读后续写倔强父子重新和好(Z20名校联盟-浙江省高三名校联盟第二次联考)讲义-高考英语作文专项_第1页
读后续写倔强父子重新和好(Z20名校联盟-浙江省高三名校联盟第二次联考)讲义-高考英语作文专项_第2页
读后续写倔强父子重新和好(Z20名校联盟-浙江省高三名校联盟第二次联考)讲义-高考英语作文专项_第3页
读后续写倔强父子重新和好(Z20名校联盟-浙江省高三名校联盟第二次联考)讲义-高考英语作文专项_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

题目JeffandIhadmanyconversationsduringtheyear,butIwillalwaysrememberthetimehetoldmeabouthisfamily.Hisfather,asuccessfulphysician,wascoldandstrictinJeff’swords.HisfatherhadevenpavedthewayforJefftoattendthesamecollegefromwhichhehadgraduated.Jeffwastwentysevenandasuccessfulbusinessplanneratapanywithoutadegree.Hispassionwasskiing.Whenhegraduatedfromhighschool,hedecidedtodeclinehisfather'sofferand,instead,toworkwithaskipatrol(滑雪巡逻队).Withpaininhiseyes,Jefftoldmehestillrememberedthedaywhenhetoldhisfatherhewasgoingtogiveupcollegeandtakeajobataskiresort.HearingJeff’sdecision,hisfatherlookedoffintothedistance.ThencamethewordsthatstillechoedinJeff’smind:“Youlazykid.Nosonofmineisgoingtoworkwithaskipatrolanddoesnotattendcollege.Ishouldhaveknownyou’dneveramounttoanything!”Thetwohadnotspokensincethatconversation.Later,hewasbackintheareanearwherehegrewupandhecertainlydidnotwanthisfathertoknowhewasattendingcollege.Hewasdoingthisforhimself,notforhisfather.Hesaiditoverandoveragain.Jeff’ssisterhadalwaysremainedsupportiveofJeff’sdecisions.Shestayedincontactwiththeirfather,butJeffhadmadeherpromisethatshewouldnotshareanyinformationabouthislifewithhim.Thedaywhenthegraduationceremonycame,Iwalkedaroundtalkingtopeoplebeforeitstarted.Inoticedamanwithaconfusedexpression.“Excuseme,”hesaidashepolitelyapproachedme.“Whatishappeningheretoday?”“It’sgraduationday,”Ireplied,smiling.“Well,that’sodd,”hesaid,“mydaughteraskedmetomeetheratthisaddress.”Hiseyessparkledandhesmiled.“Maybeshepletedherassociate’sdegreeandwantedtosurpriseme!”Ihelpedhimfindaseat.Paragraph1:AsIlefthim,hesaid,“Thankyou.Bytheway,myname’sDr.Holstrom.”Paragraph2:Jeffwasthelastpersontocrossthestage.文本分析:故事大意:Jeff和他的父亲关系疏远,他的父亲是一个成功的医生,对Jeff很冷淡且严格。Jeff没有上大学,而是在一家公司做商业规划,他热爱滑雪。高中毕业后,他决定放弃父亲的提议,去滑雪巡逻队工作。他告诉父亲这个决定后,父亲愤怒地指责他是一个懒惰的孩子,他们自此之后就没有再交流。后来,Jeff回到他成长的地方,并进入大学学习。他反复强调他做这一切是为了自己,而不是为了父亲。Jeff的姐姐一直支持他的决定,并向Jeff保证不向父亲透露Jeff的生活信息。在毕业典礼那天,我遇到了一个表情困惑的男士并帮他找到了座位。段首句1:AsIlefthim,hesaid,“Thankyou.Bytheway,myname’sDr.Holstrom.”段首句2:Jeffwasthelastpersontocrossthestage.矛盾冲突:conflict1:HisfatherhadevenpavedthewayforJefftoattendsamecollegefromwhichhehadgraduated.conflict2:Thetwohadnotspokensincethatconversation.conflict3:Jeffhadmadeherpromisethatshewouldnotshareanyinformationabouthislifewithhim.文本语言简单朴实,以“我”的视角,讲述了Jeff和他父亲的故事,见(听)证了父子之“不和“到”和“的种种事件。本次学生习作问题阐述1.故事构思不合理,人物关系错乱;2.叙述角度过渡聚焦“I“,以至于重心偏离。续写要回答的问题:Para.1AsIlefthim,hesaid,“Thankyou.Bytheway,myname'sDr.Holstrom.WhatdidIdo?OrwhatdidIthink?What'smyreactionwhenIheardthename?HowtoconnectthefirstPara.andthesecondPara?inthegraduationceremonymaybe,thedeanwouldsaysomething.Para.2Jeffwasthelastpersontocrossthestage.WhatdidJeffdo?WouldJeffrecognizehisfatherinthecrowd?thelovebetweenJeffandhisfather.高潮:续写第二段,父子相认Jeffwasthelastpersontocrossthestage.Havingreceivedhisdiploma,heturnedtowardtheaudience,radiantwithjoy.Suddenly,alongfigurepoppedintohiseyesDr.Holstrom.IwasnotsurehowJeffspottedhiminthecrowd,butIcouldtelltheireyesmet.Dr.Holstrom,gazingatJeffthoughtfullyforafewseconds,openedhisarmsasiftoembracetheairaroundhim.Foramomenttimeseemedtostandstill.翻译:杰夫是最后一个跨过舞台的人。拿到毕业证书后,他转向观众,容光焕发。突然,一个长长的身影出现在他的眼睛里——霍尔斯特罗姆医生。我不知道杰夫是怎么在人群中认出他的,但我能看出他们的目光交汇了。霍尔斯托姆医生若有所思地盯着杰夫看了几秒钟,张开双臂,好像要拥抱周围的空气。一时间似乎静止了。主题:重建父子交流主题意义:杰夫与父亲的关系以及它对他人生选择的影响。是追随自己的热情与欲望,还是满足父母的期望和认可之间的斗争。杰夫的父亲对他有很高的期望,希望他上大学并有一个成功的职业,但杰夫选择追求他对滑雪的热情。这个决定导致杰夫和他父亲之间产生了分歧,使他们的关系变得紧张。然而,杰夫的姐姐对他的选择保持支持,并且对他们的父亲隐瞒了杰夫的生活情况。这段文字还突出了个人成长和自我实现的主题,因为杰夫在没有父亲的知情下上大学,并最终毕业,让他的父亲感到惊讶,并改变他们的关系。下水文:ParagraphI:AsIwasleaving,hesaid,“Thankyou.Bytheway,mynameisDrHolstrom.”Notpayingtoomuchattentiontothename,Iwalkedawayandcontinuedtowanderaround,talkingtoothers.However,thename“Holstrom”keptlingeringinmymind.Itsoundedfamiliar,asifIhadhearditmanytimesbefore.Unfortunately,lcouldn'trecallanyspecificdetailsaboutit.Soon,thegraduationceremonybegan,andhurriedtothesideofthestagewithmyfellowclassmates,waitingformyturntocrossthestage.Suddenly,thesoundofsmoothmusicfilledtheair,andthefirstnamewascalled,followedcloselybythenext.Paragraph2:Jeffwasthelastpersontocrossthestage.“JeffHolstrom,thevoiceannounced.Atthatmoment,asparkofrecognitionflashedinmymind.HolstromwasJeff'sfamilyname!ItdawnedonmethatthemanIhadmetearlierwasprobablyJeff'sfather.AsIlookedinthedirectionwherethemanwasseated,IsawamixtureofconfusionandsurpriseonhisfaceashewatchedJeffwalkonstage.However,thoseemotionsquicklytransformedintosheerhappiness,evidentbytheenormoussmileonhisface.Afterthe

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论