出国培训工作总结汇报

出国培训任务汇报电工专业二〇一年九月第1页共38页

首先，赞赏学院指点、同事们的信任和支持，我有幸参与了汉斯赛德尔基金会举行的电工专业的培训。下面，我把整个培训的收获和领会，向在座的各位指点、教师做一下汇报：培训时间：2021年4月5日－7月2日培训地点：德国曼海姆IFB国际职业教育学院。前言2IFB国际职业教育学院：3目录总那么1.培训主要内容2.社会背景及培训目的汇报内容1.电工专业知识2.职业教育学3.环保能源运用4.专业观赏实习学习领会4总那么5目录一.培训主要内容电工专业知识职业教育学专业观赏环保能源运用6二.培训目的社会背景：为社会培育大量的具有较高专业技术才干、任务才干、社会才干和创新才干高素质的适用型人才，曾经成为高等职业技术院校通识的人才培育目的。培训目的：自创国际上先进的职业教育理念和教学方法，创新现代职业教育理念和方法，曾经成为各职业院校共同跟随的目的。二.社会背景及培训目的7汇报内容8第一部分：电工专业知识9一、太阳能教具的制造：电工专业知识：太阳能电池板的原资料主要是多晶硅和单晶硅。单晶硅太阳能电池的光电转换效率为15%左右，最高的到达24％，这是目前一切种类的太阳能电池中光电转换效率最高的，但制造本钱很大，价钱较贵。多晶硅太阳能电池的光电转换效率那么要降低不少，其光电转换效率约12％左右，从制造本钱上来讲，比单晶硅太阳能电池要廉价一些，资料制造简便，节约电耗，总的消费本钱较低，因此得到大量开展。10

电工专业知识：同窗们仔细操作11电工专业知识：胜利了！12

电工专业知识：二、电气控制线路的安装：主要从平安、环保和电气安装规范的角度，引见了电气安装安装工程电气照明安装施工规范和工厂动力设备安装的安装规范。13电工专业知识：耐心的任务14电工专业知识：

15电工专业知识：三、占空比发生器的制造：电路功能：1〕能使产生的方波占空比可调，即高电平继续时间与低电平继续时间的比值可调；占空比10％～90％。

2〕用555产生频率约为1.5KHZ的矩形波，该矩形波的电压峰峰值为电源电压+5V。集成时基电路又称为集成定时器或555电路，是一种数字、模拟混合型的集成电路，运用非常广泛。它是一种产生时间延迟和多种脉冲信号的电路。16电工专业知识：四、太阳能风车模拟负载器的制造：衔接风车丈量调整丈量衔接风车17第二部分：职业教育学18职业教育学：背景：目前，德国曾经成为世界上经济和科学最兴隆的国家之一。支撑德国经济迅猛开展的力量主要归功于德国人长期以来积淀下来的文化素质和德国兴隆的职业教育体系。而在德国的职业教育体系中，双元制职业教育方式被公以为是最中心的武器，是促成该国强盛的关键所在。

19职业教育学：一、德国的双元制职业培训方式：学校+企业诠释要点：组织方式、时间流程、教学方案、执行培训……20职业教育学：21职业教育学：机构：学校教育企业内容：实际培训实际实习时间：1：2学制：三年半时间〔电工专业〕考试：实际考试实际考核总体的谋划及监管：德国工商行会。22职业教育学：23职业教育学：双元制，就是职业技术院校和企业共同协作完成对学生职业才干培育的一种职业教育方式，是一种以“职业才干的培育〞为本位、以“为未来任务而学习〞为目的、以“职业活动的开展〞为中心的职业教育方式。企业主要经过工程教学、义务驱动等先进的教学方法使学生具备“怎样做和怎样做会更好〞的问题。一切的培训活动的组织都是“以学生为主体〞，教师变成了职业活动的指点者与咨询者，学生变成了知识和技艺的自动获取者，学生的学习自动性和积极性得到了充分的发扬。24职业教育学：25职业教育学：26职业教育学：二、综合素质才干培训：任务和学习方法、独立才干、沟通才干、处理问题才干、协作才干、责任心。

在德国，假设问他想什么样的员工进他们单位，大部分不会说成果好，而是这个人素质好、友善、担任、准时上班和仔细。——Dr.bahr27职业教育学：关键综合素质——对话式的培训关键信息关键才干评价结果比较比较评价的结果

关键才干的信息工程活动，以小组的方式训练关键才干评价和自我评价28职业教育学：三、教学过程：在认知、情感、动作技艺领域进展。传统的教学设计简单的提炼出了相应的教学目的、教学重点、难点，教案的内容根本是抄教材，对学生的吸引力不是特别的大。自创德国的教学实施方案，我们应该要详细设计规定时间内要讲什么内容，采用什么教学方法。要根据教学对象的不同来确定教学内容，从咨询到评价，以学生为中心，教师在教学活动中主要起指点作用。使每一次课都让学生感到学会了“为什么这么做〞或“怎样做〞。

29职业教育学：最先进的设备一定是在企业，而不是在学校；学生学习不是逼出来的，是引出来的；30职业教育学：教师也应该充分注重各种现代教学设备的运用，课堂中除了黑板、讲台、课桌外，还应充分利用多媒体教学设备、各种演示设备和实物教具等，以加强直观教学，做到通俗易懂，提高教学效果。31职业教育学：四、行动导向教学法：行动才干被视为职业学校要处理学生问题的关键所在，是学生的关键才干。故教学方法的设计均根本于这样一种前提。直接的益处是学生走进企业至少知道该怎样从事任务。32教师角色首先要明确，是学生学习的辅助者，而不是管理者。学生短少的是什么，不是运用知识的才干，而是行动才干，遇到事情，行动起来，科学地行动起来去处理问题才是关键。职业教育学：33职业教育学：原那么多渠道获取信息视图化行动导向运用教学论实现简化顺序气氛行动导向教学法34职业教育学：五、五级教学法：教师要求了解本专业的动手技艺，以便设计以行动导向为主的教学目的的实现。同时教师必备相关的专业技艺。职业学校教师大部分教授实际知识，专业技艺知识由企业来完成。

`信息示范运用检查/反复激发动机信息运用演示评价激发动机实习车间实际教室35职业教育学六、工程教学法信息方案决议执行检查记录评价36职业教育学：工程教学法，仅运用在实际教学中，且工程不能够在较短的时间内完成。这是锻炼学生处理综合问题的才干而采用的方法。在工程教学法中，教师的位置完全是辅助者，除了最后必要的评价之外，教师几乎不参与。如下图教师的位置是引导者监视者和控制者，是辅助者，学生是主体。37小结我们的目的是让年青人在职业学校中接受培训，让他们具备实际才干，特别是根据目的行动。实际方面的专业知识，一种是学生经过教师的教育，然后本人去掌握；另一种是在企业中，学生积累职业阅历，掌握实践操作，而且具备可继续性开展的才干，活到老学到老的自学才干。归根究竟是以行动为导向。科技不断提高和开展，需求不断更新知识，所以学生自我学习和继续学习的才干是很重要的。38第三部分：环保能源运用39环保能源：风力发电德国最新的风车产品E－126，塔高为198米，直径10多米。而风车上安装的巨型机头重达75吨。它的额定功率为6兆瓦，每年供电1800万千瓦小时，足以满足4500多户家庭的电力需求。德国环保技术产品出口目前排名世界第一。德国风力发电目前占全国发电总量的近8％。40环保能源：太阳能发电太阳能发电--经济环保的能源。屋顶，空场和房屋门面都被太阳能电池板所占据。全德太阳能发电的峰值输出功率总量到达了380万千瓦，这相当于4个大型火力发电厂的发电量。但在天气经常阴沉的德国，太阳能发电遭到了较大的影响。41第四部分：专业观赏42专业观赏：1、汉诺威工业博览会HannovrerIndustriemesse43专业观赏：2、观赏ABB公司FachbesuchinderFirmaABB44专业观赏：3、观赏FESTO公司FachbesuchinderFirmaFESTO45专业观赏：4、渣滓熄灭发电厂BeiderFirmaMVVUmwelt46专业观赏：5、观赏西门子职业学校BeiderSiemensschule

47学习领会48学习领会：1、在电气专业方面，收获较大，特别是拓展了对SPS控制实际的认识，了解了德国工厂电气控制的开展方向。2、经过学习职业教育学，进一步了解了德国双元制职业教育方式。主要以关键才干为主要培训目的、倡导工程教学、培育团队协作认识和丰富的教学媒体运用。德国的双元制职业教育获得了很大的胜利，在世界范围内产生了一定的影响，对德国经济的开展做出了突出的奉献，我院可以结合本身的实践情况在很大程度上可以进展进一步地自创。

3、德国是一个高度兴隆的工业国家，经过对公司及企业的专业观赏〔例如ABB、FESTO公司〕，使本人对工厂电气控制方面大开眼界，受害非浅。494、倡导环保理念，积极推行环保能源。5、德语程度得到了较大的提高，和教师们可以进展