苏座小学秋学期禁毒知识教案

苏座小学2005年秋学期禁毒知识教案学校：苏座小学学科：禁毒教育知识教师：一年级：三年级：四年级：五年级：六年级：200教学内容：国际禁毒日，中国政府领导中国人民掀起第三次禁毒高潮教学目标：通过教学使学生初步掌握：什么是国际禁毒日？什么是毒？“毒”是从哪儿来的？“毒”有什么危害？为什么要禁毒？2、使学生知晓掀起第三次禁毒高潮的时间，地点，意义。教学过程：一、复习提问：1、哪一年至哪一年是国际禁毒年？2、说说什么是“三禁”、“三不”、“四必”？二、教学新课：（一）、国际禁毒日1987年，联合国在奥地利首都维也纳召开了部长级国际禁毒会议，有包括中国在内的138个国家和地区的3000多代表参加，就世界范围内的毒品泛滥蔓延，危害人类健康和国际安宁问题进行了严肃的的讨论。6月20日大会结束时，与会代表一致通过建议，将每年的6月26（二）、毒品：指鸦片，吗啡，海洛因，大麻，可卡因，冰毒，以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖有的麻醉药品和精神药品。毒品的来源：当前世界的三大毒品产地是：东南亚的“金三角”，西南亚的“金新月”，南美洲的“银新月”，“金三角”地临我国云南省，对中国影响最大。“毒”的危害：吸毒残害人身体，吸毒破坏人的家庭，吸毒导致犯罪，祸国殃民。（三）、为了民族的兴旺，国家的安定和家庭的幸福，为了孩子们的健康成长，1990年6月（四）、作业布置毒品有哪些危害？教学内容：什么是毒品教学目标：1、通过教学使学生了解毒品的种类；2、使学生知道怎样远离毒品，懂得毒品的危害；教学过程：一、导入谈话（略）二、新课教学：1、什么是毒品：毒品就是能以各种方式吸收进入人体的，并最终能给人体带来危害的各种非食物的自然物品或化学合成物品。2、毒品、指的是那些使用后会让人的行为，情绪，注意力，思维和意志发生改变的物质，它会使人产生心理依赖性和生理依赖性，3、毒品是指鸦片，吗啡，海洛因，大麻，可卡因，冰毒以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。4、毒品的种类：毒品既有天然生长的植物，又有天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。（1）毒品的种类分为两大类，a、植物性天然毒品。b、人工合成化学药品。（2）植物性天然毒品分为三类：a、鸦片b、大麻c可卡因三、课后总结：1、学生自由讨论：这节课我们学习了什么？2、教师小结（略）四、布置作业：1、什么是毒品？2、毒品有哪些种类？教学内容：常见的毒品教学目标：通过教学，使学生认识什么是毒品，几种常见的毒品以及常见毒品毒性的比较。教学过程：谈话导入：我们已经知道毒品的危害性，那么什么是毒品呢？常见的毒品是哪些呢？这节课我们来解决这些问题。一、什么是毒品。我国刑法规定，毒品指鸦片，海洛因，甲苯丙胺（冰毒）、吗啡，大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。二、几种常见的毒品常见的毒品有鸦片，吗啡、海洛因、冰毒及摇头丸等。1鸦片，俗称大烟，是以尚未成熟的罂粟果里取出的乳状液体制成的一种毒品。2吗啡是以鸦片中提取而成的，纯净的吗啡是无色或白色的结晶粉沫，带有微微苦味，易溶于水，其毒性很强。3海洛因海洛因是吗啡的半成品，呈灰白粉沫状，俗称白粉，白面，它是当今世界上危害最烈，使用最广泛的毒品。4冰毒是以麻黄为原料，经提炼合成的一种白色晶体，它的外形酷似冰块，所以称为冰毒。5摇头丸摇头丸是由冰毒及其它化学物质合成的具有强烈的中枢兴奋作用。三常见毒品的毒性比较1鸦片，吗啡，海洛因，2冰毒和摇头丸布置作业1什么是毒品？毒品和毒药有何区别？2常见的毒品有哪些？如何认识？教学内容：毒品的危害教学目标：了解毒品对人类所造成的危害教学过程：一、复习提问：1、什么是毒品？2、毒品和毒药有何区别？3、你知道毒品有哪些？二、新课教学：1、谈话导入（略）2、教学新课：吸毒成瘾后所出现的症状同学们，吸毒成瘾后会出现什么样的症状呢？（学生先思考，教师再作引导）任何人，只要沾上毒品，社会产生双重依赖：一是身体依赖，一是精神依赖，一旦出现双重依赖，就是通常所说的吸毒成瘾了。吸毒成瘾后，人体的旧分泌系统，骨髓造血功能及免疫功能均遭到破坏而紊乱，其表现为食欲急剧下降，身体明显消瘦，抵抗能力，迅速降低，心理逐渐变态，精力严重衰竭，人性丧失殆尽。会出现以下症状：1心血管运动障碍、出现血管冲涨，心动过速，血压骤低，虚脱冷汗等。2消化系统出现毛病，出现恶心、呕吐、腹泻、厌食、胃疼、胃荽缩、胃痉挛、便秘等。3皮肤损害：出现皮肤红肿，皮疹、搔痒、粗糙、干结、皱皮、溃烂等。4精神荽糜，出现流鼻涕，打哈欠，周身酸痛，四肢疲软，头颤抽搐，思维混乱，言语不清。气息不畅等。、5心理变态，表现为自私、说谎、诡辩、孤僻、多疑、意志消沉或狂躁、凶残、自虐、自残等。丧失人格尊严及对家庭和社会的责任。三、课后练习：讨论：吸毒成瘾后会出现什么样的症状？教学内容：毒品的危害教学目标：通过学习使学生了解毒品对人类的造成的危害，树立远离毒品的观念。教学重点：毒品的基本知识及危害教学过程：一、谈话导入（略）二、教学新课A、提出问题：既然我们要禁毒，那么青少年为什么会吸毒？究竟是什么原因呢？B、学生自由讨论C、教师分析：（一）青少年吸毒的原因1受好奇心的驱使。2受同伴或朋友的诱惑。3对毒品的无知。4寻求不正当的刺激。5被他人蒙骗。（二）、吸毒对个人的危害1吸毒严重摧残人的身体。2吸毒扭曲人格，自毁前程。3吸毒引发自伤，自残、自杀等行为。4吸毒容易感染艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等传染性疾病。（三）、吸毒对家庭的危害1吸毒对家庭造成精神摧残。2吸毒会导致家庭倾家荡产，家破人亡，众叛亲离。3吸毒贻害后代。（四）、吸毒对社会的危害。1吸毒诱发犯罪，影响社会稳定。2吸毒吞噬社会巨额财富。3吸毒影响国民一素质。4吸毒危害人的体质。5如果我们每一个人都能认清吸毒的危害，就会做出不吸毒的明智决定。三、课后练习：同学之间互说毒品的危害教学内容：毒品的危害以及青少年吸毒的原因分析教学目标：1、初步了解毒品带来的危害；2、大体掌握青少年吸毒的动机。教学过程：一、课前复习：A、提出问题：我们为什么要禁毒？B、学生思考C、学生分组讨论D、激励学生举手发言E、教师小结二、教学新课：1毒品的危害：A、毒品对个人的危害：吸毒者的身心受到严重摧残变成自我唾弃和被他人唾弃的人，并且容易感染艾滋病等传染性疾病。B、毒品对家庭的危害：吸毒会给家庭成员带来精神摧残和经济灾难。C、毒品对社会危害，吸毒诱发犯罪影响社会稳定。2青少年吸毒的原因：（1）好奇心的驱使；（2）受同伴或朋友的诱惑；（3）对毒品的无知；（4）寻求不正当的刺激；（5）被他人蒙骗；（6）处理压力的方法不当。三、课后小结：现实生活中，大量的事实证明：选择吸毒就是毁灭自己。四、作业布置：1、毒品的危害有几点？2、青少年吸毒的原因有几点？教学内容：青少年如何拒绝毒品的诱惑教学目标：1、要使青少年知道，“毒品”对各方面的影响，对不良影响不仅做到远离，更要站出来坚决地斗争。2、通过本节课的学习，使学生能积极参加各种禁毒学习和活动，提高自身抵抗能力，在学习中掌握主动权，树立禁毒意识。教学过程：一、导入谈话（略）二、教学新课：（一）、树立正确的人生观，世界观在未来的社会中，只有树立远大的理想，才能坚定自己的生命信念和目标，推动自己热爱生活，积极向上，无论是伟大，先哲，还是我们身边的人，第一个健康而成功的的起点，都是从小树立起正确的人生观和世界观。（二）、养成良好的生活习惯面对社会上各种不良现象，要争大眼睛，学会分析，以正确的生活态度拒绝不良习惯的诱惑，从而防止贩毒者的侵蚀。（三）、积极参加集体活动积极参加各类文体活动，公益活动，从中学习生活技能，才能摆脱小团体的束缚，使我们在广阔的空间中接受新知识，提高自身素质。（四）、不交坏朋友选择朋友也是选择生活的方式，如果与你经常在一起的人只关心吃穿玩乐，只迎合社会上某些不健康的倾向而不求上进，那么你该认真地想想，尽早地离开他，式是团结更多的人帮助他。我希望每一位少年朋友在正常交往中能辨别是非，过上健康欢乐的生活。（五）、抑制不良影响面对来自家庭、社会，朋友的各方面影响，少年朋友要有是非观念，敢于斗争，发现问题时，不仅自己不参与，还应当及时举报，对自己负责，对社会负责，对不良影响不仅做到远离，更要站出来坚决斗争。（六）、主动学习有关禁毒知识，参与禁毒活动，在学习中掌握主动权，树立禁毒意识。三、学习与实践：如果有人逼你吸毒，你该怎么办？教学内容：认清严峻的现实教学目标：1、通过学习使学生知晓贩毒有罪，吸毒违法2、让学生初步懂得现在不把贩毒，吸毒问题解决掉，涉及到中华民族的存亡问题。教学过程：一、课前谈话（略）二、新课教学：80年代以来，中国面临的毒品问题形势十分严峻。1、吸毒像温疫一样蔓延吸毒由少数边境省区向全国发展，目前世界已有的毒品在我国几种乎都有发现。吸毒会给社会治安、经济建设带来的危害愈来愈突出。2、贩毒问题严重贩毒与毒品种植、加工、吸食、、的问题密切相关。从我国近年来的情况看，正是贩毒者的出现孕育了一大批吸毒者，而吸毒者的存在和增多又诱使更多的人加入贩毒者的行列。3、贩毒者手段狡猾为了追逐高客利润，毒品贩子可谓绞尽脑汁，挖空心思，千方百计地走私毒品。夹藏携带法。（2）身体夹带法。