国家级继续医学教育基地总结

国家级继续医学教育基地总结国家级连续医学教育基地总结

国家级连续医学教育基地总结

申请单位学科名称基地名称是否博士导师通讯地址联系电话上海其次医科大学附属瑞金医院医学影像学二医大附属瑞金医院是获准为博士点时间基地负责人姓名职称上海市瑞金二路197665723邮编201*251991年陈克敏教授1997年上海市科技进步三等奖胃肠道造影原理与诊断1997年江苏省科技进步三等奖听神经瘤磁共振成像讨论1999年上海市科学技术进步奖三等奖癌胚抗原放免分析、放免显像和治疗的根底讨论201*年上海市科技进步三等奖儿童单纯性肥胖症流行病学调查与前瞻性危害的防治讨论近五年内获得的省（市）级及其以上科研成果奖名称、级别及获奖年度201*年上海市科技进步三等奖试验性神经高血压的影像讨论201*年上海市科学技术进步奖三等奖153Sm癌胚抗原基因工程抗体在放免显像和治疗中的根底讨论201*年中华医学科技奖二等奖小和微小肝癌影像诊断新技术及相关内容讨论（参加课题）201*年上海市科技进步一等奖小和微小肝癌影像诊断新技术及相关内容讨论（参加课题）201*年上海市科技进步三等奖乳腺癌影像学的系列讨论201*年上海医学科技奖乳腺癌影像学及相关讨论放射医学方面：1．多层螺旋CT与超声内镜对胃癌临床分期的对比讨论上海市科技进展基金201*.06-201*.12工程编号：01ZB140442．多层螺旋CT胰腺肿瘤双期扫描的应用讨论上海市科委科研规划工程201*.12-201*.12工程编号：014119063．面肌痉挛和三叉神经痛患者神经干与血管关系的讨论上海其次医科大学自然基金201*.01-201*.06工程编号：Z00184．胃癌的多层CT讨论中华医学基金会201*.07-201*.12工程编号：201*5．医学影像学（法文版）上海市教委教材建立工程201*.07-201*.076．放射诊断学CT进展及临床应用上海其次医科大学课程建立工程201*.12-201*.127．七年制英文班放射诊断学教材上海其次医科大学课程建立工程201*.12-201*.128．七年制法文班放射诊断学（骨骼、呼吸系统）上海其次医科大学课程建立工程201*.12-201*.129．胰腺内分泌肿瘤CT灌注成像与肿瘤生物学相关性讨论上海市科技进展基金工程201*.01-201*.12工程编号：03ZR1400310．高精度虚拟内窥镜关键技术的讨论与系统开发上海市科委科研规划工程201*.08-201*.07工程编号：03DZ1971011．介入栓塞治疗甲状腺机能亢进试验和临床讨论上海市科委科研规划工程201*.01-201*.12工程编号：00411903812．认知激活脑fMRI讨论上海市科委（联合－利华基金讨论工程）201*.05－201*.05工程编号：201*0213．乳腺癌VEGF基因表达的磁共振活体分子成像试验讨论国家自然科学基金201*.01－201*.12工程编号：3037042814.乳腺癌VEGF基因表达的磁共振活体分子成像上海市教委青年科研基金201*.01－201*.12工程编号：BQ042核医学方面：15.数码版核医学教材的编制上海其次医科大学课程建立工程201*.12-201*.1216.肿瘤及转移性肿瘤特异性血管内皮抑制因子：Angiostatin和Endostatin的研制的讨论上海市重大科技工程201*.12-201*.1217.维甲酸及其联用苯丙酸诱导分化治疗甲状腺癌的讨论上海市科委启明星规划201*.5-201*.518.NES1基因表达缺失及其甲基化在乳腺癌诊断治疗中的应用讨论国家教委留学回国人员基金上海市白玉兰资助基金201*.10-201*.1019.NIS基因介导的甲状腺癌基因治疗的试验讨论上海市科委科研规划工程201*.10-201*.10超声医学方面：20.超声造影剂肝移植动物试验及临床应用的讨论上海市科委规划工程201*.10-201*.1021.彩超对甲状腺疾病的疗效评估上海市科委规划工程201*.5-201*.522.彩色多谱勒超声在原位帮助肝移植治疗急性肝功能衰竭中的应用上海其次医科大学科研进展基金工程201*.1-201*.1目前担当的省（部）级及其以上级别的科研课题名称、课题来源、课题期限1999~201*年《骨与关节MR学习班》连续二年举办过的国家级连续医学教育工程名称及举办年度201*~201*年《胃肠道影像诊断及介入治疗新技术学习班》201*~201*年《非血管性介入放射学治疗新技术学习班》201*~201*年《内分泌疾病影像学新进展学习班》本学科现有正教授8位，其中２位为瑞金医院终生教授，副教授14本学科师资队伍状况（专业技术职务构造、学历构造及讨论生导师组成）名，主治医师18名和住院医师13名，具有硕士以上学历者占学科医师总数的60%左右。现有博士生导师4位，硕士生导师5位；已培育了硕士讨论生、博士讨论生几十名，在读硕士讨论生21名，博士讨论生13名。

扩展阅读：201*年连续医学教育工作总结规划

科研教育中心连续教育治理科201*年工作总结

在上级领导的正确指导和科室全体成员的共同努力下，我科圆满完成了年初制定的各项工作任务，现将我科201*年的工作总结如下:

一、连续教育工作

（一）首次开展连续教育工程院内初审，提高连续教育工程申报质量。为提高我院国家级连续医学教育工程的通过率和工程质量，从今年开头，我科加强了对工程申报、评审等环节的治理，注意申报工程的先进性、有用性和针对性，在院内首次开展连续教育工程院内初审工作，对新申报的国家级及自治区级连续医学教育工程在上报新疆医学会评审之前先进展院内初审。经医院初审通过的工程，才能最终报送新疆医学会等上级评审机构评审。评审专家均从我院学术学位委员会成员和医院副高以上专家中产生，每个工程至少经过两个以上专家评审。

通过院内专家初审工程这一方式，有效地保证了我院连续教育工程填报的客观性与科学性，对提升我院连续医学教育工程举办质量，推动我院连续医学教育工作的科学化和标准化治理起着积极的作用。

201*年共组织申报国家级连续医学教育工程78项，其中新申报45项，备案32项，申报自治区级连续医学教育工程79项。

（二）抓好工程举办环节治理，制作连续教育工程负责人工作手册。截至目前，我院共举办国家级连续医学教育工程50项，自治区级连续医学教育工程92项，在地州举办的连续医学教育工程51项，占全年工程总数的近1/3。协办卫生厅、中华医学会连续教育工程7项。

在每个连续教育工程举办前，我科会和工程负责人统筹安排工程举办事宜，对工程实施的各个环节进展检查和监视，要求工程负责人严格根据工程的批准内容及连续医学教育工程治理要求仔细举办工程。

同时，我科在仔细梳理连续教育学习班举办过程中各个方面问题的根底上，制作了《连续教育工程负责人手册》，对工程举办的相关治理要求及留意事项进展了具体说明，以帮忙连续教育工程负责人更好的完成工程治理工作。

（三）完善连续教育治理方法，草拟《连续医学教育工程评估嘉奖方法》。为检查评估我院连续医学教育工程的组织治理、实施状况及完成状况，总结我院连续医学教育工作阅历，不断完善治理机制，提高治理水平，发挥优秀连续医学教育工程先进典型的示范作用，我科已草拟出台了《连续医学教育工程评估嘉奖方法》，并制定了一套切实可行的连续医学教育效果评估体系，将于201*年开头对优秀连续医学教育工程赐予肯定嘉奖，取消连续教育工程全盘嘉奖制度，转变原有“办好办坏一个样、办与不办一个样”的局面。

（四）首次举办连续教育工程负责人座谈沟通会。我科于201*年12月首次举办了连续教育工程负责人座谈沟通会，邀请卫生厅及医院领导对我院连续教育工作进展宏观指导，与各连续教育教育工程负责人就工程举办中简单发生的问题、困惑及今后工作开展方向进展了座谈沟通，到达了沟通沟通、总结阅历、查找问题、理清思路的目的。

（五）连续对连续教育专管员进展专题培训，开展座谈沟通，充分发挥全院连续教育治理骨干的作用。自201*年3月建立连续教育专管员制度，并对其进展“岗前”培训以来201*年8月，我科又组织召开了连续教育专管员培训座谈会，就连续教育工作的根本学问和重点内容再次对专管员们进展了稳固培训，并与各专管员座谈沟通，征求工作建议。

（六）、严格审核，仔细把关，做好职称晋升连续教育学分审核工作。我科在一年一度的完成晋升副高及以上教学和卫生专业技术职称连续教育学分审核工作中，做到严格审核，对发觉可能存在影响学分审核通过的问题进展仔细把关，做好全院159名晋升副高及以上教学和卫生专业技术职称人员的学分审核工作,连续5年实现我院职称晋升学分审核100%通过率，并获得卫生厅主管部门嘉奖。

二、进修治理工作

1、总体状况.截至11月30日，我院共接收县级以上医院医、药、护、技进修人员715人。其中医疗专业525人，约占73%;护理专业137人，约占19%;医药技士专业53人，约占8%;男性225人，约占31%;女性490人，约占69%;汉族458人，约占64%;少数民族257人，约占36%。

进修时间3个月以下83人，约占12%;3个月及以上279人，约占39%;6个月及以上266人，约占37%;12个月及以上87人，约占12%。共有218家医院给我院派送进修生,其中协作医院72家,约占医院总数33%，派送进修生371人，约占进修人员总数52%。非协作医院146家，约占医院总数67%，派送进修生344人，约占进修总人数48%。

2、深入开展进修治理调研活动。为进一步标准我院进修人员治理工作，充分发挥进修人员在我院医疗、护理工作中的作用，了解科室对医院进修工作的满足度。7月，我科赴临床一线科室进展了深入细致的调研活动，本次调研深入临床、医技一线科室72个，访谈科室主任33人、带教教师27人、进修生93人,对我院进修工作的亮点和存在的问题进展了沟通沟通。

3、组织召开进修人员座谈会。201*年7月、8月，我科分两次组织全院手术科室和非手术科室进修人员召开了进修人员座谈会。我科主管领导和相关职能部门的负责人与进修人员进展座谈沟通，共同探讨我院进修工作工作的问题，共享进修学习体会，联络友情。

4、开展进修人员节日慰问。201*年9月中秋节前夕，我科与主管领导赴进修生公寓为进修生们送上中秋月饼和节日祝愿，让进修生们体会到了中秋佳节的浓浓气氛，也体会到了我院的关心与暖和。三、其他工作1、开展连续教育II类学术讲座51次，加强本院卫生技术人员的学习，并将医德医风、反商业贿赂等内容纳入连续教育培训范畴。

2、组织实施卫生部卫生人才培育工程“肿瘤专业技术骨干培训班”，培训学员28人，获培训资金15万元，培训时间为201*年11月28日至201*年2月28日。

3、组织实施医德医风和人文学问全员指令性培训，目前全院约有1000名职工参与了学习。

4、完成我院350余名新参与工作的卫生专业技术人员连续医学教育IC卡资料信息的收集、录入、发放工作。

8、承接卫生厅为期六个月的全科医师骨干培训，目前有5名学员在我院各临床科室轮转。

四、存在的问题

1、连续教育观念有待加强。随着近年对连续教育宣传力度的加大，学习风气有所好转，但学习积极性不高的现象仍普遍存在，距离学问创新的要求还相差较远。

2、目前，在连续医学教育工程实施过程中的确还存在培训质量参差不齐的现象，而且有的卫生技术人员，不考虑专业、工程内容是否符合自己的需求，只为拿学分而学习，没有到达预期的效果。

3、连续医学教育工程的科研工作仍显薄弱，还有待于进一步完善。

4、连续医学教育工程存在着“供大于求”的现象，由于各级各类连续教育工程数量逐年增加和连续医学教育学习渠道的多样化，导致每个工程参与人数不均衡，有的专业参与学员到达800人以上，而有的学科由于专业窄或者举办时间较晚，参与学员仅10余人，这种现象亟待解决。

5、我院依托现有的远程医学网络技术平台，开展了多项针对地、县级网络医院的连续医学教育活动，深受当地卫技人员的欢送，解决了他们远赴首府参与学习班的诸多不便，增进了其参加连续医学教育活动的积极性与主动性。但由于我院尚未获批远程连续医学教育学分授予权，目前尚不能更好地发挥对全疆各地州医院医疗技术、人才培育的帮扶作用。

6、对基层进修的熟悉及接收进修的治理有待加强。个别科室对接收基层进修培训的熟悉还只是停留在被动接收和安排上,对进修人员的培训和治理有松懈现象，重视和治理需连续增加。

7、进修生住宿条件不尽如人意。很大程度上影响了我院