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文档简介

第页共页小班下学期安全教案《不能吃的糖果》【教案名称】不能吃的糖果【教案目标】1.了解孩子对于食品安全的认知水平，增强对不安全食品的识别能力；2.提高孩子们的自我保护意识，学习正确的应对不安全食品的方法；3.通过游戏、示范和讨论等方式培养孩子们对食品安全的重视和负责任的态度。【教学准备】1.教学课件和图示；2.仿真糖果和真实糖果（其中包含不安全食品）；3.视频素材：关于食品安全的短视频。【教学过程】一、导入（5分钟）1.师生互动：教师与学生进行问答对话，以了解学生对食品安全的认知程度。2.引入课题：通过图片或短视频展示不安全食品对人体的伤害，并提出问题引发学生的思考和讨论。二、知识讲解（10分钟）1.通过教学课件或图示，向学生介绍有关食品安全的相关知识，包括食品安全的重要性、不安全食品的种类及其危害等。2.结合教学课件和图示，引导学生了解食品标签的含义和食品安全认证的意义。三、示范活动（15分钟）1.充分准备仿真糖果和真实糖果（其中包含不安全食品）。在学生面前逐个展示糖果，并鼓励学生参与讨论是否安全。2.引导学生分辨仿真糖果和真实糖果中的不安全食品，并告知孩子不安全性的原因。四、游戏环节（20分钟）1.将学生分为小组，每组给予一定数量的糖果。要求学生仔细检查糖果的包装和标签，辨别是否安全。2.每个小组选择一位代表模仿“消费者报告”，把不安全糖果报告给全班。3.班级集体讨论：对于不安全糖果，学生们可以提出自己的理由，并讲述合理的鉴别方法。五、视频观看（15分钟）1.教师播放相关的食品安全教育视频，引起学生对食品安全的关注。2.视频结束后，教师与学生进行互动讨论，帮助学生进一步理解和巩固所学知识。六、总结（10分钟）1.教师对本节课内容进行总结，强调学生们在日常生活中保护自己远离不安全食品的重要性。2.鼓励学生在家中和同学们一起分享食品安全知识。【教学延伸】1.在家长会上向家长们介绍本次课程内容，提醒他们关注孩子的食品选择和食品安全问题。2.组织学生进行观察实验，比较市场上不同品牌的食品标签，讨论哪些品牌更可靠。3.组织学生编写食品安全小报，包括不安全食品的种类及其危害，以及正确选择食品的方法。【教学评价】1.课堂参与度：观察学生在问答、讨论和游戏环节中的积极参与程度。2.学生表现：评估学生对食品安全知识的理解程度，以及识别不安全食品的能力。【教学后记】这节课对孩子们的食品安全意识进行了有效的培养和提高。通过游戏和实践活动，孩子们不仅加深了对于

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