江苏南师附中学江宁分校初一下学期道德与法治期中试卷及答案

南师附中江宁分校七年级下学期道德与法治期中练习卷一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分。）1.“青春，是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”面对青春期的矛盾心理，下列做法不正确的是A.向父母和老师求助B.多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己C.消极处理，祈祷青春D.学会自我调节，如暗示自己“一切都会过去”2.“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独，端正自己的行为③从点滴小事做起，积少成多④不要独处，尽量与外界沟通A.①②B.②③C.③④D.①④3.“怒中之言，必有泄漏。”这句话说明A.我们的情绪受多方面因素的影响B.情绪丰富了我们的生活C.我们的情绪经常发生变化D.情绪影响我们的观念和行动4.担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。小美在这个过程中体验到的情感是A.正义感B.胜任感C.安全感D.焦虑感5.河南郑州公交司机杨建欣看见一小男孩的早餐洒落一地，就把自己的早餐送给了孩子。第二天，小男孩在车站久久等候，只为递给杨建欣一份早餐。这一幕让网友直呼暖心，事例告诉我们①可以用热情、行动去感染他人②要不断创造美好的情感体验③关心他人是为了获得物质上的回报④要传递美好情感、传递正能量A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.青春体现在一个人的身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是A.青春是美好的，是活力、智慧的象征B.与异性同学的交往是不健康的错误的C.打扮新奇穿着时尚就能显出个性D.我们已经长大不用父母和老师管7.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的语句告诉我们A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好感情D.男女交往要把握原则尺度8.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰，”自信如此重要，是因为①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③9.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”与下列哪句话意思最为接近A.己所不欲，勿施于人B.将心比心，推己及人C.赠人玫瑰，手留余香D.人不为己，天诛地灭10.林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这首诗最能体现的是A.对英雄的崇敬之情B.勇于为国牺牲个人利益的爱国情怀C.优国忧民的忧患意识D.在有祸时要优先保障我们个人利益11.“红军不怕远征难，万水千山只等闲…更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东同志具有的革命乐观主义精神，是他领导红军战胜艰难困苦、取得长征胜利的重要因素。这主要启示我们A.情绪往往会随着个人机遇的变化而变化B.不同情绪会对人的智力发展产生不同影响C.我们要善于激发正面的情绪感受D.负面情绪能够抑制人的活动能力12.尽管生活中的负面情感不那么美好，但对我们的成长也有意义。这说明A.要忍受一切负面感受B.体验负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历C.负面情感必然影响身心健康D.负面情感只能成为我们成长的阻力13.钱学森说，爱人蒋英给他介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得他丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。这说明A.丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感总是在有意义的社会生活中产生的D.诗情画意的生活能让人获得美好的情感14.被评为“最美孝心少年”的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量。他们的行为向社会传递的正能量有①孝老爱亲，听从父母所有安排②勇于面对因难和挫折，自立自强③感恩父母、回报父母需要从身边做起，从现在做起④具有责任意识，照顾生病的父母只是未成年子女的责任A.①③B.③④C.②③D.②④15.情绪可能激励我们努力向上，但可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪的正确观点是①体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历②面对不法侵害，我们应毫无顾忌，及时反击③人人都有优缺点，我们要接纳不完美的自己④每个人情绪都是复杂多样的、常常难以琢磨⑤和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤二、非选择题（共2题，30分）16.（15分）青春是人生中最华美的篇章，某班召开“传承红色基因，铺就青春底色”的主题班会，请你参与其中。镜头一：涵涵和爸爸从早上7点左右开始到社区做核酸检测志愿者，从早忙到晚，维护好现扬秩序，居民们赞不绝口。镜头二：居家网课的同学们表现各自不同，有人忧心焦虑、烦闷不堪，做什么都打不起精神；有人则通过阅读、健身等方式疏解焦虑，投入学习。（1）（7分）对上述同学的行为进行简要评析。（2）（8分）我提议以“绘就青春色彩”为主题，开展一项活动，帮助这些同学珍惜青春时光，为精彩人生奠基。活动形式：（提示：写出一种具体活动形式。）活动意义：（要求：应围绕主题，无需运用知识，分至少三个角度作答。）我准备这祥组织开展好本次活动。（要求：应从活动准备及活动注意事项两方面阐述；应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行。）17.（15分）小宇把自己近期的生活和好朋友分享，希望得到他们的建议，帮助自己化解困惑。片段一：放学后，朋友约我去网吧打游戏，为了不让他失望，我同意了。片段二：我在课堂上想要积极参与表达自己的观，点，但是又怕同学嘲笑，最终退缩了。片段三：班班长莉莉为人热心、成绩又好，我要向她学习，有不懂的就去请教她。片段四：同桌告诉我：“青春是自由的，无拘无束，要做独立的自己”。（1）运用所学知识，结合上述材料，请判断下列说法是否正确，正确