2024年教师资格证考试-中学教师资格证综合素质(统考)历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年教师资格证考试-中学教师资格证综合素质(统考)历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.人和动植物结构和功能的基本单位是（）。A、分子B、细胞C、组织D、系统2.陈老师作为一名优秀的教师。在关注学生学习成绩的同时，还关注每一位学生的人格和道德发展，体现了（）的职业道德。A、教书育人B、关爱学生C、育人为本D、德育为先3.高尔基的自传三部曲不包括（）。A、《童年》B、《在人间》C、《少年》D、《我的大学》4.关于国画，以下说法不正确的是（）。A、中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科B、长沙楚墓出土的《人物龙凤图》《御龙图》是现存最古老的帛画C、元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明D、郑板桥的代表作有《兰石图》《竹石图》5.现代教育的发展是以（）为主要标志的各种教育形式的发展。A、远程教育B、网络教育C、学校教育D、社会教育6.石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。A、郑板桥B、任颐C、朱耷D、吴历7.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B、教师的职责发展是一个连续性的过程C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D、教师的职业责任发展趋于单一专业化8.下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）A、可以为幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以对要添加的动画进行设置D、可以为幻灯片的切换添加动画效果9.某届“百花奖”评选结束了。甲电影制片厂拍摄的《黄河，中华民族的摇篮》获得最佳故事片奖，乙电影制片厂拍摄的《孙悟空和小猴子》获得最佳美术片奖，丙电影制片厂拍摄的《白娘子》获得最佳戏曲片奖。授奖大会后，丁电影制片厂邀请这三部片子的导演前去介绍经验。在火车上，甲厂的导演说：“真是有趣得很，我们三个人的姓分别是片名的第一个字，再说，我们每个人的姓同自己所拍片子的片名的第一个字又不一样。”这时候，姓孙的导演笑着说：“真是这样!”这三部片子的导演各姓什么?10.学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。11.下列哪一个不是埃及的雕塑作品？（）A、汉谟拉比法典石碑B、狮身人面像C、拉霍特普王子和王妃D、拉美西斯二世法老像12.关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是（）A、遗忘的进程是均衡的B、遗忘的速度是先快后慢C、有意义能理解的内容相对不容易遗忘D、无意义能理解的内容相对容易遗忘13.再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。14.人类历史上最早经历的社会是（）。A、奴隶社会B、原始社会C、封建社会D、资本主义社会15.下列属于亚历山大·大仲马的作品是（）。A、《私生子》B、《金钱问题》C、《基度山伯爵》D、《半上流社会》16.教师培养学生的主体性措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育17.阅读材料，回答问题。材料：在师德报告会上，杨老师这样回顾自己的教育工作：一个学生病了，把刚吃下去的饭吐了一地，味道特别刺鼻，令人难受。但我问自己：如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，迅速而仔细地收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍，还是没做对。这令我很心烦，但我告诉自己：如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他理解了为止。一个学生很调皮，上课不认真听，不按要求做作业，尽管我很生气，但我告诉自己：他还是孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学一起来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话，给他讲道理，直到他改正。 问题：试从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。18.能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括（）A、因素说B、结构说C、理论说D、信息加工理论19.发电方式中最低碳、最环保的是（）。A、水利B、核燃料C、风力D、火力20.根据《未成年人保护法》，下列场所不允许未成年人进人的是（）A、书店B、营业性歌舞厅C、商场D、电信服务营业厅21.下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）A、教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B、教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C、教育培养的个人是为社会服务的D、教育没有教育之外的其他目的E、评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量22.按照设计图想象自己未来家的样子，这属于（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、空想23.学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。 上述议论以下面哪项为假设？（） Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点 Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力 Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事A、仅ⅡB、仅ⅢC、仅Ⅰ和ⅡD、仅Ⅱ和Ⅲ24.上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、观察注意25.在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准和教材。第2卷一.参考题库(共25题)1.被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”的是（）。A、《马太受难曲》B、《d小调托卡塔与赋格》C、《b小调弥撒曲》D、贝多芬的《第九交响曲》2.（写作题）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。材料：德育就是用"爱"的浪花推动青少年前进的风帆，用"善"的乳汁润滑青少年生命前进的车轮，用"美"的春雨沐浴青少年飞翔的双翼，用"真"的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。我们要让青少年明白生命是美丽的，是神圣的，是伟大的，应该享受生命，体悟生命，热爱生命，保护生命，珍惜生命，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，并且要努力提升生命的价值。我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽底色的意义，引导他们过精神生活，去追求真善美，去追求自己生命价值的最佳体现。根据上述材料，写一篇议论文。要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）观点明确，分析具体；（3）条理清楚，语言流畅；（4）论据充分，方法得当。3.有人对"不到长城非好汉"这句名言的理解是："如果不到长城，就不是好汉"。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？（）A、到了长城的人就一定是好汉B、如果是好汉，他一定到过长城C、只有好汉，才到过长城D、不到长城，也会是好汉4.根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）。①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。A、①②③④B、④③②①C、①③②④D、②③①④5.病来如山倒，病去如抽丝。对于世界经济而言，状况同样如此。在金融海啸的冲击下，短短几个月内，危机愈演愈烈，世界经济呈现出风雨飘摇之势。而相对于危机来势之迅猛，危机消退则要缓慢得多。文中"病来如山倒，病去如抽丝"中的"病"指的是（）。A、世界经济B、金融海啸C、世界经济危机D、正在复苏的世界经济6.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）。A、平等关系B、上下级关系C、相互促进关系D、授受关系7.某中学在市里举办旅游节期间，利用自身地处市中心的位置，将操场临时改为收费停车场，以获得建设新实验楼的经费。为了怕学生遇到危险，学校停止了校内所有体育课程和相关活动。学校的做法（）。A、正确，学校发挥自身的优势，自筹资金改善学校设施B、错误，这是违法行为，相关责任人员要受到行政处分C、正确，为了保护学生安全，采取了停止体育课的紧急措施D、错误，学校设施的新建费用不是学校的责任，学校越俎代庖了8.如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是（）。A、你去比赛，我去观战B、你不去比赛，我也不去观战C、你去比赛，我不一定去观战D、你不去比赛，我去观战9.阅读下列材料，并回答问题。 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？10.所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃学。小杨不喜欢逃学；所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式类似？（）A、所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是经济学家B、所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼，所以，兔子不是鹅C、所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人，所以，亚里士多德不研究科学D、所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以小张没有被高校录取11.（）包括操纵、制作、运动的能力。12.小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法（）A、正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》B、正确，符合《中华人民共和国义务教育法》C、错误，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》D、错误，违背了《中华人民共和国义务教育法》13.发射第一颗人造卫星的是（）A、美国B、中国C、苏联D、英国14.营养素中，发热量大且食后在胃肠道停留时间最长（有饱腹性）的是（）。A、蛋白质B、葡萄糖C、维生素D、脂肪15.唐宋"古文运动"推动散文大发展，其中唐代的散文大家是（）。A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、王安石16.洋务运动的指导思想是（）。A、“全盘西化”B、“西体中用”C、“中体西用”D、“师夷长技以制夷”17.教师尤其应该尊重（）的学生。A、智力发育迟缓B、学业成绩不良C、学习成绩优异D、被孤立和拒绝18.阅读材料，回答问题。材料：广东××市学生小敏被老师关了差不多整整一天，6名老师轮番盘问她有没有偷钱。在此期间老师还报了警，警察过来查询，没有发现小敏有偷盗嫌疑，但老师们仍然不肯放过她。这么多老师显然都一致认为，小敏在撒谎。她曾被音乐课老师安排去办公室拿歌单，随后音乐老师发现自己抽屉里的2000元不见了。放学前，老师威胁要把她送到警察局，小敏终于承认自己偷了钱。然后她从五楼跳下来。最后，音乐老师发现了自己记忆错误，那2000元自始至终躺在另外一个抽屉里。 问题：试从教师职业道德规范的角度，评析音乐老师和其他老师的行为。19.总结评价阶段所采取的教育研究方法是（）20.魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的（）写给山涛的。A、阮籍B、嵇康C、刘伶D、向秀21.赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是（）的表现。A、关心集体B、关爱学生C、因材施教D、不负责任，没有面向全体学生22.宋朝曾把与契丹族政权边境临界地区的一些地点改名，如威虏改为广信，静戎改为安肃，破虏改为永静等。这种现象出现的时间是（）。A、实现统一后B、澶渊之盟后C、东京保卫战后D、宋金和议后23.凡尔登战役的对阵双方是（）A、德、法B、英、法C、奥、俄D、德、意24.世界上最咸的海与最淡的海分别是（）。A、黑海，波罗的海B、红海，加勒比海C、红海，波罗的海D、黑海，加勒比海25.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国教育法》D、新《中华人民共和国义务教育法》第3卷一.参考题库(共25题)1.下列关于教学评价的表述，正确的是（）A、评价方式应该简单易行，避免繁琐B、要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式C、对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合D、注意评价形式的多样性、风格化2.从2000多名学生的成绩表中找出排名前l0名学生的名单，快捷合理的方法是（）A、逐条查看B、要求录入人员严格按由高到低分录入C、分类汇总D、对成绩表进行排序3.下列不属于我国学校德育基本内容的是（）A、爱国主义教育B、理想和传统教育C、集体主义教育D、生命教育4.老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了（）A、角色期望B、角色冲突C、角色认识D、角色失败5.历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：（）。6.常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A、负向迀移B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应7.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性8.教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、示范作用9.我国《教育法》第四十一条规定："国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。"A、教育B、平等教育C、普及教育D、终身教育10.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是（）。A、元宵节B、端午节C、中秋节D、重阳节11.下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果B、《海国图志》中有有关西方近代科技的介绍C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车D、李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步12.阅读材料，回答问题。材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题：请从教师职业首先角度对教师的"点评"进行评价。13.如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输人有误；但是，实际上输人正确。根据以上陈述，可以得出（）A、程序设计有问题B、如果硬件没有故障，那么程序设计有问题C、程序设计没有问题D、如果硬件有故障，那么程序设计没有问题14.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力．以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（）。A、忽视了学生的主体性B、忽视了学生的发展性C、忽视了学生创造性D、忽视了学生的差异性15.教师职业道德教育的内容有（）A、思想政治教育B、法律法规教育C、职业理想教育D、职业纪律教育E、职业作风教育16.关于下面这幅画，正确的一项是（）。A、张大千——《振衣千仞岗》B、徐悲鸿——《愚公移山》C、张大千——《来人吴中三隐》D、徐悲鸿——《田横五百士》17.在word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。A、替换B、粘贴C、撤消D、恢复18.替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。19.针对多所中学开展的百科知识测试结果显示，参与测试的教师的正确率仅为58%，远低于学生组的72%。可见，教师缺乏（）。A、通识性知识B、专业知识C、学科知识D、教学知识20.学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。21."落雁"指的是我国古代四大美女中的（）。A、西施B、貂蝉C、昭君D、杨玉环22.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）A、顺序性B、互补性C、不均衡性D、个别差异性23.（写作题）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。材料：陶行知先生当校长时，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学："这是奖励你的，因为你比我先到办公室。"接着他又掏出一颗糖，说："这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手，说明你尊重我。"男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道："据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。"这时，男孩感动得哭了，说："校长，我错了，同学再不对，我也不能采用这种方式。"陶先生于是又掏出一颗糖："你已认错了，我再奖励你一块，我的糖发完了，我们的谈话也结束了。"根据上述材料，请你以"宽容"、"仁爱"为主题，用现代规范汉语写一篇字数不得少于800字的议论文。 要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）观点明确，分析具体；（3）条理清楚，语言流畅。24.李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是（）。A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理B、参加进修或者其他方式的培训C、在寒暑假带薪休假D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室25.—个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着（）A、父母无力照顾他们已经长大的孩子B、孩子长大后应该赡养自己的父母C、一个人长大后应该学会独立处理自己的事情D、有用的人从来不依赖父母第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:A3.参考答案:C4.参考答案:C5.参考答案:A6.参考答案:C7.参考答案:D8.参考答案:B9.参考答案:据题意，甲厂导演要么姓孙，要么姓白。而甲厂导演说话后，一个姓孙的导演接了话，可推知甲厂导演不姓孙而姓白。据题意，乙厂导演要么姓黄要么姓白，已知甲厂导演姓白，可推知乙导演不姓白而姓黄。可推知丙厂导演姓孙。结论：甲厂导演姓白，乙厂导演姓黄，丙厂导演姓孙。10.参考答案:正确11.参考答案:A12.参考答案:A13.参考答案:正确14.参考答案:B15.参考答案:C16.参考答案:A,B,D17.参考答案: （1）杨老师的行为表现出良好的职业道德修养。 （2）杨老师关心和爱护学生。不管是对生病的学生，还是对偷拿他人东西的学生都能耐心细致地处理。 （3）杨老师教书育人，诲人不倦。杨老师关心学业成绩暂时不良的学生，反复指导，直到学生理解为止。 （4）杨老师爱岗敬业，认真辅导学生。杨老师把学生当作自己的孩子，认真地对各类学生进行辅导。18.参考答案:C19.参考答案:C20.参考答案:B21.参考答案:A,D,E22.参考答案:A23.参考答案:D24.参考答案:A25.参考答案:正确第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案: 说明：（1）基础等级项，要兼顾"内容"与"表达"两个方面。"题意"项以符合所给材料的内容为准。（2）发展等级项，不求全面，可根据"特征"4项16点中若干突出点按等级评分。（3）错别字、标点错误每处扣1分，最高扣3分。3.参考答案:B4.参考答案:B5.参考答案:C6.参考答案:D7.参考答案:B8.参考答案:D9.参考答案: 教师激发学生的学习动机，应做到如下几点： ①创设问题情境，实施启发式教学 创设问题情境是激发学生的求知欲和好奇心的十分有效的一种方法。创设问题情境是指提供能使学生产生疑问、渴望从事活动、探究问题的情景，经过一定的努力能成功地解决问题的学习材料、条件和实践。 要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有发展水平构成一个适当的跨度。这样，才能创设问题情境。 创设问题情境的方式多种多样，既可以用教师设问的方式提出，也可用作业的方式提出；它既可以从新旧教材的联系方面引进，也可以从学生的日常经验引进。 ②根据作业难度，恰当控制动机水平 教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛；在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。 ③正确指导结果归因，促使学生继续努力改变学生不正确的归因、提高学习动机可以从两方面入手： 一是“努力归因”，无论成功或失败都归因于努力与否的结果。因为学生将自己的成败归因于努力与否会提高学生学习的积极性，当学生困难或成绩不佳时，一般不会因一时的失败而降低将来会取得成功的期望。 二是“现实归因”，针对一些具体问题的方法，以提高学生克服困难的能力，增强自信心。这种归因训练的好处在于，在学生做“努力归因”时又联系现实，在做“现实归因”时又强调努力。 ④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 “反馈”在此指的是给学生提供关于其成绩的信息。通过反馈，使学生及时了解自己学习的结果，包括运用所学知识解决的成效、作业的正误、考试成绩的优劣等。知道自己的结果，会产生相当大的激励作用；看到自己的成功、进步，会增强信心，提高学习兴趣；知道自己的缺点和错误，可以及时改正，并加倍努力，力求获得成功。 奖励与惩罚是对学生成绩和态度的肯定和否定的一种强化方式。它可以提高学生的认识水平，激发学生的上进心、自尊心。正确的运用奖励和惩罚是激发学生动机的主要手段之一。一般来说，合理的运用奖励与惩罚能有效地激励学生积极的学习动机。不过，奖励如果运用不当会产生消极的结果；过分或过多的惩罚也会造成学生对教师和学习的厌恶、怀疑、憎恨等不良的效果，但是，适当的批评，尤其对成绩好的学生的批评也能起到一定的好效果。所以，激发学习动机，也要妥善的进行奖惩。