1.2 走进化学实验室【知识精讲精研】 九年级化学第一册高效课堂（沪教版·上海）

第一章化学的魅力—THECHARMOFCHEMISTRY（沪教版）九年级第一学期1.2走进化学实验室新课导入化学是一门以实验为基础的科学，化学实验室是进行实验的重要场所整齐清洁的化学实验室化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊炼丹炉炼丹术士自燃物品当心火灾-氧化物禁止吸烟爆炸物品有毒品腐蚀品禁止烟火禁止燃放爆竹禁止放易燃物禁止带火种常见化学危险品图标实验室有很多化学药品都是易燃、易爆、有腐蚀性或者有毒的。科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？1.化学实验室规则①进实验室：脚步要轻，说话低声。②实验前：预习内容，了解目的，明确步骤及注意事项。③实验时：检查用品，仪器整洁，爱护仪器，节约药品听从指挥，遵守规程，保持安静，操作得当细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。④实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。⑤出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。一、参观化学实验室2.实验安全注意事项①不能用手接触实验室所有的药品，更不能品尝味道。决不允许把各种化学药品任意混合。废液废物倒在指定容器，不能将药品带出实验室。②可燃性气体与空气混合遇火易爆炸，因此这些气体要远离明火。点燃可燃性气体之前要验纯。③失火：一般的小火立即用湿布或者沙子扑灭。较大火用灭火器。电器着火先切断电源，再使用二氧化碳灭火器。加热时要小心，不要对着别人。④割伤：用3％的双氧水清洗或酒精棉球擦净，再贴上止血贴。⑤烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。⑥化学灼伤：酸：擦掉酸液，大量水冲洗，涂3-5%小苏打溶液。必要时送医。碱：擦掉碱液，大量水冲洗，涂2%硼酸或醋酸。必要时送医。浓酸、浓碱具有强腐蚀性，使用时要小心。⑦吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。3.常见实验仪器直接受热的仪器试管坩埚试管是唯一可直接加热的玻璃仪器蒸发皿烧杯锥形瓶圆底烧瓶需要垫上石棉网石棉网不能直接加热的仪器存放药品的仪器广口瓶细口瓶集气瓶滴瓶加热仪器酒精灯酒精喷灯计量仪器托盘天平电子天平量筒温度计

药匙

胶头滴管

镊子可清洗滴瓶该滴管不可清洗坩埚钳夹持仪器试管夹坩埚钳铁架台其他仪器分液漏斗漏斗水槽泥三角导管橡胶管试管架研钵止水夹橡皮塞单孔塞双孔塞表面皿三脚架U型管干燥管玻璃棒石棉网试管刷查阅资料，掌握各实验仪器的主要用途和注意事项。4.实验仪器使用注意事项酒精灯酒精灯常见用途：点燃、加热、灼烧不用时盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）①加热固体用试管、蒸发皿；②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。给物质加热（仪器选择）：②“三禁”禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）禁止灯点灯（防止酒精洒出引起火灾）。禁止用嘴吹灯，应用灯帽盖灭。两检查三禁止：①“两检”：检查调整灯芯；酒精体积不少于1/4，不多于2/3。外焰>内焰>焰心，外焰温度最高，应用外焰加热。若酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。试管用途：①常温或加热情况下作少量试剂反应的容器②用于溶解少量试剂③用于制取或收集少量气体④既能给固体加热，也能给液体加热【注意事项】

1.量筒底无“0”刻度。2.量程的选择：接近量程，小于量程。3.不能加热、不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。4.先倾倒液体，接近数值时再用胶头滴管逐滴滴加。5.量筒必须放平稳，必须平视液体的凹液面的最低处。量筒10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL5.药品存放和取用药品取用的总原则（实验室三禁止两剩余）1.取用量：严格按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。2.三禁止：禁尝、禁摸、禁直接闻。应招气入鼻法。3.两剩余：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里（废液倒入废液缸中）。固体药品的取用(1)块状药品的取用_______横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部①②固体药品通常保存在_________中广口瓶镊子一横二放三慢竖（平放竖）(2)粉末状药品的取用把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来取用粉末状药品通常用____________药匙或纸槽注：用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净一斜二送三直立（平底竖）若纸槽未伸入底部则药品粘在试管壁上液体药品通常保存在_________中细口瓶①倾倒法——不定量取较多量液体

取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入(一倒二向三靠)液体药品的取用防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品防止残留的液体流下腐蚀标签瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管，垂直悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入。②滴加法——液体较少量（胶头滴管）××只能正放不能平放或倒放（否则会腐蚀胶头）专用不能洗，公用必须洗

③极小量——用玻璃棒蘸取思考:如何取用一定量的液体药品呢?④量取一定量的液体——量筒和滴管

量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积读数时，只读出小数点后一位，如：8.4mL、55.3mL量筒的读数平视凹液面读数>实际值读数<实际值定量取用：仰视水多，俯视水少1.现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒()A、10mLB、25mLC、50mLD、100mLC2.一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比()A、大B、小C、相等D、无法确定B3.某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升。则倒出液体的体积为（）A．大于10毫升B．10毫升C．小于10毫升D．无法判断A课堂练习给试管里的固体加热加热前:加热时:①将试管外壁擦干②药品斜铺在试管底部③试管夹夹在距试管口大约1/3处(中上部)④试管口略低于试管底(防止冷凝水倒流使试管炸裂)①先预热,来回移动酒精灯②后对着药品部位用外焰集中加热加热后:热的试管不能骤冷给试管里的液体加热①加热液体时不可超过试管容积的1/3，盛放时不超过2/3；②试管夹从底部套入，夹在距试管口1/3处；③加热前应先预热试管（在火焰上来回移动试管）。⑥外焰加热④外壁不能有水，否则炸裂⑤试管口不对人，倾斜约45°角仪器装置的连接和洗涤及气密性检查1．连接仪器装置一般顺序：

先下后上，从左到右2．仪器连接

①玻璃管和胶管、胶塞连接——管口润湿，转动慢插。②在容器口塞胶塞——转动塞入连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出；松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。3．气密性检查玻璃仪器洗净的标志附着在玻璃仪器内壁的水，既不聚集成滴，也不成股流下；清水震荡试管刷洗清水震荡（倒放试管架上）油污热的纯碱溶液或洗衣粉洗难溶性的氧化物或碱稀盐酸洗清水洗4．玻璃仪器的洗涤向一支盛有2ml氢氧化钠溶液的试管中滴加1～2滴酚酞试液，观察现象；再逐滴滴加盐酸，边滴加边振荡，观察现象课堂实验一操作要求：学会正确取用液体试剂和正确使用胶头滴管。实验现象：溶液由无色变为红色；再滴加盐酸后，溶液又变为无色。化学方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O课堂实验二在一支试管中，加入2ml硫酸铜溶液，逐滴滴加约1ml氢氧化钠溶液，观察现象；再逐滴滴加稀硫酸，振荡试管，观察现象。操作要求：学会正确使用胶头滴管向试管中滴加液体和正确振荡试管的方法。实验现象：硫酸铜溶液呈蓝色，滴入氢氧化钠后，产生蓝色沉淀；再滴加稀硫酸后，沉淀溶解，溶液变为蓝色。化学方程式：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O课堂实验三在试管中，加入少量高锰酸钾晶体，用酒精灯缓慢加热，把带火星的木条放在试管口，观察现象。操作要求：学会正确使用药匙向试管中加入粉末固体和正确使用酒精灯加热，学会氧气的检验。实验现象：带火星的木条复燃。（检验氧气的方法）化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑课堂实验四在试管中，加入少量生石灰，再滴加少量蒸馏水，观察现象，并用手触摸试管外壁。操作要求：学会正确向试管中加入块状固体。实验现象：块状固体变为粉末，试管外壁发热。化学方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2拓展视野提出问题获得结论猜想与假设表达与交流反思与评价收集证据设计实验方案进行实验学习化学需要进行科学探究科学探究的一般过程实验名称：实验目的：实验用品实验内容：步骤：现象：结论：

思考与讨论：

1.对本次实验的反思。2.希望进一步探究的问题。书写化学探究实验报告〔发现并提出问题〕阅读以上内容你提出的问题是：

〔猜想与假设〕你的猜想是：

小明猜想：在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡需变成蒸气才能燃烧。

熄灭蜡烛，会产生一缕白烟，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛会重新被点燃〔设计并进行实验〕1.从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃。2.点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多的石蜡油产生时，熄灭蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油。3.用坩埚钳夹持一根短尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛芯附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃。〔结论与解释〕结论是：石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧的，因为气态的石蜡比液态或固态的石蜡更容易被点燃。〔反思与交流〕

在试图点燃液态石蜡油时，起初是先把石蜡油滴到蒸发皿中再尝试点燃的，结果由于石蜡油冷凝太快，始终未能得到液态石蜡。后来想到的改进方法为：熄灭蜡烛后立即用火柴尝试点燃烛芯周围的石蜡油，获得了预期的效果。可见勤于思考是保障探究成功的关键！典型例题1.下列化学仪器对应的名称书写正确的是()2.下列仪器能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（）A．试管B．烧杯C．蒸发皿D．广口瓶CB

3.下列关于实验基本操作的说法中，错误的是（）A、取用粉末状固体一般用药匙B、取用少量液体可用滴管吸取C、称量物品时直接用