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文档简介

成人学习原理

胜利油田葛富英1教学目的：了解成人学习特点；掌握成人学习的法则；掌握马斯洛需求层次理论、成人学习的注意曲线和成人记忆金字塔等；21、成人学习特点有哪些？3

实用性参与性自主性互动性实践性指导性功利性个性化等成年人学习的特点：42、请给成人学习下一个定义。51、成人学习就是改变由经验形成的行为习惯的过程。

经济学认为学习就是能动的获取、运用、创新知识的过程。学习的本质在提升学习力，学习力产生创新力，创新力就是创造更新,获取更多财富的能力。成人学习定义：经验行为方式改变学习63、请指出成人学习遵循的原则（法则）有哪些？7成人学习的法则：1.效果法则：人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。2.练习法则：人们通过“超量学习”来进行学习，即通过反复学习以达到对学习内容精深或熟记。3.有备法则：成人会在产生需要时进行学习。带着问题学，学以致用，当然有效。4.联系法则：利用经验、知识与新接受的信息、技能发生联想、产生联系，就更容易理解，更容易记住。84、请说出马斯洛需求层次理论的主要内容。9马斯洛需要层次理论生理需要安全需要爱和归属需要尊重和自尊需要自我实现需要在SIYB培训中帮助指导学员发现把握市场的可用商机帮助指导学员明确、提升自己的创业动机105、请图示成人学习的注意曲线。A时间11成人学习的注意曲线A初始期望值高“教师的墓地”释放的期望20分钟T注意曲线在SIYB培训中适时地采用有效的教学方法、技能、技巧、教具等提高学员注意力并保持。12

6、请描述成人记忆金字塔：5%10%20%30%50%75%90%平均记忆力比率13成人记忆金字塔：演讲5%10%阅读20%视听教学30%示范50%小组讨论动手实践75%教授他人/立即学以至用90%平均记忆力比率14

我们学习讨论了成人学习的理论、马斯洛需求层次理论、成人学习注意曲线和成人记忆金字塔等有关成人学习的原理，用以

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