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文档简介

第页共页幼儿园中班美术教案详案《吹出来的梅花》教学目标：1.能够通过欣赏、模仿和创作表达梅花的美丽形象。2.培养幼儿的观察能力、审美情趣和创造力。3.提高幼儿的动手能力和协调能力。教学准备：玻璃纸、炭笔、海报墨、水彩笔、颜料盘、画刷、颜料、画纸、剪刀。教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动：教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形状、颜色和特点，以及对梅花的印象。2.导入问题：你们都见过梅花吗？梅花有什么特点？二、学习欣赏（10分钟）1.准备画纸和颜料盘，教师现场绘制一个梅花，然后请幼儿观察、欣赏。2.导引问题：这个梅花是怎么画出来的？你们喜欢这个梅花吗？三、示范绘画（15分钟）1.教师使用黑色炭笔在玻璃纸上绘制梅花的轮廓，然后按照颜色分区将黑白折纸、红色折纸、黄色折纸等贴在梅花轮廓上。2.示范工作是示范过程中进行的，幼儿在一边看，一边照着示范进行操作。四、幼儿绘画（20分钟）1.幼儿在自己的画纸上用黑色炭笔绘制梅花的轮廓。2.在轮廓上贴上黑白折纸、红色折纸、黄色折纸，形成梅花的花瓣和中心。3.使用颜料和画刷，给梅花上色。五、评价展示（10分钟）1.教师搜集幼儿的作品，放在展示区，并邀请每位幼儿介绍自己的作品。2.教师进行评价，并给予肯定和鼓励。六、延伸拓展（5分钟）1.教师带领幼儿观察校园里的梅花，体验梅花的美丽。2.教师提问：在你们家附近有梅花吗？你们愿意去观察一下吗？七、总结回顾（5分钟）1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容，梅花是怎么画的？你们今天的画好看吗？教学反思：1.教学内容设计合理，通过看、听、说、做等多种方式引导幼儿对梅花进行学习和体验。2.教学步骤清晰，示范绘画环节和幼儿绘画环节的时间把握得当。3.教师在评价展示环节给予了积极的肯定和鼓励，激发了幼儿的兴趣和动力。但是，在展示作品时，教师可以引导幼儿更多地分享他们对梅花的感受和体会。4.教学延伸拓展环节可以更加具体，例如鼓励幼儿在家附近找梅花、用素材拼贴梅花等，让幼儿在实践中进一步加深对梅花的认知。总体来说，这堂课的教学效果较好，幼儿对梅花的形象和意义有了更深入的理解，也提高了他

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