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文档简介

第页共页中班幼儿音乐教案《我的小猪》一、教学目标:1.能够通过唱歌表达对小动物的喜爱。2.能够在音乐中感受小动物的形象。3.能够模仿小动物的动作和发声。二、教学准备:1.教学用具:CD、小猪图片、小猪玩具等。2.教学环境:宽敞明亮的教室，音响设备。三、教学过程:1.热身活动:创设适合幼儿活动的音乐氛围，播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的舞蹈动作，如摇头、晃臀等，为后续的学习做好准备。2.引入活动:展示一张小猪图片，引导幼儿观察，问他们认识这是什么动物，是否有过接触，是否喜欢小猪。3.学习歌曲:(1)听歌:播放歌曲《我的小猪》。教师可以进行简单的口头描述，表达对小猪的喜爱。(2)听歌并模仿动作:播放歌曲，根据歌词引导幼儿模仿其中的动作，如摇尾巴、哼哼叫等。(3)跟唱歌曲:逐句教唱歌词，带领幼儿进行跟唱，逐渐增加速度。(4)分组合唱:将幼儿分成几个小组，每个小组轮流进行合唱。4.创设情境:(1)角色扮演:将小猪玩具分发给幼儿，让他们自由发挥进行角色扮演，模仿小猪的动作和声音。(2)小猪爬行游戏:将教室布置成一个迷宫，让幼儿像小猪一样进行爬行游戏，在游戏中感受小猪的形象和特点。5.教学反馈:(1)整理感想:请幼儿轮流发表对小猪的感想和喜爱之处。(2)回顾学习:教师向幼儿提问，歌中有哪些动作和声音？通过歌曲和角色扮演，你们对小猪有什么新的认识？四、教学延伸:1.制作小猪头饰:为了巩固幼儿对小猪的形象认知，可以在教学活动后给幼儿提供材料，让他们亲手制作小猪头饰，表达对小猪的喜爱。2.教师故事讲述:选取一些关于小猪的故事或身边的真实故事，用言语和肢体语言讲给幼儿听，增加对小猪的了解和认知。五、教学评估:观察幼儿在活动过程中的参与度和表现，通过幼儿的参与和回答问题来评估他们对于音乐活动的理解和掌握情况。六、教学反思:通过教学活动，幼儿能够通过音乐表达对小动物的喜爱，并模仿小动物的动作和发声。在教学过程中，适时引入活动，让幼儿能够积

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