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文档简介

第页共页中班下学期数学活动教案详案《二元超市》教案名称：《二元超市》教学目标：1.培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。2.通过实际操作，使幼儿掌握两位数的加法与减法运算。3.提高幼儿的社会合作能力和自理能力。教学时间：1个课时教学准备：1.小商品模型、小货架；2.题牌；3.小人物卡片或幼儿头饰；4.计数竹签、计数板。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师介绍学习内容，并简单介绍超市的概念。2.教师带领全班学生观察超市的图片或实际场景，引导他们讨论超市中的商品种类和价钱。步骤二：游戏活动（15分钟）1.教师将小商品模型和小货架放在教室一角，每个模型上贴上相应的价钱。2.教师分发每位幼儿一张题牌，上面写有一个两位数的加法或减法题目，例如：24+16=、47-18=等。3.教师指导幼儿根据自己题牌上的题目到小货架上挑选商品，并将价格相加或相减，找到答案。4.幼儿根据题牌上的题目找到对应的商品，将之放入购物篮中。5.完成计算后，幼儿回到教室并将答案写在自己的计数板上。步骤三：分享与总结（10分钟）1.教师请几位幼儿上台，分享他们的答案和解题思路。2.教师引导幼儿总结加法和减法的运算规则，并口头测试幼儿的理解程度。步骤四：延伸活动（15分钟）1.教师给每组几个幼儿发放一份小人物卡片或幼儿头饰。2.幼儿按照自己的角色，在教室中进行角色扮演游戏，模拟超市购物的情景。3.每个幼儿扮演超市里的一个角色，如顾客、售货员、收银员等，根据角色的不同，承担相应的任务。步骤五：结束活动（5分钟）1.教师引导幼儿回忆整个游戏活动过程，总结超市购物的环节和规则。2.教师给予幼儿肯定和赞许，鼓励幼儿积极参与数学学习活动。教学反思：通过《二元超市》的教学活动，幼儿在实际操作中掌握了两位数的加法与减法运算。同时，通过角色扮演游戏，培养了幼儿的社会合作能力和自理能力。在教学过程中，教师应注意引导幼儿积极参与讨论和分享，培养幼儿的表达和思维能力

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