2024年高等教育工学类自考-00436计算机辅助教育历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年高等教育工学类自考-00436计算机辅助教育历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.电子邮件地址中的@表示（）。A、atB、inC、onD、to2.明代妇女褙子有两种形式：（）和（）。3.教学监控系统的功能有哪些？4.虚拟实验室5.课件评价时应掌握哪些原则？6.个别化学习策略具有哪些主要特点？7.多媒体课件8.计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是（）学习理论。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义9.唐代创造出“蜡缬”，即（）工艺。10.说明探究型教学模式与问题型教学模式的异同之处。11.论坛主持人12.在古埃及文化中，自然、（）和艺术三者密不可分。13.我国IP广播系统中建议使用的视频压缩标准为（）。A、MPEG-1B、MPEG-2C、MPEG-4D、MUSICAM14.网络课程设计的原则是什么？15.行为主义学习理论下课件设计的原则有哪些？16.计算机辅助教学中的教授型教学模式与传统课堂教学中的教授型教学模式的根本*区别是什么？17.基于认知主义学习理论，CAI教学软件各阶段的任务是什么？18.下列不属于计算机辅助测验的功能的是（）。A、计算机出卷B、计算机阅卷C、计算机对测验结果进行分析D、计算机呈现教学信息19.如何对计算机辅助教学系统进行评价？20.多媒体课件中常用的图片形式，通常是（）。A、矢量式和标量式B、矢量式和图片式C、彩色式和图片式D、矢量式和点阵式21.在PowerPoint中主要用于文字大纲编辑最方便的视图是（）。A、幻灯片视图B、幻灯片浏览视图C、大纲视图D、普通视图22.计算机教育一般有三个层次，试说明其内容。23.发现法24.简述计算机辅助教学管理系统功能结构模块。25.中国在国际互联网络信息中心InterNIC正式注册并运行的国家顶级域名是（）。A、anB、bnC、cnD、dn第2卷一.参考题库(共25题)1.目前常用的课堂多媒体教学系统有几种？各有什么特点？2.WWW是万维网，它是下面哪一个选项的简写？（）A、WorldWideWebB、WordWideWebC、WordWhileWideD、WorldWideWhile3.项目反应理论的英文缩写是（）。A、CTTB、IRTC、ITFD、CAT4.计算机管理教学5.与教师相比，计算机有哪些优势和不足？6.在我国域名类别中，教育单位的域名是（）。A、acB、netC、comD、edu7.强化理论是（）提出来的。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、维果斯基8.最早开展CAI研究的是（）。A、IBM公司B、斯坦福大学C、伊里诺斯大学D、加里福尼亚大学9.虚拟现实技术的英文缩写是（）。A、VRTB、VTRC、VBD、CAT10.简述课件设计的各个阶段与作用。11.在Internet中FTP是（）A、网际协议B、传输控制协议C、文件传输协议D、超文本传输协议12.在经典测量理论中下列参数用于差异量数分析的是（）。A、标准差B、平均分数C、信度D、效度13.国外现代远程教学的特点是什么？14.教学游戏的基本特征是什么？15.什么是课堂教学信息处理系统？16.两河流域最重要的服装面料是（）。A、羊毛B、棉C、丝绸D、亚麻17.计算机辅助教育的英文缩写为（）。A、CAIB、CBEC、CMID、CAL18.行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？19.按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，强化是属于（）。A、动机阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段20.操练与练习模式的理论依据是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论21.简述案例型教学模式。22.CAI软件设计设计流程中首先是进行（）。A、素材准备B、编写脚本C、需求分析D、结构设计23.唐代的纺织品主要是麻织品和丝织品两大类。24.简述案例教学的基本步骤。25.为了保证Internet上的数据的正确的传送，使用（）来提供可靠的并且无差错的通信服务。A、HTTP协议B、FTP协议C、TCP协议D、IP协议第3卷一.参考题库(共25题)1.课件2.西方服装与东方服装相比，一个最重要的差别就是（）。3.学习者有哪些学习策略？4.万维网（WWW）的主要作用是（）。A、远程登录B、信息查询C、文件传输D、邮件服务5.简述协作学习型CAI软件的特点。6.说明计算机辅助学校行政管理应用的范围。7.教授型教学模式8.电子化学习9.简述古巴比伦服饰的特点。10.下列视频文件中支持流媒体技术的是（）。A、mpgB、wmvC、aviD、mov11.合作学习策略12.现代远程教学13.计算机在教育中的应用主要有哪些方面？14.制定教学策略的原则有哪些？15.简述计算机辅助教育的发展历史。16.简述多媒体课件的教学内容组织结构类型及特点。17.评价指标体系建立的基本原则是有哪些？18.总结性评价19.抛锚式教学20.计算机管理教学系统的类型有哪些？21.简述网上互动课程设计主要功能模块。22.十二章纹中龙象征华美之得。23.什么是探究型教学法？24.简述网络课程类型。25.“试误”理论是由（）提出来的。A、华生B、桑代克C、斯金纳D、巴浦洛夫第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:和领对襟大袖；直领对襟小袖3.参考答案: 1、能对学生的个别化学习活动进行系统的的控制与管理。包括检测学生的学习能力，并根据学生的能力和需要引导学生选择合适的学习内容。 2、能跟踪学生的学习行为并记录相应的学习数据。 3、能根据学生的学习记录诊断学生的错误根源和评价学生是否达到学习目标，决定学生是否开始后继内容的学习并提供有关学习方法的建议等。4.参考答案:虚拟实验室实际上是利用虚拟现实技术仿真或虚构某些情境，供学生观察、操纵、建构其中的对象，使他们获得体验或有所发现。5.参考答案: 一、科学性原则 二、教育性原则 三、教学性原则 四、技术性原则 五、艺术性原则6.参考答案: ①教师不开展网上实时授课，全部学习内容都是预设定的。 ②学习者可以选择任何地点、任何时间，按照自己的学习进度选择学习内容，但是有统一达标要求。 ③学习者可以非实时地请求教师的指导。 ④指导教师可以随时向学习者发布学习要求，可以給学习者不同的鼓励。7.参考答案:多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体表现方式和超文本的的结构制作而成的课程软件。8.参考答案:A9.参考答案:蜡染10.参考答案: 相同：两者都是以多种学习途径相结合鼓励自主探究，以学生为主体，教师起辅助和引导作用。 不同：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。11.参考答案: 教师为论坛主持人，他不只是问题的发现及资讯的组织者，也是学习活动的促进者、教学者、设计者以及训练者。12.参考答案:宗教13.参考答案:A14.参考答案: 1.适应信息社会需要 2.发挥异步学习的优势 3.以多元载体为教学手段 4.坚持学生自主学习的观点倡导案例教学 5.丰富课程资源库 6.电子化管理教学 7.面向绩效的评价方式15.参考答案: （1）接近原则，即反应应该在刺激之后立即出现。 （2）重复原则，重复练习能加强学习和促进记忆。 （3）反馈与强化原则，与反应正确性有关的信息可以促进学习。 （4）提示及其衰减原则，在减少提示的条件下，朝着正确的反应引导学生，从而完成学习。16.参考答案:计算机辅助教学中的教授型模式是指在网络技术的支持下以教师讲授为主的教学方式，按教学的时间特性，教授型教学模式主要有实时讲授与非实时讲授两种类型，可以根据不同需要开展适合的授课方式。而传统课堂教学中的教授型教学模式是指教师和学生进行面对面教学，必须在相同时间、地点教授相同的内容。17.参考答案: 动机阶段：激发动机 领会阶段：引起注意 习得阶段：提供学习指导 保持阶段：刺激回忆 回忆阶段：适当的提示 概括阶段：促进学习迁移 作业阶段：命题和管理 反馈阶段：反馈快速、正确、及时18.参考答案:C19.参考答案: 1.实验研究法：用来检查判断一个教学软件系统对学生即时影响，从而衡量该教学软件的教育价值。这种方法以分析教学软件系统使用后的直接影响所取得的数据为依据，衡量该系统的教育价值。主要判断其对学生知识能力的提高程度，兼顾对学生学习态度的影响程度。 2.专家评价法：对于多数中小型教学软件系统常用的评价方法。这种评价往往是由一些有经验的教学软件评价人员进行，他们通过检查文档资料、观察系统运行状况，依靠预先制订的标准或是自己对许多教学软件系统的应用经验，衡量和估计这些教学软件的教育过程的合理性和教学效果、内容的科学性和正确性，从而得出对其教育价值的判断。20.参考答案:D21.参考答案:C22.参考答案: 1学习计算机的基本知识及基本技能进行计算机文化基础教育和计算机技术基础教育。 2开展计算机辅助教育，即用计算机学习。这是计算机在教育领域的主要方面。 3培养学生综合应用计算机的能力，能将计算机知识与各学科教学有机的结合。23.参考答案:基于问题的学习就是要求学生以发现问题、分析问题、和解决问题为主线进行学习。24.参考答案: 1.教学活动与教学信息的采集、记录、处理结构模块； 2.教学目标库与教材库、教学资源库、习题库结构模块； 3.测验生成、测验评分与成绩分析结构模块； 4.诊断与处方结构模块； 5.调度、控制与通信结构模块。25.参考答案:C第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: （1）简易多媒体教学系统：在经济条件较差的学校，开展多媒体教学可以采用简易多媒体教学系统。 （2）多媒体视频投影教学系统：具有图像尺寸大、投影亮度高的特点。此外，由于加入了多组计算机接口与视频接口，各种信号可以通过遥控器轻松地切换。 （3）多媒体网络及视频投影教学系统：造价较高，但在教学效果上比单纯的多媒体视频投影教学系统要好得多，是一种理想的计算机教学教室。 （4）学校多媒体网络教学系统：根据自己学校的需要建立起来的能够实现资源共享的局域网教学管理系统。2.参考答案:A3.参考答案:B4.参考答案: 是计算机管理信息系统在教学中的应用，即利用计算机管理和指导教学的全过程。CMI不是直接向学生传递教学信息，而是观察、检测和分析学生在学习过程中的行为表现，从而影响向学生传递信息的方式和内容。包括教学管理、学校行政管理和图书资料管理。5.参考答案: （1）计算机的优势： ①执行的速度快。 ②准确地工作。 ③收集和管理信息。 ④促进学生的学习。 ⑤重复执行某项任务不会厌烦。 ⑥能够较好地实现个别化教学和协作学习。 ⑦能够提供丰富多彩的多媒体的学习资源，生动地表达学习内容，对学生产生多种刺激，有利于学习和记忆。 ⑧能够展示通常情况下有危险或无法看到的现象，以及再现以往的过程。 （2）计算机的局限性 ①不能产生自发的回答。 ②不能有效地与众多的学生同时工作。 ③不能示范一定类型的行为。6.参考答案:D7.参考答案:B8.参考答案:A9.参考答案:A10.参考答案: （1）建立课件设计小组：是保证课件与学科整合的基础，真正有效的课件应该是技术与学科内容、学科教学法整合的产物。小组要包括软件开发人员和学科人员。 （2）课件教学设计：是课件设计重要的一环，是应用系统方法分析、研究教学中的问题和需求，确立教学策略、教学方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程。包括教学内容分析、教学对象分析、教学媒体选择。 （3）课件结构设计：对各部分教学内容的相互关系及呈现形式、整个课件的框架机构的设计。 （4）课件界面设计：交互界面定义；具有良好人机交互界面的设计不仅能有效的实现个别化教学，而且能通过人机会话引导学生思维向纵深发展，使学生在良好的心理状态下积极主动学习。 （5）课件制作脚本设计：目的是使课件制作人员不违背课件所需要的教学模式、策略和内容。因此，课件的脚本不是课件的帧页设计，它是一种课件教学设计思想的蓝图，是课件生成的重要文档。11.参考答案:C12.参考答案:A13.参考答案: （1）数字化。采用数字技术，增加了信息处理的灵活性、有效性，减少频率资源的占有；降低信息传送的误码率，从而保证了教学质量。 （2）网络化。利用因特网来进行远程教育可以增强获取资源的可能性选择性和公平性，最大限度地突破时间和空间的限制，费用低、效果好。 （3）多媒体。现代远程教学综合视频、音频、图像、文字等多种媒体可以让学生如同在教室上课一样。通过虚拟技术再现现实世界的内容，模拟现实世界中难以操作的实验，部分弥补远程教育在实践环节方面的不足。 （4）交互式。现代远程教育强调以学生为主体，师生加强交互、共同提高教学质量。而新的技术可以实现实时或非实时的交互。从根本上克服了远程教育中师生不见面的弊端。 （5）传输手段多样化。卫星、微波、光纤、同轴电缆、电话线等都可作为信息载体，远程教育并不拘泥于某种特定的方式，而是根据各国、各地区的特点，采用合适的方式，发挥其作用。其中卫星通信是被普遍采用的技术目前还有上升的趋势。14.参考答案: 目标：每一个游戏都有一个目标。 规则：它是游戏中允许的行动和设定的限制。 竞争：可以是与对手对抗，可与自己对抗，可与机器对抗，或与时间对抗。 挑战性：这是游戏最具有吸引力的特征之一，与目标不同，它是游戏如何做以便达到目标。 幻想性：依靠幻想来激发动机。 安全性：可以提供一种安全的方式来模拟在危险的真实情景中的行动。 娱乐性：娱乐性是游戏软件的重要特性，通过游戏达到学习目的。15.参考答案:课堂教学信息处理系统(ClassroomInstructionInformationProcessSystem，简称CIIPS)是一种能自动采集、处理和分析课堂教学中学生反应数据的实时信息系统。这种系统主要用于班级的课堂教学当中，通过对学生应答结果及对问题反应时间的处理分析，为授课教师提供各种有用的信息，以便教师全面细致地了解、掌握班级整体及学生个体当前的学习状态，及时合理地调整教学对策，提高课堂教学质量。16.参考答案:A17.参考答案:B18.参考答案: 基本观点： 1学习就是刺激与反应的联结。 2学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”，直止最后成功的过程。 3强化是学习成功的关键。 行为主义对课件设计的影响 一、小步子原则 二、积极反应原则 三、即时强化原则 四、自定步调原则 五、低错误率原则19.参考答案:D20.参考答案:A21.参考答案:指借助网络向学习者提供案例研究的学习环境，该学习环境中包含从实际案例中选取的资料，让学习者以调查员的角色去调查案情，通过对资料的收集、分析、决策，做出对问题的解决，得出可行的结论。22.参考答案:C23.参考答案:正确24.参考答案: （1）明确问题：计算机网络为学习者提供案例情景及相关问题，学习者对问题记性深入分析研究，明确要解决的问题或学习任务； （2）案例分析：学习者通过查找案例库找出对分析解决问题有用的案例，然后从不同角度对案例进行鉴别分析，必要时通过案例分析课件来学习分析问题的角度和方法； （3）案例研究讨论，确定自己的方案；通过案例分析后，学习者初步形成自己的方案。在网络环境下常常设置与案例库相链接的讨论室、协作室，借助网络通信工具的支持，学习者可以就案例分析中的问题与其他学习者在讨论室内交流，借鉴他人分析问题的角度； （4）得出决策，评价方案：学习者经过自己建构思考、与其他学习者讨论得出自己的方案后，把方案公布在评价室公告栏，除了自我评价外，教师和其他学习者也可共同参与评价，使学习者能根据反馈进行方案的修改。25.参考答案:C第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:是一种包括科学知识、道德规范等教育内容的载体。2.参考答案:省3.参考答案: 自我分析策略 选择性策略 求助性策略4.参考答案:B5.参考答案: （1）以学习者为中心。 （2）以小组学习为基本的学习形式，发挥学习者的主动性，保证使学习过程具有多种相互作用。 （3）提供问题情境，即在教学中提供真实性任务，使学习者能够将学习活动与自身生活相联系，同时也能有效地激活已有经验并与新信息的联系。 （4）促进协作与交流，以丰富学习者对知识的理解，检验自己的认知建构过程，发展学习策略，使学生具备较强的学习迁移能力和协作技能。6.参考答案: 学生档案管理 教职工档案管理 教务管理 学校资源管理 财务管理 人事组织管理7.参考答案: 指在网络技术的支持下，以教师讲授为主的教学方式；按教学时间特性，主要有实时讲授和非实时讲授两种；是一种适用于大面积提高教学质量的教学模式，是当前我国远程教学中常用的一种教学模式。8.参考答案: 又称E-learning，是指通过计算机、网络等数字化方法进行学习与教学的活动，它充分利用IT技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种新的学习方式。9.参考答案:巴比伦服饰在很大程度上继承了苏美尔人披挂式的着装特点，并且在外来民族的影响下，出现了裁剪和缝制的衣服，两者相结合，形成了形式简单，既美观又方便，且能满足气候条件需求的巴比伦服装风格，最常见的款式有裙子、连身衣、披肩和斗篷。男女装区别不大。10.参考答案:B11.参考答案:指学习者都能参与到问题解决、知识探索、计划合成、分类以及记忆的任务等各个环节中的学习方法。分为：分组、分工、合作学习三个阶段。所要学习的内容能够被合作环境增强而内在化，是合作者进行有效学习的必要前提。有助于学习者理解复杂的任务。12.参考答案:以现代远程教育手段为主，融面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教学方式。现代远程教学可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育提高教育质量提供有力的支持，为各种社会成员提供方便的广泛的教学服务。13.参考答案: 1在管理方面的应用 行政管理 教学管理 2在教学和训练中的应用 3在科研、创作中的应用 4在教师个人备课中的应用14.参考答案: 遵循学科的教学规律 充分体现学生的主体地位 注重网络教学功能的发挥15.参考答案: 从二十世纪50年代末第一个计算机辅助教育系统问世至今已有50多年的历史了，期间计算机辅助教育的发展经历了三个阶段：研究试验阶段、普及应用阶段和综合发展阶段。 研究试验阶段（二十世纪50年代末—70年代末）：这一阶段主要进行各种类型的计算机辅助教育系统的研究和试用，探索各种可能的应用模式，对效果和作用进行测量与评价，并且进行了理论上的探讨。 普通应用阶段（二十世纪70年代末—80年代末）：这一阶段最大的特点是微型计算机的出现并迅速发展和广泛应用。微机的价廉、体积小、功耗低、可靠性高和对工作环境的要求不高等优势，使微机迅速在教育应用上显示出它的价值。 综合发展阶段（二十世纪80年代末—）：这一阶段交叉