）万（)

一去不（）

1.沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（）的景象。

2.我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（）,给我们的生活带来很

多便利。

3.香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（）一样手

拉手，相亲相爱不分离。

4.时间就像滔滔的流水一样（）o

八、按要求写句子。

1.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。（缩句）

2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时

间的流里，没有声音，也没有影子。（仿照该句的修辞手法写句子）

3.“不要多嘴！”法官等气冲件的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。（用

加点的词语造句）

4.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种

完全不同的外语教育了，想到这里，我喷着很。（读加点的词语，作者没有用“哭泣”

一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）

九、查字典，完成练习。

“浅”用音序查字法应先查音序,再查音节;按部首查

字法应先查部首,再查_______画。“浅”在字典里的意思有：①颜色浅；

②程度不深。“浅蓝”中的“浅”的意思应选第种；“浅见”中的“浅”的意

思应选第种。

十、根据课文内容填空。

(1)《匆匆》这篇课文运用了、、、等修辞手法，细

腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和，揭示了既然来

到这个世界上，就不能的主题思想。

(2)《那个星期天》主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天的承诺,

由开始盼望中的,到后来由于母亲的一拖再拖而产生的,到最后

因母亲没有兑现承诺的o

十一、仔细观察漫画，按要求回答问题。

(1)这幅漫画里描绘了什么事？用简洁的语言说明内容。

(2)给漫画拟一个恰当的题目。.

(3)如果你的家里(亲戚)也有这种情况，你想对你的父母(亲戚)说点什么？请写

下来。

十二、课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只

有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，

被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样

的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么

偏要白白走这一遭啊？

1.用“〜”画出文中的一个比喻句，这句话中是把（）比作（）和（）。

你也可以试着写一句：

过去的日子（），o

2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

“”是指生命的痕迹，“”突出作者反省自己在过去的日子里像“游

丝样微乎其微”的痕迹也没留下，因而深深自责。

3.本段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？（）

A.感叹时光流逝，不甘虚度年华

B.内心很多疑问，不知道时间去了哪里

十三、阅读文章，回答问题。

爱在身后二十米

①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可崎，全靠一双脚板走。

②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等

我。“你起来干什么？"我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都

这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”

我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的

一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕

不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得

出来，他一定和我一样，在假装勇敢。

④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒

而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。

⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后

悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，

只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚

至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等

我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发

现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的

来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星

期才好呢。”“送我？爹送过我？"我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，

上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，

离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出

经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：

⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一

生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,

直到他再也迈不动脚步的时候……（有删改）

1.通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。

拒绝父亲，假装勇敢一一看见伤疤，心生疑惑一

2.第④段中画“—”的自然环境描写有什么作用？

3.选文中第⑨段画波浪线的句子深化主题，点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲

的之情，又体现了父亲对“我”

4.联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在下面的横线上。

十四、轻松写作。

真情的自然流露时常让我们感动，无论是人与人之间，还是人与动植物之间，只

要彼此真诚对待，爱的甜美总让我们久久回味。回想发生在我们身边的感人的瞬间，

用你那细腻的笔触叙述真情故事。要求：题目自拟；叙述要清晰，细节的描写要生动、

有感情；400字以上。

参考答案

一、挪动明媚绽开耽误念叨揉搓原谅惊惶依偎

亲吻

二、cangzang；sdnsan；jinjin；yingying

三、D

四、B

五、A

六、C

七、姐妹翻倒荒凉门户复返一派荒凉

千门万户兄弟姐妹一去不复返

八、1.那些字停留在原地。

2.平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

3.不知为什么，他今天总是一闹怒气冲冲的样子。

4.我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了

耳光似的，手心组也时不时地渗着冷汗。

九、Qqian7五①②

十、(1)比喻排比拟人设问惋惜白白走一遭(2)带他出去

玩兴奋期待焦急无奈失望委屈

十一、(1)画中的父母各自沉迷于手机，一个聊天，一个网游，孩子因为无人陪伴对

着书大哭。漫画批判了一些父母沉迷手机忽略孩子的陪伴和关心。

(2)《手机与孩子》

(3)你们的做法是不妥当的，在家庭中，父母要做好榜样，给孩子营造一个良好

的环境，孩子的成长需要陪伴和引导。

十二、L过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么

痕迹呢？过去的日子轻烟薄雾如落叶被泥土掩埋了

2.痕迹游丝样

3.A

十三、1.徒走山路，心生害怕知道真相，万分后悔

2.照应文章开头父亲为什么要送“我”上学，也为下文“我”走山路害怕作铺

垫。

3.感激、愧疚；无私的爱

4.漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老

农在悄无声息地跟着，他是那么小心翼翼……

十四、范文：

感动

每当感动，会有一种感情涌上心头；每当感动，会情不自禁抿嘴一笑；每当感动

心上热潮立刻流露。而我为阿太感动几回？心灵在她离开时关闭。

一个春季，细雨绵绵。我独自一个人在家里，感到格外寂寞。想着，想着，我流

下了眼泪。我象棋了那位和蔼的老人一一我的阿太。阿太离开我到老家很久了，可是

每当想起，眼泪忍不住在眼眶中打转。记得那一天，妈妈买来香蕉，我兴致勃勃拿来

给阿太吃，可阿太却剥开香蕉皮，把香蕉拿到我嘴边，我心里一感动，眼眶湿润起来,

看着香蕉笑着招呼我，欢迎我，可我还是忍着，把香蕉推到阿太嘴边，阿太推让不过,

只咬了一小口，又推我快吃，还连连称赞我是好孩子。阿太对我特别好，每次只要有

糖，她都先拿给我吃，我给阿太几颗时，他总是说怕甜。每次叫阿太吃，她总怕这个,

怕那个。后来我才明白，阿太的这些怕后隐藏了对我的爱。这个爱无穷无尽，是不可

以用语言表达出来的，也是任何人感受与体会不到的。

这时，叮零零一声响，打断了我的回忆，是和阿太一起住的姑丈打来电话问候，

还问我想跟阿太说些什么。顿时，我满腔的思念之情不知如何倾诉，红着眼睛支支吾

吾地说：“请阿太……多注意……身体，别着凉了。”说完，我就挂了电话，两行泪水

无声地顺着脸颊滚落下来，掉在了衣襟上。忽然，我想起了课外书上一段给我印象最

深的话：

孩子！

如今，我的脚站也站不稳了，

所以，我请你握着我的手，

陪着我，慢慢地，

就像当年一样，

我带着你一步一步地走。

我特别喜欢这段话，常常在思念阿太时轻轻吟送，任凭眼角的眼水不断地滑落。

我多少次神情地被您的爱感动着。

就在您走的那一刻，我的心灵关上了门。没有任何事情让我再次那么感动过。您

不在，没有人抚慰过我的心灵，我希望再次敲开心灵的门，感动无处不在，让您的爱

永存。

部编版六年级下册第三单元单元试卷

姓名：_班__级__:________________座号:

一、读拼音，写词语。（共8分）

gudukongxuyuanliangyTwei

()()()()

xuanzhuancongcongwanhuitanxi

()()()()

二、给划线字选择正确的读音。（共6分）

涔涔（ch6ncen）伶俐（Hnglin）遮挽（wmnmian）

潸潸（Hnshan）徘徊（huihuai）旋转（zhu*nzhuan）

三、补充词语，并根据提示答题。（共6分）

空空________念念冷冷马马

①奶奶一天到晚，说的尽是些老生常谈的话。

②因为我做事总是,所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。

四、根据课文内容，填写词语。（共6分）

①我蹲在院子的地上，用树枝着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

②我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再。

③我现在还能感觉到那光线漫长而的变化，孤独而的黄昏到来。

④（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地，一派o

五、读《匆匆》，按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。（共12分）

（1）燕子去了，有的时候；杨柳枯了，有的时候；桃花谢了，有的时候。

（2）过去的日子如,被微风吹散了，如,被初阳蒸融了。

（3）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有罢了。

（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地了。

六、写出自己所学过的珍惜时间的名言警句。（共3分）

七、阅读题（共29分）

（-）课内阅读（共17分）

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是口洗手的时候口日子从水盆里过去口吃饭的时候

□II子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边

过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再

见，这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

（1）在文中“□"处填上合适的标点。（3分）

（2）画横线的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。（5分）

的时候，日子从。

的时候，日子从。

（3）在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了o（5分）

（4）用波浪线画出文中的一个拟人句。（2分）

（5）用一句话概括本段内容。（2分）

（-）课外阅读。（共12分）

妈妈的手（节选）

从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长

工的"接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们

用的"萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下

眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上

挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、

保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏一一鸡油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微

弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她："妈，你为什么不点

洋油灯呢？"她摇摇头说："太贵了。"我又说："那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？"她更摇摇头

说："你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”

她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。

有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说："小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去

读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”

我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》《黛玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》《孟子》。

我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手臂？

（1）写出下列词语的近义词。（4分）

忙碌-----------满足-----------讲究-----------悠闲-----------

（2）说说画线句子的妙处。（3分）

（3）短文通过记叙母亲,流露出作者之情。（3分）

（4）作者从小就受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学作品的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大

量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（2分）上联：读《论语》，

不耻下问

下联：________________________________________________________________________________________

八、写作题（共30分）

请你以“难忘的第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出经历“第一次”之后获得

的启示。字数不少于400字。

答案

孤独；空虚；原谅；依偎；旋转；匆匆；挽回；叹息

二、cen；ling；wan；shan；huai；zhuan

三、落落；叨叨；清清；虎虎；念念叨叨；马马虎虎

四、拨弄；耽搁；急遽；惆怅；消逝；荒凉

五、(1)再来；再青；再开；排比

(2)轻烟；薄雾；比喻

(3)徘徊；匆匆：设问

(4)挪移；拟人

六、①枯木逢春犹再发，人无两度再少年。(《增广贤文》)

②少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(宋.朱熹)

七、(一)

(1)＞；＞；＞＜：

(2)排比；洗脸；脸盆边过去；睡觉；枕头边悄悄溜过

(3)跨；飞；溜；闪；时间在无声无息中快速流逝

(4)他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

(5)日子来去匆匆，稍纵即逝

(-)

(1)劳碌；满意；讲求；悠然

(2)运用比喻的修辞方法，用张开红红的小嘴形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。

(3)日常生活中的一些琐事；对母亲深切的怀念

(4)【示例】品《孟子》，虚怀若谷

八、略

六隼级语文下册试题-第三单元测试卷

(时间：90分钟满分：100分)

题号—•二三总分

得分

积累与运用

一、基础知识。(48分)

1.根据语境，看拼音写词语。(10分)

(1)没有得到朋友的yuAn1适ng(),我十分ch6uch&ng(),无聊地看着路边的m3

yl()搬食物，看太阳一寸一寸往西nu6yx)，仿佛如高山yiw领)在一起。

(2)早晨，我p6ihuAi()在公园，看到湖面上zheng信()出的水汽像游丝一样在空

中飘荡，似有若无。公园里的人很多，有在一起lAodao()家常的老奶奶，有cu6r6u()

后背的老爷爷，还有一起捉迷cang()的小朋友……公园的早晨真是热闹呀！

2.选择题。(22分)

(1)下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()。(2分)

A.耽强(gE)挪动(nu6)赤裸裸(lub)语事心长(zhbng)

B.逝世(si)妩媚(mBi)到那间(shA)勃勃生机(b6)

C.缥缈(pi&o)叙事(x£i)汗涔涔(c6n)不知所惜(cb)

D.华侨(qiWo)旺第(shen)泪漕潸(sh5n)呼嚓咔嚓(kd)

(2)选出词语在句子中的正确解释，填序号。(6分)

徘徊：A.在一个地方来回地走；B.比喻犹疑不决；C.比喻事物在某个范围来回波动、起伏。

①他独自在江边徘徊。()

②这个厂每个月的产值一直在三百万元左右俳徊。()

③在困难面前，我们不能犹豫徘徊，要勇往直前。()

(3)下列每组词语都是表达情感体验的一项是()。(2分)

畅快感动盼望回家

惧怕愤怒忐忑欣慰

难过上课愧疚追悔莫及

激动难过美严欣喜若狂

(4)下列句子是排比句的一项是()(3分)

A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

B.去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

C.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

D.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

(5)对下面的句子理解有误的一项是()(3分)

八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声

音，也没有影子。

A.这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。

B.作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成时间的

流。

C.这句话写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。

(6)对下列句子抒情方式分析不正确的一项是()(3分)

A.“是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”

通过一连串的问句，直接抒发对时间飞逝的惋惜和感叹。

B.“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，我看着光线，我一声不吭。”通过我的动

作描写，流露出我等待的焦急心情。这是间接抒情。

C.“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无

可挽回地消逝，一派荒凉。”通过对人物动作和景物的描写，表达了“我”希望破灭后委屈、失望的

心情。这是直接抒情。

(7)下列名言运用不对的一项是()(3分)

A.小斌是小学六年级的学生，读书很不认真，请用一句话劝他努力学习：“少壮不努力，老大

徒伤悲”。

B.爷爷说他年轻的时候不知道努力学习，现在老了想认真读书后悔已经迟了，这让我想起一句

诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

C.老师对我说，时间是非常宝贵的，也是很有限的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

D.花谢了第二年会再开，人老了却不会再回到年少，正如古人所说“野火烧不尽，春风吹又生”。

3.句子练习。(6分)

(1)从后面括号的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当

时的情感自然地表达出来。(走在小河边奔跑在田野里听音乐)

心情好的时候：

心情不好的时候:

（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写）

4.根据课文内容填空。（10分）

（1）《匆匆》这篇课文运用了、、、等修辞手法，细腻地刻

画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和,揭示了既然来到这个世界上，就不

能的主题思想。

（2）《那个星期天》主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天的承诺，由开始盼

望中的，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的，到最后因母亲没有兑现承

诺的o

阅读与欣赏

二、阅读理解。（22分）

（一）非连续性文本阅读。（7分）

（1）这是六（2）班张林同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所用时间最多的是，约占

总时间的五分之二;所用时间约占总时间的四分之一;所用时间排第四位;

所用时间最少。（4分）

（2）请你画一画自己目前的时间分配统计图或设计一份日后的时间分配统计图，并写一写自己的

感悟。（3分）

（二）现代文阅读。（15分）

小扇轻摇的时光

放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不

了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人,

专等我回家来吃。

天气炎热，我赖在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回

家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”

再没有赖下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村

庄。

村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来

看妈了？"我笑着答应，就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。"我心里涌满羞愧。

我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夺成孝顺了。

母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母

亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。

我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多

待些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不

行不行。外婆，你家太热了！”

母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热？”

儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间都没有呢。”

我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”

母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。

晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去

吧，别让孩子在这里热坏了。”

我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。

我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南

瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿,

手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。

母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。

月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地

在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”

“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”

“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没

走到地里呢，突然倒下，就没气了。”

“人啊！”母亲叹一声。

“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相