2023年福建省南平市政和县中考模拟语文试题

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一、情景默写

1.根据语境，补写出古代诗文名句。心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“何处望神州？①____________”，辛弃疾俯瞰广袤中原，燃烧着炽热的爱国激情；是“②____________，③____________”，刘禹锡遭受贬谪弃置，保持着乐观进取的态度；是“伤心秦汉经行处，④_____________”，张养浩奔赴陕西赈灾，胸怀着世间苦难苍生；是“⑤____________？⑥____________”，文天祥兵败被俘，用生命书写的壮烈誓词！高风亮节，辉映史册。是曹刿肯定“⑦_________，⑧_________，必以情”的民本之心；是诸葛亮告诫“不宜妄自菲薄，⑨_________”的治国之策；是范仲淹“先天下之忧而忧，⑩____________”的至臻之境。正是这种凝聚而成的真知灼见，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字，按要求作答。百年前，民族危亡，山河告急。中国青年高擎①）旗帜，成为了反帝反封建斗争的先锋队，涤荡了社会的封建阴霾，廓清了国家的前景迷雾，也让觉醒的文化潮流吹进了20世纪的旧中国。为救亡图存，为民族振兴，为济世救民，他们是甲）的奋斗者。百年后，“奋斗”二字被时代赋予了新的乙），当代青年或是深耕专业领域、挑战认知极限的研究；或是扎根边远农村，播撒青春智慧的身影；抑或是平凡普通但几十年如一日的默默坚守……或许没有轰轰烈烈的见闻，没有惊天动地的故事，没有与众不同的经历，但他们无一例外地都在以自己独特的方式，在各自岗位上奋斗进取。纵横历史长河，我们都是时代的追梦人，肩负历史。）新的时代，我们唱响《少年中国说》，丙）。吾辈青年，必当高擎五四旗帜，不忘初心，dǐ②）砺前行。

(1)为①处加点字选择正确读音，根据拼音为②处选择正确汉字。（只填序号）

①_________（A.chèB.qíng）②________（A.砥B.坻）

(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲______（A.当之无愧B.当仁不让）乙______（A.内含B.内涵）

(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

(4)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（）

①感强国之责任②抒报国之壮志③颂五四之精神

A．③①②

B．①③②

C．②①③

D．②③①

三、诗歌鉴赏

3.阅读下面的古诗，完成问题。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）(2)诗中的“无限山河泪”和“人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲•秋思》），分别抒发了怎样的思想感情？

A．首联叙事，将诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活做了高度简洁的概括。

B．颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。诗人内心的期盼次次落空，无限悲痛。

C．颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远了，内心交织着矛盾而复杂的情感。

D．尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去魂魄回来那天也要高举抗清大旗。

四、课外阅读

4.阅读下面的文言文，完成问题。游沙湖苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗）。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了②人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许），有王逸少洗笔泉，水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮③而归。（选自《唐宋八大家文集》）

【解释】①田：查看田地。②了：理解。③剧饮：痛饮，豪饮。

(1)根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）辄深了人意关联教材

饮少辄醉（《醉翁亭记》）A.辄：是日剧饮而归使用词典选择义项

是：①这；②像；似；③同“寔”。实在；真实。B.是：书不数字参考词典解释，联系语境形成新的解释

书：书信。C.书：

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①寺在蕲水郭门外二里许。

②闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。

(4)文中写到作歌一首，从其“歌”中可以看出什么样的人生态度？请简要分析。

A．水\极甘下临兰溪\溪水西流

B．水极甘下\临兰溪\溪水西流

C．水极\甘下临兰溪\溪水西流

D．水极甘\下临兰溪\溪水西流

五、现代文阅读

5.阅读下面的文字，完成问题。老周尚书华①家中洗漱间的水管突然漏了，水“哗哗”地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”我说：“可不是嘛，若不是折在墙里我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学在身上谁也抢不走。”师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管没用多长时间，就修理好了。④我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了。问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”⑤临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他正忙个小活儿，一会儿就到。⑦不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活儿。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说：“这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。”我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是钣金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活儿。退回三四十年，这些物件都是过日子离不开的，我那手艺很吃香呐！”我捧着他说：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”⑨他听这话很受用，感叹一句说：“唉！好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我那手艺用不上喽，淘汰喽。”⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好嘛，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”⑪我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。”⑫也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：“我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。我老伴儿走得早，姑娘我自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。⑬他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。）再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。⑭“这回该给你多少钱？”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二。”他回答得干脆利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。”我又想多给些，他连连摆手：“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”⑮我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。⑯我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。那幸福来自他对劳动的真心热爱，对自己手艺的一份自得、自信。（选自《人民日报》2022年5月1日，有改动）

(1)下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）(2)结合语境，按照要求赏析。

①这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”（揣摩加点的“愣”字反映的人物心理。）

②操起钉枪，“啪啪啪”，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。（根据语言特点赏析句子）

(3)选文第⑤段在文中有什么作用？

(4)结合选文具体内容，分析老周的人物形象。

(5)综合全文并说说老周的幸福感来自哪里。

A．第②段“我”到零工市场找修理师傅，“我”选中周师傅是因为他浑身散发出的自信。

B．文章第⑧自然段我夸老周“真行，啥活儿都会干”是发自内心的赞美，不是特意恭维。

C．文中多次提及老周在收费上很有原则，是因为对自身手艺的自信，以及对金钱的漠视。

D．选文以第一人称的视角叙事，使故事亲切自然，拉近与读者距离，更有利于表达情感。

阅读下面的文字，完成下面小题。好习惯的威力①“双减”政策落地，是重大教育改革的号令。家长们说：孩子们轻松了，我们干什么呢？我说，父母是孩子的第一任教师，承担着神圣的教育使命和担当，第一条就是培养好习惯——做人的习惯、学习的习惯、生活的习惯等，这会让孩子受用一生！②1988年年初，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，讨论21世纪的希望和威胁。一位记者问一位诺奖得主：“您在哪所大学或实验室学到了您认为最重要的东西？”老人答：“在幼儿园。”记者惊诧：“学到了什么？”“把自己的东西分一半给小朋友，不是自己的东西不要拿，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要致歉等等，从根本上说，我学的全部东西就是这些。”可见从小、从细微处养成好习惯，就是人生的“根本”。我们不少家长不也是这样规范和要求孩子吗？所以，教育家叶圣陶精辟地说：“什么是教育？简单地说就是养成良好习惯。”③习惯是长期养成的、相对稳定不易改变的、自动化的行为方式。好习惯是最有力的人生向导，是做人的基本，是美德的外显。有人调查了148个杰出青年，发现他们从小就有良好的行为习惯，如：未完成作业面对游戏，60.13%的人坚持先完成作业；66.8%的人喜欢独立做事；79.73%的人对不公平的事感到气愤；54.05%的人经常制止欺负同学的行为等等。④“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”好习惯的养成既是难事也是大事，靠“知情意行”四个心理过程。首先是耐心讲明道理，这叫“认知”；调动孩子对家长要求的积极情绪，即“激情”；孩子的自觉不会自然形成，要经常提醒督促，磨炼坚持力，这叫“练志”；最终引导孩子去做，这点最重要，叫作“导行”。《论语》开宗明义，第一句便是“学而时习之,不亦说乎?”这里的“习”主要指实践，而且要时常、经常。要学懂、巩固知识或学问，必须边学边练，在做中学。养成好习惯更是如此，要精准，一人一策。最近，邻居刘姐改弦易辙，不再刻意追求分数了，围绕孩子主动学习，独立思考、珍惜时间，树立责任意识等方面，想了很多方法，并跟老师配合，每天检查督促，表扬批评，力求让孩子形成学习自觉和习惯。她说，要养成好习惯，不“习”怎么“惯”？父母是好习惯的老师，今天我们培养孩子好习惯，明天好习惯会成就好孩子，这是送给孩子最珍贵的礼物。（摘自《杂文选刊》2022年第1期，有删改）6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）7．选文从哪两方面论证“好习惯让孩子受用一生”？请简要概括。

8．本文第④段引用了很多名言，请分析引用下面句子的作用。

学而时习之，不亦说乎？

A．第①段由“双减”引出话题：父母要培养孩子的好习惯。

B．第②段用叶圣陶的话阐述要从小、从细微处养成好习惯。

C．第④段认为好习惯的养成靠“知情意行”四个心理过程。

D．本文采用总分总结构论证，思路清晰，并列举多个事例。

9.阅读下面的文字，完成问题。【材料一】福建的方言特别复杂，各大地区的方言差异很大，相互间根本无法交流。俗话说“三里不同俗，十里不同风”，福建方言的差异已经达到了翻过一座山，越过一条河，两地的语言就有明显的差异。在内蒙古人眼中，福建方言是第三种中国话，在湖北人心中，福建方言是比粤语更难懂的中国话。福建方言按地区划分，主要有七个方言区。闽东方言区以福州话为代表，方言特点鲜明，内部差异小。闽北方言区，唐以前，福建人口主要集中在闽北，尤其是闽越国时期，福建的政治文化中心都在闽北。闽中方言区主要分布在永安，三明，和沙县三个县市，以永安话为代表。闽南方言是全省最大的方言区，方言使用的人口占全省半数以上，原先的闽南方言有泉州口音，漳州口音，近代厦门崛起后，以厦门话为代表。莆仙话只分布在莆田，仙游两地。闽客方言以长汀话为代表。闽赣方言是闽北方言蜕变而来，夹杂着赣方言的影响，以邵武话为代表。【材料二】【材料三】记者采访大学生：记者：请谈谈你对自己家乡话是怎么看的？大学生1：我是土生土长的陕西人，陕西话是我与生俱来的印记，“师傅，泡馍汤宽（意为汤多——记者注）”“师傅，这个腰子烤得不要太老”，你不觉得美的很吗？大学生2：是的，我也觉得家乡方言是最有感染力的。像我是南方人，我家乡方言最大的特色就是合音，比如男朋友、女朋友连读就是“男票”“女票”，听起来就会觉得很亲切。记者：前段时间一夜翻红的《巴啦啦小魔仙》中，“游乐王子”那句“与你无关”的方言发音——“雨你无瓜”就是你们闽南地区的方言吧？大学生3：我觉得家乡话是一种能直抒胸臆的语言，特别贴切、生动，有一次课后，同学喊我一起去图书馆学习，当时我已经很疲惫，下意识地回答了一句“不带老”，同学一脸懵，“老是谁？”同学的反应逗得我哈哈大笑。在我们山西话中，“不带老”就是懒得做某件事，自己经常在不经意中“蹦”出几句方言，我觉得这些表达很舒适，很直接。大学生4：我是温州人，说着家乡话，让我有一份对家乡的归属感，出行在外每每听到乡音我都倍感亲切，它证明着我从哪里来，给我带来身份上的归属感。大学生5：我觉得家乡方言是一种文化，是一种值得传承的“人间宝藏”。方言如果生根于网络的沃土之上，方言文化在一定程度上会在新一代人的身上得到传承。

(1)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）(2)材料二漫画中隐含哪些信息？请简要概括。

(3)大学生喜欢家乡方言的原因有哪些？请根据材料三简要概括。

A．福建的方言特别复杂，每隔一座山和一条河方言都不相同，相