《幼儿园家长工作指导》 课件 模块二项目4 家访

合作家园家访模块二：项目4共赢030102目录任务三总结反思任务二实操训练任务一认知建构认知建构家访的作用家访的定义家访的类型家访的流程任务一

1.阅读案例：《“请进来的家访”：让家长更放心，让“家访”更贴心》

2.

思考：

（1）在家访活动前，老师要做好哪些准备？

（2）家访的形式还有哪些？案例导入

（3）在家访过程中，老师应当注意哪些问题？知识链接

一、家访的含义

家访是进行个别家庭教育指导的一种常用方式。一般而言，幼儿园家访是指幼儿教师围绕幼儿成长教育的一个或多个话题，对幼儿家长进行有目的、有计划的上门访谈，与家长有效沟通与合作，共同促进幼儿健康发展。知识链接教师家长幼儿二、幼儿园家访的作用知识链接三、幼儿园家访的类型常规式家访：主要是针对幼儿的共性问题或一段时间幼儿情况的全面了解而开展的家访活动，目前许多幼儿园通常是在新生入园前开展常规式家访，以便于全面了解幼儿情况，因此大家也就把常规式家访称为“新生家访”。焦点问题式家访：是教师发现某一幼儿在一段时间出现某些异常或问题，并且通过分析，能初步推断问题产生原因可能与家庭或家庭教育有关系，为更好解决问题以促进幼儿健康成长而开展一种即时家访。知识链接四、家访的流程1精心准备细心盘点全心访谈32知识链接（一）精心准备1.建立家访小组2.明确家访的目的3.收集相关信息4.明确家访内容，拟定家访计划5.明确家访的时间与地点，发放家访通知单6.备齐家访时需要的所有物品知识链接（二）全心访谈1.遵守预约时间，准时赴约2.衣着得体，言行恰当3.分工合作，相互配合4.真诚沟通，目的明确5.表达感谢，礼貌道别知识链接（三）细心盘点1.整理家访记录，跟进重点问题2.发现资源，持续跟进3.及时反思、改进与反馈延时文字实操训练获取资源明确目标分组实施成果展示任务二任务评价确定内容明确目标明确目标学会家访方案设计与组织实施的方法。

确定内容确定内容（二选一）

1.常规式家访的设计与组织

请按照常规式家访的目的，根据幼儿园的教育理念及要求，设计并模拟小班幼儿入园前的新生家访，具体内容包括：第一，了解新生的基本情况、生活习惯、性格及兴趣爱好、家庭教育情况等；第二，初步向家长介绍幼儿园及幼儿所在班级的环境及教师情况，向家长传达幼儿园的教育理念以及需要家长配合的相关事项等，让家长对幼儿园及教师有一个良好的初步印象，并为幼儿入园做好相应准备。确定内容确定内容（二选一）2.焦点问题式家访的设计与组织

近几年来，很多年轻父母纷纷响应国家的“二孩”政策，开启了“二孩”之旅。但在生育和养育过程中，由于精力和经验有限，以及同时面对两个孩子带来的诸多压力，在照顾“老二”的过程中，对“老大”的关照尤其是情感上的关注有所下降，导致“老大”出现一些行为异常，应当引起各方面的高度重视。最近，智慧树幼儿园中（一）班的多多的妈妈怀孕了，多多的表现出现了一些异常。针对多多的问题，请你设计并模拟实施焦点问题式家访活动方案。

获取资源

2.网络资源（1）关于进一步建立健全中小学教师家访工作制度的通知_教育

/a/491862732_121106822（2）快看！《广东省中小学教师家访工作指引》来了_信息公开_广州市黄埔区人民政府门户网站

/gzjg/qzfgwhgzbm/qjyj/xxgk/content/post_7820270.html任务资源1.扫码领资源

分组实施

1.各小组从两项任务中任选一项完成。2.各小组根据挑选的任务讨论完成家访活动方案设计。3.各小组根据设计的家访活动方案进行情景模拟。班

级

组号/组名

负责人

指导教师

任务名称

成员

姓名学号分工

姓名学号分工

小组任务分配表成果展示

1.家访活动方案电子文档及打印稿。2.家访记录表电子文档及打印稿。3.家访情境模拟小视频。任务评价

序号考核指标所占分值评价标准得分1任务完成情况10是否按时提交，是否按规范完成

2方案成果质量30合理性、可行性评价

3会议记录成果质量20详实性评价

4模拟视频成果质量40情境模拟的自然性、任务实施的有效性、视频处理的技术性

总

分

小组自评教师评