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第第页五年级语文下第28课《骄傲吧，祖国》教案教学反思板书设计

五班级语文下册第28课《骄傲吧，祖国》教案PPT课件教学反思板书设计

第二十八课：骄傲吧，祖国

教学目标

1．能快速阅读课文，了解课文主要内容。

2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。

教学重、难点

用比较简洁的语言说出课文大意；学习科学家为科学，为人民，为祖国勇于探究、勇于献身的精神。

教学预备

老师：课件或挂图。

同学：了解南极恶劣的环境和北极科考的内容和意义。

教学过程

一、疑问设置，导入课文

师：同学们通过自读，基本了解了这篇课文的内容，现在我们来尝试着补充一个句子好吗？

1.出示：祖国啊，为骄傲吧！

2.抽生回答。

师：金庆民是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，在南极谱写下生命的壮美篇章。

(填写：祖国啊，为你的女儿骄傲吧！)

师：是的，这些为科学，为人民，为祖国勇于探究的南极科考队员怎能不让祖国骄傲呢？(板书课题：骄傲吧，祖国)

二、自读提示，自主阅读

1．出示“自读提示”。

(1)画诞生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍，或同桌相互援助一下。

(2)快速阅读课文，进一步了解本文内容。

(3)不理解的地方，运用学过的符号画出来。尝试边读边批注，记录自己的阅读感受。

(4)思索《骄傲吧，祖国》一文主要写了什么。

2．自由读文。

3．同桌沟通，用自己喜爱的方式来读自己喜爱的语句。

三、检查自主学习状况

1．同学质疑词语，相互解答。

2．老师参加答疑活动，在关键处、疑难处点拨。

四、概括内容，理清线索

1．课文主要写了什么?

(本文写了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危急，为祖国争得荣誉的事。)

2．小组沟通、思索：给课文分段。

第一部分(1~2段)：南极是“死亡地带”，进行科学考察特别艰苦。

第二部分(3~7段)：“我”历经生死，发觉铁矿。

第三部分(8~11段)：“我”与战友们汇合，为彼此的胜利而欢欣。

五、提出问题，自主学习

师：能不能告知老师，你们最感爱好的是哪一部分？(生自由回答)

师：这是一篇略读课文，在学

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