围绕《指南》班级开展活动小结

围绕《指南》班级开展活动小结围绕《指南》班级开展活动小结最近一段时间，我们幼儿园里发生了翻天覆地的变化，那又是什么让我们有了这么大的转变呢？《指南》引领着我们的教师，带着着我们的家长，也让我们的孩子们更加欢乐安康成长。

首先，我从以下几个方面叙述以下：

第一：家长工作

为了帮忙家长更好地理解指南，我们常常会向家长推举指南，共同共享指南，通过或与家长晨间沟通。

“家长志愿者活动”走进班级，受到孩子们热忱的欢送，给我们教学生活增加了一份颜色。

“亲子小制作”，每周我们都会发动家长抽出一点时间陪孩子们进展一些小制作，增进亲子之间的沟通，其次，多鼓舞家长和孩子们进展嬉戏，或走到大自然中去，让孩子们感受自然的漂亮，探究自然中的神秘。

“读书节活动”在班级提倡家长多为孩子么购置一些有教育意义的绘本图书，让孩子们从小爱上读书，并且依据我们小班的年龄段阅历鼓舞孩子们自己看着书中的画面创编故事。在班级开展“小小故事家”的活动，宗旨就是“鼓舞孩子们参加到活动中，并能在集风光前展现自己。”本次活动孩子们都得到了熬炼，在家长团队中也深深的到了家长的赞许。在讲故事的时候我们还使用了一些小策略：由于小班年龄阶段的特点，孩子们由于讲故事的声音较小，许多孩子就在下面按耐不住，于是，我们同孟主任商议，和小一班互换了小观众，这一小举动，孩子么们的积极性得到了肯定的带动。

经过，小小故事家活动之后，我们，孩子们，家长们都觉得特殊好，所以，我们将利用每天午餐之前的非常钟时间选取两名幼儿讲故事为小朋友们听，始终坚持下去，信任孩子们的语言力量会得到增加。

其次：班级治理

俗话说：“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”。现在与我伙伴的是两名年轻教师，从她们的身上，让我学到了许多的东西，在班级工作中我们取长补短，互帮互助，齐心协力完成了一次次活动。

家长工作方面，我鼓舞她们多与家长沟通沟通，平日里多留意观看留意每个幼儿，这样在与家进步行沟通时，可以更加详细的说出孩子在园的表现，并且结合《指南》宇家长沟通，让家长感受到我们的年轻教师，虽然年轻，但有朝气，虽然工作阅历缺乏，但工作仔细。

卫生保健：带头一起干，做好常规消毒工作，晨间，给她们起一个好的带头作用。

第三：班级环境

《指南》中曾经这样说过：“和幼儿一起发觉四周美的事物，感受和观赏美，营造安全的心理气氛，让幼儿乐于表现。”所以我在创设班级环境中，以“温馨舒适”为主，创设了娃娃家，小医院，和搭建嬉戏区，通过这些区域情景化的创设，让孩子们更加生动好玩的嬉戏。

小医院

刚刚开头筹建小医院的时候，我们发动家长的力气帮我们搜集了各类药盒、针管、口罩等，虽然医院看上去已经小有规模了，但是在幼儿在玩的过程中，我发觉了孩子们在这里面玩需要的道具还是太少了，于是我们就又投放了听诊器，并且在医院里设立“药品加工厂”孩子们用橡皮泥、皱纹纸团或制作小药丸，做完小药丸，我发觉有的孩子会去给它们分类了。它们会将不同颜色的要放进不同的瓶子里，而且，有的孩子还会大小不同的放，玩着玩着联系到了科学了。

建构嬉戏区

孩子们无论大小，是最喜爱玩具的，当孩子们置身在玩具之中，我发觉小班的小朋友们玩着玩着，他们就会转移留意力，将“抢玩具”作为嬉戏目的了，由于，他们还缺乏合作的意识，在观看了解幼儿之后我就在建构嬉戏区，为他们创设了一个宽广的公路场景，有人行道有高楼、有花园、有汽车我发觉，有了这个小的支架，孩子们在公路上放上玩具小人，在高楼旁又用积木盖房子，在路上开着小汽车行驶，其乐融融。

教师自身的变化

自己的进步是能够更进一步的走进孩子，而不是只浮于水面。能知道孩子需要什么。

在处理班级事务上。有肯定规划性，能快速完成任务。

更加习惯并且敬重幼儿的一些自发的嬉戏行为了。

孩子们的变化

有了指南的引领，让我么对孩子的教育方式的转变，是孩子们更急自信、自由就拿我们班里平常性格比拟内向的子凯的转变，就更不用说别的孩子了。

孩子们的动手力量得到了增加，能够自己独立使用小剪刀，独立在家进展小制作。

从幼儿的兴趣动身，幼儿自由嬉戏的时间，还可以自己创设嬉戏的玩法，幼儿喜爱上幼儿园，心情好了，安康得到了保证，幼儿出勤率也稳步提升。

下一步规划

让自己更专业化一些。

充分利用户外活动时间，预备一些适合小班的体育工程，不能盲目的铺张。

让自己每天都面带微笑，每天都欢乐，同时感染身边的人。

篇2:2023上学期工作小结

文章来

源制度大全课件**上学期工作小结岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬间，一学期已过去了一多半的时间。一学期的工作忙劳碌碌，似乎在孩子们的身上总有解决不完的问题。但在孩子的身上就需要我们把小事来当作大事来做。现在幼儿都能在幼儿园独立地生活和学习，乐于学习和尝试自己的事情自己做，生活力量、习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力，也是我们工作最好的成绩。

一、教学工作--绘画

上学期的绘画活动主要是让幼儿练习涂色和点线的练习，本学期以简笔画为根底提高幼儿的绘画水平，针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的绘画根底。在区域和教学活动中指导幼儿如何绘画，从简洁的图形到植物动物。在简笔画的根底上又增加了难度渗透了线描画、折纸添画、沙画等丰富好玩的绘画活动。经过一学期的学习，幼儿的绘画水平有了很大的提高，现在幼儿都能够自己画出多种形象的简笔画，完成一副简洁的美术作品。

二、生活活动--我是值日生

小班下学期幼儿随着年龄的增长自理力量也有了很大的提高，不仅能够自己的事情自己做还能帮忙别人做力所能及的事。本学期我们还开展了小值日生活动，开头幼儿不了解值日生，我们就已组来选值日生，每个幼儿都能参加。幼儿们特殊喜爱值日生这个角色，都特别想做值日生工作。值日生不仅给幼儿熬炼的时机，还增加了幼儿自信念，还催促了幼儿好好表现。

四、环境创设--作品墙

环境的创设不仅是起到美化作用，还要有教育价值。为了贴近幼儿的生活，让幼儿喜爱。我选择了以火车为主要背景，在火车车厢上粘贴上了各种美术作品，这样不仅美化了火车还起到了观赏的作用。另外的装饰也是利用美术作品来设计的。

五、家长工作

幼儿的进步离不开家长的支持，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，所以这就需要我们在教育好孩子的同时，做好家长工作。为了让家长们全面深刻的了解本学期幼儿园、教师的工作，在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况，发觉问题准时与家长沟通。与家长介绍幼儿园工作，使得家长了解幼儿在园状况，协作幼儿园做好保教工作。定期向家长展现幼儿在园的学习状况，让家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

尽管我做的这些工作很简洁，大家都在做。但我信任只要把这些简洁的小事做好，坚持下来，就不