小学水平一足球教案课程 足球游戏教案课程

教学计划:

课次内容备注

1学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”

2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”

3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”

4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”

5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”

战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四

6

一传抢球”

7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”

8学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”

9复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”

10运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”

11战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；

12学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”

13学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”

14复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”

战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越

15

隧道”

战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越

16

隧道”

17专项测试：脚背内侧长传球

18考核

足球教案水平一

第1次课

教1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

教1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。

2、发展力量和柔韧性。

学

3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。

任

务

教教

脚背内侧传

学脚内侧传接球学安全踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉

接球掌握技

重掌握技术难提示伤

术

点八占、、

练

部习

教学内容组织教法

分时

问

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、全班成两路纵队绕足球场边线慢

准一、慢跑跑2圈。

备二、徒手静力拉伸练习二、成体操队形站立，由教师示范后，

部1、头部2、上肢3、腰领学生

分部集体练习。

4、下肢、5、踝关节三、游戏方法：

三、游戏：“贴膏药”一名学生追逐另一名学生，被追逐

的学生如被触及身体某一部位，角

色立即互换，被追逐者也可通过其

它站立的学生交换位置互换角色。

一、专项体能练习15一、1、成二路纵队，两人一组练习。

基

1、多级蛙跳f2、距离15米，每人完成4组。

本

部

分

基二、传接球技术10二、1、教师讲解传接球技术动作要领

本1、踢球技术动作：f并示范。

部(1)脚内侧：踢定位球时，302、两人一球，3—5米脚内侧、15

分支撑脚踏在球的侧面，踢球腿1-20米脚背内侧传接球练

屈膝外展，用脚内侧击球的后20习。

中部，击球后，身体跟随移动。13、练习过程中，个别与集体指导

(2)脚背内侧:踢定位球时，相结合。

支撑脚踏在球的侧后方，踢球三、1、将全班分为两组或三组相等人

腿大腿带动小腿，小腿做爆发数的队，但每组人员必须为7

式摆动，脚背绷直，脚尖外转，人或8人。

用脚背内侧击球的后中下部，2、教师做裁判员。

击球后，踢球腿及身体继续随3、比赛过程中，尽量运用所学技

球刖送。术。

2、接球技术动作：

(1)接地滚球：身体正对来

球方向，当球快接近身体时，

支撑脚膝关节微屈，接球腿提

膝外展，用脚内侧正对来球并

前迎，当脚接触球的一刹那迅

速后撤，把球接在脚下。

(2)接空中球：根据来球的

速度及运动轨迹，及时移动到

位，选择适当高度的接球点，

将接球腿抬起，使脚内侧部位

对准来球的方向并前迎，当脚

在桂南市球的一晦间小腿讯速后

结一、整队5XXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

与

反

思

足球教案水平一

第2次课

教1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过练习，提高传接球技术。

教

2、发展力量和柔韧性。

3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。

学

任

务

教教

脚背内侧传

学脚内侧传接球学安全踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉

接球掌握技

重掌握技术难提示伤

术

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、全班成两路纵队绕足球场边线慢

准一、慢跑跑2圈。

备二、徒手静力拉伸练习二、成体操队形站立，由教师示范后，

部1、头部2、上肢3、腰领学生

分部集体练习。

4、下肢、5、踝关节三、游戏方法：

三、游戏：“渔夫打鱼”在一块规定的场地范围内，由2—3

名学生

手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地

范围内

自由跑动的其他同学，如被抓住同

学便加入‘'鱼网"，至到最后一名

同学被抓住结束。

一、专项体能练习15一、1、全班集体练习。

基

1、仰卧起坐f2、每组做12次，做4组。

本

3、必须符合基本要求，否则补做

部

一组

分

基二、传接球技术10二、1、两人一球，距离脚内侧5-8

本1、练习形式：f米，脚背内侧15—20米。

部(1)原地脚内侧、脚背内侧102、学生同一方向练习

分传接球练习13、练习过程中，个别指导

(2)行进间脚内侧、脚背内15三、1、将全班分为两组或三组相等人

侧传接球练习1数的队，但每组人员必须为7

(3)原地长短结合传接球练25人或8人。

习12、教师做裁判员。

三、教学比赛3、比赛过程中，尽量运用所学技

1、7人制或8人制术。

结一、整队5，XXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

与

反

思

足球教案水平一

第3次课

教1、传接球射门：直接射、间接射

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过练习，提高学生踢球技术能力。

教

2、发展力量和柔韧性。

3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。

学

任

务

教教

射门脚法的掌

学学衔接技术的安全踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉

握

重难运用提示伤

技术

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、全班成两路纵队绕足球场边线慢

准一、慢跑跑2圈。

备二、扛上拉伸练习二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习

部三、游戏：“抢夺足球”三、游戏方法：

分将学生分成两排，站在中线两侧

10T5m处，在每两人中间的中线上

放一个足球，听到信号后，双方迅

速冲上抢球，首先拿到球者为胜。

一、专项体能练习15一、1、全班集体练习。

基

1、俯卧撑练习f2、每组做12次，做4组。

本

3、必须符合基本要求，否则补做

部

一组。

分

基二、传接球射门6，二、1、教师讲解射门技术应注意的事

本1、练习形式：6，项及要求并示范。

部(1)接同伴传球直接射门152、学生练习：

分(2)接同伴传球运过障碍射1(1)图1

门25(2)图2

三、教学比赛1三、1、将全班分为两组或三组相等人

1、7人制或8人制数的队，但每组人员必须为7

人或8人。

2、教师做裁判员。

3、比赛过程中，尽量运用所学技

术。

结一、整队3，XXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

与

反

思

足球教案水平一

第4次课

教1、战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。

教

2、发展灵敏性和柔韧性。

3、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。

学

任

务

教教

学学场上队员职安全

场上队员位置踝关节、膝关节扭伤

重难责提示

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、两人一球，5-8米距离原地传接球

准一、原地传接球练习练习。

备二、扛上拉伸练习二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。

部三、游戏：“四一传抢球”三、游戏方法：

分四名学生围成一个圈进行传接球，

一名学生在圈内进行抢截。如果触

及到球或某一人失误，便于触及前

传球的同学交换位置。外围学生如

传递7脚球不被触及或不失误，圈

内的学生做俯卧撑。

一、专项体能练习20一、1、将全班分成两组，一组学生每

1、躲闪运球1人一球在一定区域内自由运

2、蛙跳。带球，另一组学生每人一球在

基规定地区域外围。

本外围的学生用球向场地内运

部带球的同学脚下踢去破坏他

分们的球

2、两路纵队，距离10米，进行蛙

跳练习

一趟一组，完成三组。

基二、比赛阵形、场上位置、职10二、教师讲解并分析，让学生明白场

本责f上位置、

部1、35职责的重要性。

分见阵形：（7人制为例）1XXXXXX

3—2—1,3—1—2,3XXXXXX

—3△

2、阵形站位形式：

本位置：(1)图3

后卫：中后卫，边后卫(2)图4

前卫：中前卫，边前卫三1、将全班分为两组或三组相等人

前锋：中锋，边前锋数的队，但每组人员必须为7

3、基本职责：人或8人。

中后卫：进攻时，主要发2、每队自己安排场上位置，以及

动组织进攻，同时保持与前卫比赛阵形。

和边后卫联系。3、教师做裁判员。

防守时，主要阻止对方中路进4、比赛过程中，出现错误情景，

攻，同时协助边后卫防守边路鸣哨暂停进行分析，让学生明

进攻。白错在哪里。

边后卫：进攻时，主要参

与边路进攻。防守时，主要阻

止对方边路进攻，同时及时弥

补中后卫空缺的位置。

中前卫：进攻时，主要整

体组织进攻调度，创造进攻机

会。防守时，主要阻止对方中

路讲攻.同时保护、林防.祢

结一、整队5ZXXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

4

反

思

足球教案水平一

第5次课

教1、学习运球技术：脚背内、外侧运球

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过教学，初步掌握其运球技术。

教

2、发展灵敏性和柔韧性。

3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。

学

任

务

教教

学间断触球技术学运球技术运安全

踝关节、膝关节扭伤

重环节掌握难用提示

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、1、全班成两路纵队绕足球场边线

准一、慢跑慢跑2圈。

备二、双人徒手牵拉练习2、慢跑过程中，听教师指令变换

部1、上肢2、腰部跑（侧身

分3、背部4、下肢跑，后退跑等）

三、游戏：“叫号追拍”二、两人一组合作练习，由教师示范

后，学生听口令集体练习。

三、游戏方法：

将全班分成相等的两组人员一对

一相向站立，间隔1米距离，听教

师报出的简单算数后，进行运算，

如是单数，单数追拍双数同学，反

之，双数追拍单数同学。

一、专项体能练习15一、分

基

1、前滚翻f两组同时练习。学生在海绵垫上做

本

2、后滚翻指定动作后，拿垫边放好的球快速

部

3、侧滚翻运带到限制线。

分

4、坐卧体前屈

基二、脚背内、外侧运球技术10二、1、教师讲解运球技术动作要领并

本1、f示范。

部术动作：152、每人一球，相距15米。

分(1)脚背外侧运球时，身体13、练习过程中，个别与集体指导

持正常跑动姿势,上体稍前倾，25相结合。

步幅不宜过大，运球腿提起，14、学生练习：

膝关节稍屈，懿关节前送，提(1)图5

踵，脚尖向内旋转，使脚背外三、1、将全班分为两组或三组相等人

侧正对运球方向，在运球脚落数的队，但每组人员必须为7

地前用脚背外侧推拨球的后中人或8人。

部。2、教师做裁判员。

(2)脚背内侧运球时，身体3、比赛过程中，尽量运用所学技

稍侧转，步幅小，上体前倾，术。

运球腿提起，膝关节微屈外转，

提踵，脚尖外转，使脚背内侧

正对运球方向，在运球脚落地

前用脚背内侧推拨球，使球随

身体前进。

2、

习形式：

(1)慢速运球练习

(2)快速运球练习

(3)变速运球练习

(4)变向运球练习

三、教学比赛

1.7A制成8人制

结一、整队5ZXXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

4

反

思

足球教案水平一

第6次课

教1、复习运球技术：脚背内、外侧运球

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过练习，巩固学生脚背内、外侧运球技术。

教

2、发展反应速度和柔韧性。

3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。

学

任

务

教教

学间断触球技术学运球技术运安全

踝关节、膝关节扭伤

重环节掌握难用提示

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、两人一球5-8米距离原地传接球

准一、原地传接球练习练习。

备二、徒手静力拉伸练习二、成圆形站立，由教师示范后，领

部1、头部2、上肢3、腰学生集体练习。

分部三、游戏方法：

4、下肢、5、踝关节两组同学纵向站立，下肢分开，每

三、游戏：“穿越隧道”组排头同学持球，听到令后，迅速

运带球至排尾，然后将球从所有同

学跨下传出至排头，然后第二名同

学再持球运带至排尾传球，依此类

推，最先结束的一组获胜。

一、专项体能练习15一、1、分两组交替练习，时间1分钟

基

1、运球中看信号进行变向、1一节，完成3节。

本

变速。2、练习的一组每人一球，沿一个

部

方向运带球，看教师的手势进

分

行变向，变速练习。

基二、脚背内、外侧运球技术6，二、1、分两组交替练习。

本1、练习形式：6，2、注意技术运用的合理性。顺时

部(1)绕圆顺时针运球练习8,针应运用

分(2)绕圆逆时针运球练习30右脚脚背外侧和左脚脚背内

(3)转换运球方向练习f侧，逆时针相反

三、教学比赛3、练习过程中，个别与集体指导

1、7人制或8人制相结合。

4、学生练习：

(1)图6

三、1、将全班分为两组或三组相等人

数的队，但每组人员必须为7

人或8人。

2、教师做裁判员。

3、比赛过程中，要求进入对方半

场尽量运

球，但本半场减少运球。

结一、整队5，XXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

与

反

思

足球教案水平一

第7次课

教1、运控球射门：无障碍、有障碍

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过练习，培养学生运控球过程中射门能力。

教

2、发展动作速度和柔韧性。

3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。

学

任

务

教教

学动态中射门脚学衔接技术的安全

踝关节、膝关节扭伤

重法的掌握技术难运用提示

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、两人一球，一个人自由运带，另

准一、自由运带球一人徒手跟随身后。运带者运一

备二、双人徒手牵拉练习段距离后将球传给身后的同学，

部1、上肢2、腰部接球的同学开始运带，传球的同

分3、背部4、下肢学跟随。两人交替练习。

三、游戏：“通过封锁线”二、两人一组，合作练习，由教师示

范后，听口令学生集体练习。

三、游戏方法：

将全班分成两队，一队进攻，一队

防守。各队站在本方场区线外，在

两队中间有一块封锁区，听指令

后，防守一方迅速跑到封锁区内进

行阻截，如果进攻一方通过封锁区

一个人得一分，依此累加。交替攻

防£

基一、专项体能练习10一、1、两人一球，相距2米，一次性

本1、30,快速传球接15米加1传球。

部速跑2、传球30秒后接15米加速跑。

分3、教师计时发指令，完成6组。

基二、运控球射门15二、1、教师讲解技术运用时注意事项

本1、1并示范。

部习形式：152、要求每个方向必须练习3次。

分(1)13、学生练习：

障碍左、中、右运25(1)图7

球射门f(2)图8

(2)有障碍左、中、右运球三、1、将全班分为两组或三组相等人

射门数的队，但每组人员必须为7

三、教学比赛人或8人。

1、7人制或8人制2、教师做裁判员。

3、比赛过程中，尽量运用所学技

术。

结一、整队5，XXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

4

反

思

足球教案水平一

第8次课

教1、战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过介绍，使学生了解比赛进攻原则。

教

2、发展耐力与柔韧性。

3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。

学

任

务

教教

学进攻战术原则学进攻时机的安全

踝关节、膝关节扭伤

重掌握难掌握提示

占

点八、、

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、1、全班成两路纵队绕足球场边线

准一、慢跑慢跑2圈。

备二、徒手静力拉伸练习2、慢跑过程中，听教师指令变换

部1、头部2、上肢3、腰跑（侧身跑，后退跑等）

分部二、成圆形站立，由教师示范后，领

4、下肢5、踝关节学生集体练习。

三、战术技能介绍：进攻时、三、游戏方法：

应如何参与进攻一名学生追逐另一名学生，被追逐

的学生如被触及身体某一部位，角

色立即互换，被追逐者也可通过其

它站立的学生交换位置互换角色。

一、专项体能练习20一、1、全班集体练习。

基

1、400米三组12、要求：第一组1’10”,第二

本

组y5〃，

部

第三组1'00"。

分

3、每组间歇时间为1分钟。

基二、进攻时、应如何参与进攻15二、教师讲解并分析，让学生明白由

本一旦由守转攻时，贯彻进攻1守转攻时

部原则30贯彻防守原则的重要性。

分1、利用场地宽度，拉开防守1XXXXXX

者横向XXXXXX

防守面积，以制造便于利△

用的进三、1、将全班分为两组或三组相等人

攻空间。数的队，但每组人员必须为7

2、采用渗透性的纵向传球人或8人。

（向前的2、每队自己安排场上位置，以及

传球）寻找进攻和创造射比赛阵形。

门的机3、教师做裁判员。

会。4、比赛过程中，出现错误情景，

3、持球队员安全接控球，保鸣哨暂停进行分析，让学生明

持控球白错在哪里。

权，不轻易丢球。

4、无球队员有目的的跑位，

接应，

应注重前插防守者身后寻

找机会

5、创造机会射门得分的方

法：边路

传中，中路传切配合，运

球突破，

外围吊冲，远射，补射。

二、热学卜匕塞

结一、整队5ZXXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

4

反

思

足球教案水平一

第9次课

教1、学习抢截球技术：侧面抢截球

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过教学，使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。

教

2、发展反应速度和柔韧性。

3、通过教学比赛，培养学生实战中抢截球技术能力。

学

任

务

教教

学抢截球技术的学抢截时机掌安全踝关节、膝关节扭伤以及肩关

重运用难握提示节损伤

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分时

间

开一、整队，点名5，XXXXXX

始二、师生问好15XXXXXX

部三、简述课的内容和要求1△

分四、整理服装，安排见习生一、两人一球，在足球场内行进间自

准一、行进间自由传接球练习由传接球。

备二、双人徒手牵拉练习二、两人一组，合作练习，由教师示

部三、游戏：“渔夫打鱼”范后，听口令学生集体练习。

分三、游戏方法：

在一块规定的场地范围内，由2-3

名学生手拉手组成“渔网”去捕抓

在场地范围内自由跑动的其他同

学。被抓住的同学便加入“渔网”，

至到最后一名同学被抓住结束。

一、专项体能练习15一、1、成二路纵队，两人一组听信号

1、各种姿势的起动跑f练习

(1)正面站立(2)侧面2、起跑后距离3-5米，每项内容

基

站立跑2次

本

(3)背向站立(4)原立

部

转身

分

(5)原立半蹲(6)后退

中转身

(7)原立起跳落地

基二、侧面抢截球10二、1、教师讲解技术动作并示范。

本1、2、模仿练习做两组，有球练习做

部理冲撞技术动作：15三组。

分防守者重心稍下降，靠近3、练习过程中，出现的错误动作,

对手一侧的手臂紧贴身25集体直到或个别指导。

体，利用对手同侧脚离地

的过程，用肘关节以上部

位适当冲撞对手同样的

部位。冲撞过程中肘关节

不可以外展，否则属犯人或8人。

规。2、教师做裁判员。

2、3、比赛过程中，尽量运用所学技

习形式：术。

（1）两人一组，侧向站立,

原地做模仿练习。

（2）行进间做模仿练习。

（3）行进间有球消极对抗练

习。

（4）行进间有球积极对抗练

习

三、教学比赛

1、7人制或8人制

结一、整队5ZXXXXXX

束二、小结XXXXXX

部三、放松△

分

场

地

足球场、20个足球、标志物

器

材

课

后

小

结

4

反

思

足球教案水平一

第10次课

教1、抢截球射门：直接射，间接射

材2、专项体能练习

内3、教学比赛

容

1、通过练习，培养学生抢截后的射门能力。

教

2、发展位移速度和柔韧性。

3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。

学

任

务

教教

对抗中技术

学对抗中射门技学安全踝关节、膝关节扭伤以及肩关

的

重术的掌握难提示节损伤

运用

八占、、点

练

部习

教学内容组织教法

分