六年级【语文】只有一个地球(第一课时)2课件_第1页
六年级【语文】只有一个地球(第一课时)2课件_第2页
六年级【语文】只有一个地球(第一课时)2课件_第3页
六年级【语文】只有一个地球(第一课时)2课件_第4页
六年级【语文】只有一个地球(第一课时)2课件_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国家中小学课程资源只有一个地球(第一课时)年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修学校附属实验小学

国家中小学课程资源六年级语文浪淘沙(其一)

[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。江南春

[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁

[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

国家中小学课程资源六年级语文抓住关键句,把握文章的主要观点保护环境

国家中小学课程资源六年级语文晶莹

摇篮壮观和蔼资源有限

矿产

无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用

生态设想例如基地目睹子孙请你读一读

国家中小学课程资源六年级语文晶莹

摇篮壮观和蔼资源有限

矿产

无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用

生态设想例如基地目睹子孙请你读一读

国家中小学课程资源六年级语文请你写一写

国家中小学课程资源六年级语文请你写一写

国家中小学课程资源六年级语文请你写一写

国家中小学课程资源六年级语文请你写一写

国家中小学课程资源六年级语文请你写一写

国家中小学课程资源六年级语文

“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。

国家中小学课程资源六年级语文①⑤②③④⑥⑦⑧⑨璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。

国家中小学课程资源六年级语文为什么只有一个地球?我们的地球是什么样子的?作者写这篇文章的目的是什么?

国家中小学课程资源六年级语文学习提示默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。1.圈画关键句,概括段落内容;

2.合并相关段落,把握课文内容;3.运用提纲笔记进行整理。

国家中小学课程资源六年级语文

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

国家中小学课程资源六年级语文

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。美丽和蔼

国家中小学课程资源六年级语文

⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?第5自然段只有一句话,都画上就可以了吗?

国家中小学课程资源六年级语文

⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?第5自然段只有一句话,都画上就可以了吗?

国家中小学课程资源六年级语文

⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?第5自然段只有一句话,都画上就可以了吗?

国家中小学课程资源六年级语文

⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?第5自然段只有一句话,都画上就可以了吗?

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学段尾中间段首

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学提出“人们能否移居别的星球”这一问题。

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学直接提取归纳概括句式转换

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学地球美丽但渺小。

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

地球美丽但渺小。

地球自然资源有限。

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

地球美丽但渺小。

地球自然资源有限。目前人类不能移居。

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

地球美丽但渺小。

地球自然资源有限。目前人类不能移居。我们要精心保护地球。

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学

地球美丽但渺小。

地球自然资源有限。目前人类不能移居。我们要精心保护地球。主要观点

国家中小学课程资源圈画关键句六年级语文把握文章主要观点我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。一起来回顾了解课文内容

国家中小学课程资源六年级语文年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学年级:六年级学科:语文(统编版)主讲人:杜春焕学校:北京市海淀区教师进修

学校附属实验小学学习提示细读课文每个部分,体会课文是如何把意思说清楚的。默读课文1-2自然段,找一找课文哪些地方写了“地球美丽又渺小”?圈画出关键词句,在旁边作批注。

国家中小学课程资源六年级语文

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。形状颜色

国家中小学课程资源六年级语文

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

国家中小学课程资源六年级语文

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

国家中小学课程资源六年级语文②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

列数字

国家中小学课程资源六年级语文②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

作比较

国家中小学课程资源六

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论