顶岗实习教师思想工作方面总结

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顶岗实习老师思想工作方面总结

真正到自己真正体味的时候，时光如白驹过隙，忽然而已。转瞬时光，顶岗实习的生涯已经临近尾声，虽然半年的时光对于囫囵的历史的长河来说，也就是百分之几，但是对于我来说却是意义重大。在这半年里，欢乐与艰辛并存，半年的时光里，让我成长了无数。这种成长不仅仅是年龄上的增长，更多的是学问经验与能力的增长。但是，在成长的路上我还发觉了无数的问题与缺点。正所谓，擅长总结的人会有很大的长进与成长。以下则是我对于这半年顶岗实习的个人总结。

在没有正式的参与顶岗实习之前，我就怀着满腔的热血与激情，由于我的人生的角色马上就要从同学转换成教师了，我渴望着找到真正的属于自己的同学，渴望的我的教导的征程马上的开头，我向往着用我自己的学问满足孩子们的求知的欲望，向往着用自己的汗水灌溉我自己的课堂。一切的向往与渴望最终在九月六号的这一天实现了为期五个月的顶岗的生活就这样美妙的开头了，这半年，我对自己的总结如下：

一顶岗实习的思想工作方面

自从参与顶岗实习的工作的那天开头，，我变本着师大教师教给我们的爱岗敬业的思想学高为师，德高为重。老师是一个教书育人的行业，所以老师必需要具备过硬的学问，和以德服人的工作思想。本人向来在各方面严格的的要求自己，以便更快的适应顶岗实习的形式。在顶岗实习的期间，我阅读了大量的道德修养的书籍，勇于解剖自己，擅长分析自己，以提高自己的道德素养。我深深的知道，人的道德思想的凹凸并不是一蹴而就的，所以我现在仍然在每日坚持着读这些书籍。要不断的提高自己的教学的素养。这样才干够给自己的同学做一个好的榜样。

二顶岗期间的教导教学工作

顶岗的这半年的实习生活中，我担任的是数学的教学。我所在的实习的小学是职中。我被分到了就业部。在这里有须要解释一下就业部的含义。就业部的同学是主要你学习计算机，汽修和电气焊的专业的同学。也就是说，他们的语文，数学，英语，等对于他们来说都是副科。都是为了拓宽的他们的课外的学问而展的学科。

这样一来，看似我的压力并不大但是实际并不是这样的，他们没有课本，我也同样的没有一本数学的课本，因此，我的教导教学的工作碰到了很大的困难。针对这些状况我乐观的参与了小学组织的教导教学的研讨会。谦虚的向有阅历的老师请教。在教学上仔细的上网查阅相关的资料。乐观地钻研教学内容，开辟新的教学思路。把一些先进的教学的办法运用到教导教学的过程中。努力的培养同学的合作沟通的，乐观探讨，勇于创新的能我在搞好教导的教学的同时还乐观的堆积教学的阅历。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时举行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，乐观查找与教材有关的资料，协助同学理解每一个问题和难点。上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学办法，从同学的学问水平动身，力求培养同学的学习爱好，调动同学学习的乐观性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让同学开心思量，主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注重理论与实践相结合，注重搜集同学在实践中碰到的实际问题

我推举

顶岗实习老师工作纪实

顶岗实习老师工作纪实

踏实地长进和睦中成长

按照上级教导部门有关老师置换培训的支配，学校老师吕肖珂到宜宾学院培训三个月，宜宾学院同学到学校顶岗实习三个月。

满身风尘到明月

2022年9月24日，县学校来了一位衰老的女高校生，她就是来自宜宾学院大三的学生。由于路途遥远，学生到达小学时已经下午5点多了，因此也没有进行欢迎仪式，只是与小学的教师相互介绍熟悉了一下，然后与吕肖珂教师举行了年级工作交接，其次天就正式开头了为期三个月的实习生活。

三月潜心奠根基

小学考虑到还是在校同学，没有教学阅历，加上独自一人来到这个偏远的地方任教，生活上也有无数不便之处，所以小学分离给支配了生活教师与教学指导教师，以协助学生能够顺当地完成这三个月的实习任务。

在为期三个月的实习生活中，学生表现出了一个当代高校生应有的良好素养——踏实、上进、谦逊、友善。学校的全体教师们也赋予了她多方面的支持和协助，使得学生能够很快就融入了学校这个小而和睦的集体。

在教学工作中，担任六班级的语文教学工作。虽然她以前没有任何教学阅历，但是她十分仔细刻苦地钻研教材教法，乐观主动地请教其他老师，不断地总结自己教学之中存在的问题并准时改正。三个月下来，教学水平有了十分大的提高，已经能够自立地担任起教学任务。这与全体教师的协助分不开，更与她自身的不懈努力分不开。

在生活中，学生与学校的教师们和睦相处，如同一个大家庭。大家常常一起聊天说地，聊心里话。她有时抽空回自己的故乡再来到小学时，会给教师们带上一些故乡的特产给大家品味。周末教师们回家时，也会热烈地邀请到自己的家里做客，让虽然远离故乡但是依旧能够感触到家的暖和。

小学组织的各种活动，学生也乐观参与。每一次的教研活动，她都按时参与并且乐观与教师们议论沟通；每一次的同学活动，她都耐心细致地举行指导训练。在本学期县教导局开展的一般话竞赛中，就有学生不行或缺的身影。这三个月中，学生上过多次藏匿课，一次比一次有长进。她的毕业论文《酒婆的教学设计》也是在学校完成的。当她说起要以这篇课文为题举行教学设计来完成自己的毕业论文时，教师们赋予了她无数协助，从教学目标的提出、课堂结构的设计、课件的制作到学情的分析、课堂的实践等等。最后的课堂教学实践中证实，本次活动完成得十分遗憾，甚至超出了之前的预期目标。

通过这三个月的实习，已经胜利地实现了由同学到老师的角色改变，为自己以后的教同学涯打下了坚实的基础，迈出了胜利的一步。

寒冬别离真情暖

三个月的时光，使得来时凉快的秋意已变成了刺骨的寒风，不知不觉中，学生已在这里度过了整整一个秋季。现在，她要带着自己这个秋天在学校的囫囵收获回到自己的小学继续读书了。在接近返校的前几天，大家一起为她收集收拾实习期间的有关材料，六班级的孩子们献出饱含自己情意的手工小礼物，教师们也送出对她的诚挚祝愿小学将这一切都编辑成图文并茂的视频文件刻录成光盘赠送给学生。光盘虽轻，但是里面装载的收获与情意却是那么沉重。临走的前一天晚上，全体教师一起团圆为送行。走的那天早上，六班级的孩子们也早早地守候在小学门口与教师道别。寒风依旧那么凛冽，可是每个人的心里都是暖暖的，眼睛里也是暖暖的，由于这三个月不仅有收获，还有心底那份真挚的情意与祝愿。

顶岗实习老师工作总结

顶岗实习老师工作总结

转瞬间，实习期间过去了，回顾一下自己的历程，觉得自己各方面还有待提高。

一、回顾历程，小小总结。

回想起第一次上美术课，发觉自己有无数缺点，发音有些不正确，有些生字需要查查笔顺和意思，那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清晰，自己的语言表达有长进了，语速也放慢，上课时也削减了用口语话教学，还有在同学阅读时要把问题说清晰，有一个问题没有说到，孩子们就不会落实下去，会影响教学流程，导致这节课的教学目标没有达到，师生也没有互动，现在比本来大有长进，但是不足的是自己的备课还没有充分背到家，有时候他们的主意超出自己的想象，提前预设也很重要，自己这方面还有待提高，有时候给他们留作业，让他们自己出题，每个人的主意不同出的题也不一样，我很惬意。这让我知道了平常要擅长总结。总之自己有很很大长进。

二、检验自己：仔细备课，仔细实战。

我们天天抬头看到的老师每日十问，一问：上课前还有哪些方面我没有预备好？二问：课堂上我组织的教学的状况怎么样？三问：课堂上我充分调动同学主动参加的乐观性了吗？四问：课堂上我敬重、激发、引导同学的学习了吗？五问：课堂上同学在学问、能力、办法、情感等发面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂上落实的怎么样？八问：今日我的得与失在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今日我欢乐吗？这个十问指导我上好语文课，我认为自己现在预备方面做的还可以，做课件时充分调动同学的乐观性，在课前五分钟，我给同学们自我展示的机会，现在依旧只执行，很好的调动课堂氛围。自己认为其次问，课上我组织的教学怎么样？还有第七问，我的教学设计在课堂上落实的怎么样？这两文问自己还有有点问题。那么教学组织和教学设计，归根到底还是自己没有备好课，不过现在能灵便看出同学的把握状况，假如没有理解，我会换别的办法。我天天会用一两句话总结一下，可能是一句很平时的话，但是对我很有启发。我也会登记来了，两个月来，我已经记录了许多，这是我很大的收获，里面记录了了自己的问题和长进，里面也记录了问题的办法等，这是我值得自豪的一部分。

通过这次读书汇报，我发觉自己仍有许多问题有待提高，囫囵流程还清楚就是中间细节也是最致命：提问和引导。由于语文课是有活力的课堂，假如问题没有是设计好，同学回答的时候教师没有引导好，可以想象师生互动会是怎样的糊涂。

知道如何提问就等于知道了如何教学。教学离不开提问，提问是学校老师教学活动的核心构成部分，把握了提问的方式就等于把握了课堂教学活动的主动权。还有就是我们在教学过程中的评价语言很单调，我们不难发觉我们的评价语言过于单一。当前的语文课堂中，你真棒、行、不错等激励性语文随处可听，这样重复的评价越多，同学就会产生一种单调乏味之感。久而久之同学的反应冷淡，感觉无趣是很自然的事情。事实上，任何人都有对新奇事物的追求感，对于儿童而言，更是盼望变化，期盼惊喜，追求新奇。

我认为我这次的最深体味是课堂提问和课堂引导，知道提问和引导的重要性，那么我希翼在实习的后半阶段我会越发努力来改正自己的一些不足，更好的设计问题和设计好引导语，是孩子们更欢乐的成长，喜爱 我的语文课。自己还是要备好课。有时候备课的时候可以针对某个学生来设问题，学习能力差的和学习能力强的问题可以不一样，那么引导的时候的可以有针对性。所以在设计问题的时候既要有针对性，也要详细，不能泛泛。

三、仔细反思，不断成长。

语言是一种艺术。是的,一声温顺的问候,暖和你冰冷的胸膛;一句鼓舞的话语,能让人成就一番伟业……老师的语言更是一种制造人才的魔力。现在的老师,已不只是学问的传授者和同学成长的管理者,而是同学进展的促进者和引导者。

（一）语言应清楚精确     ，不能含混不清吐字不准。对人要有吸引力，应似大珠小珠落玉盘，让人听了爽快。我有时候说话有时受很模糊不清，我应当特殊的注重。还有一点就是语言的精确     性。

（二）语言节奏明快适度。合理的节奏既是语文老师思维灵敏的标志，又是调动同学心情、增加表情达意效果的一种手段。快时可如暴风急雨、秋蝉高鸣；缓时应似和风细雨，蟋蟀低吟。普通说来，激励性语言节奏可以稍快些；启发性语言节奏应慢些；令人慷慨激扬的内容节奏应快些；沉郁苍凉的内容节奏应缓些。这个我也没有做得很好，由于我平常说话就很快，所以我着这方面也注重了。我会改进的。

（三）语言简洁生动。所谓简洁是指用最经济的语言表述最丰盛的内容，不啰嗦，不拖沓、不作无意义的重复。所谓生动是指用语言激发同学的学习爱好，做到在调动同学智力心理因素的同时也调动非智力因柴素。

实习老师顶岗工作总结

实习老师顶岗工作总结

从20年月日到20年月日，我在县综合职业技术教导中心，完成了长达21周的顶岗实习任务。

作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件非常可怕的事情，尤其是听说要来职教。在没有来之前不安了很久，胆怯自己不能完成这个任务，也做好了半途而废的预备，心里想着假如不可就回小学申请转为教导实习。这样的情绪向来持续到走进校门那一天。

还记得月号那一天实习小学，亲手派车去接了我们，来到小学亲手为我们支配了饮食和住宿。又极其相信我们支配了实习工作，没有由于我们是实习生而不给我们机会熬炼。小学领导对我们的相信即使压力又是动力，我信任我们虽有不足，但努力凡是总会有所收获，

在来之前就听说这里的同学跟不好管，可实际呢？并不是那样。

当我一踏进校门那一刻起，感觉校内环境柔美，各种教学设施应有尽有。中午在食堂打饭的时候，学生们都在有次序的排队打饭，没有想象中那样混乱的场面，甚至比那些一般高中的同学就餐秩序还要好。每位同学吃完饭的时候都自觉收起餐桌垃圾，将餐具放到指定地点，没有一个不这样做的，我想并不是每一个小学的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个小学的良好印象加了分。

同时这里的同学都自来熟见到每一位教师都会热烈打招呼。没有普高同学的羞怯，也没有那些学习好的同学的傲岸，他们很友善我感到很暖和。同时他们虽然不爱学习但很积极，走在校内里似乎每个人都相互熟悉，见了面相互逗几句，笑声一片。生活在这样的环境里，自己的心情也会被感染，宛然又回到了高中时代天天都很轻松开心。

这样的氛围让我很快融入到这个集体，没事的时候也会与同学逗几句，轻松消遣一下。每当想到有一天将要离愉快中还是有些不舍，在于伴侣的交谈中也会默默流下眼泪。

谢谢我的同学，我最谢谢他们，谢谢他们对我的包涵，首先是学问能力方面的，由于我只是你一个实习生在学问与能录力方面还有无数不足，在上课的时候常常会浮现许多错误，也闹过无数笑话。但他们情愿与我一同长进，一同成长。开玩笑的说没有由于我的能力问题，把我赶下台。还有由于我的年纪与他们相差不大，时常也会闹一些小脾气，他们竟也会原谅我，上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我，虽说教师不能要求同学送礼物给自己，但这一份心愿让我很满足，我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的教师，但他们却是一名合格的同学。

谢谢我的指导教师，仔细听我的课，对我在课上浮现的问题提出看法和建议，教我如何写教案，如何上好每一节课，如何正确处理课上碰到的每一种问题。将自己从教堆积的20多年阅历告知我，毫无保留。人身路上关键的路惟独那么几步，每一个阶段碰到的人就显得尤为重要。而我的指导教师赵教师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的实习生阶段，也影响了我今后的教学工作。

还要谢谢小学的教师和领导对我的照看，在我有困难的时候准时协助我，不会嫌我棘手。在我有需要的时候也制造条件协助我。没有平常的郑重，很亲切。当我做错事的时候，不是谴责而是很耐心的告知我如何改正，如何做。

我现在开头庆幸来到这个地方实习，谢谢这里的一草一木。校内里的一切都让我觉得暖和。在人生的路上有这样一段实习经受我很庆幸，让我珍惜，让我怀念。假如有机会，我想与这些同学走到最后，陪他们一起努力，走到高考的考场。但是，我深知我们都有不足，以我的能力还不能带领他们走向高考的考场，我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的老师还有很大差距，我还需要继续努力。将来假如有机会我希翼能来这里任教。

在短短的21周里，我有无知变有知，从开头时不能完成一节课，到现在可以凭借自己的实力自主支配上好每一节课。不再紧急畏惧，反而喜爱 上课上与同学们一起沟通的感觉。从中我也学到了无数阅历。

一、适合同学的才是最好的。

为促进同学进展，更好的举行教学活动，无数专家、一线老师讨论了无数教学办法。首先必需承认一些教学办法的确很先进，有一定的道理。但是有一句话说橘生南为橘，橘生北为枳，教导也应考究因地制宜、因材施教。不能不加挑选的所有汲取。

由于现在实习的小学是职业技术小学，所以在教授同学文化学问的基础上也要注重加强培养同学的学习爱好，就语文学科来说要注重培养同学的学习爱好，让其体味到中国文化的博大精深。所讲的学问内容也不要太深，一定要抓好基础，培养同学的自信念，照看好大多数同学的状况。

二、做好基础工作。

好的基础等于胜利了一半，就像盖房子一样，无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。

在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说书读百遍其意自现，读书三境界：读懂、读通、有感情。古代的时候学文，老夫子总是要求同学对于文章熟读并背诵，然后问同学有何感悟，并不会字斟句酌的讲解。今日虽不学习古代只背不讲之法，但是对于读文的重视，一定要拿起来。读文言文可以体味古文体的用词押运，读现代文，可以体味人物的体态相貌、感情变化。若是学习一篇文章读都读不起来，讲再多也只是机械记忆，收效甚微。

在语文教学中还要重视对作家作品的解读，对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景，就能了解的写作意图，更好地了解文章的内容。比如在学《阿房宫赋》的时候若是能介绍清晰杜牧所处的时代背景，就能便利同学理解借古讽今的写作手法，了解借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈，奚落当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。

三、重视同学的自主学习。

在教授同学学问的同时也要加强同学能力的培养，使同学能够自主学习。正所谓授之以渔，不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的需要。即使是在职