部编版语文六年级上册 第2单元 语文园地同步练习（有答案）

部编版语文六上第2单元语文园地抄写句子照样子，抄写句子，注意行款整齐，布局合理。多选比较下面两个句子，第②句中加点词的反复运用有哪些好处？（多选）①三十万人脱帽肃立，抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。②三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 A．可以起到突出和强调的作用。 B．能够更加鲜明地表达感情。 C．使语言更富有感染力。按要求写句子仿照例句，用加点部分写句子。例：母爱是那样的慈祥，是那样的深沉，像春光一样温暖儿女的心。按要求写句子改写下面的一段话，使“说话”富于变化而又形象生动。星期天早晨，我刚醒，妈妈就说：“快起来！”我小声说：“我还想睡呢！”妈妈说：“起来吧，我带你去公园玩。”我说：“我们去动物园吧！”妈妈说：“行！”我一下子就从床上坐起来，说：“太好了！”星期天早晨，我刚醒，妈妈就：“快起来！”我小声：“我还想睡呢！”妈妈：“起来吧，我带你去公园玩。”我：“我们去动物园吧！”妈妈“行！”我一下子就从床上坐起来，：“太好了！”填空先把下面的名句补充完整，再选择填一填。（填序号）(1)名句补充完整。A．，死而后已。B．，视死忽如归。C．，，不可以尺寸与人。D．位卑未敢。(2)祖先留给我们的土地，当拼死捍卫，不能让人分毫，正如李纲所说“”。(3)在抗日战争中，革命先烈们“”，用鲜血和生命谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的英雄赞歌。(4)焦裕禄为了兰考人民呕心沥血，日夜操劳，直到生命最后一刻，真可谓“”。填空先根据“交流平台”填空，再写一写。(1)描写场面时，可以采用点面结合的写法。例如《开国大典》从整体上描写受阅部队经过天安门广场时的情景就是“”的描写，展现各个方阵的风采就是“”的描写。这样写不仅让我们感受到了整个阅兵式的，还让我们领略到了。(2)我还会用点面结合的方法描写班级大扫除的场面。大扫除开始了，你看我班的同学。龙一鸣，苹苹。大家干得真起劲儿。阅读文章,回答问题阅读下面的演讲稿，完成练习。同学们：大家好！首先我想问你们一个问题：在你们的心中，什么最伟大？我想，答案必须是两个字——祖国！我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城之上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原里，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸之路上，认识了祖国的悠久和渊博。祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，许许多多的中华儿女，为了家园的繁荣，为了能让家园里的人民过上安定的生活，哪一个不是以“祖国”来鞭策自己努力奋进？周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向，为共和国鞠躬尽瘁；中国生物学家童第周凭借“外国人能办到的，中国人也能办到”这一坚定信念，从一个后进生变成了轰动欧洲生物学界的中国留学生；“少年富则国富，少年强则国强……少年雄于地球则国雄于地球。”为了中华民族的兴旺和祖国的强盛，同学们，努力学习吧！让一个富强、民主、文明，和谐的中国屹立在世界的东方！(1)演讲稿围绕“祖国最伟大”组织材料，其顺序是：认识祖国→→(2)注意文中反复出现的加点词语，这样写的好处是。(3)演讲稿要选择合适的材料说明观点，在文中横线上补充相关事例。

答案1.【答案】略2.【答案】A；B；C3.【答案】湖水是那样清澈，是那样碧绿。4.【答案】催我；嘟嚷；笑了笑说；恳求道；爽快地说；欢呼道5.【答案】(1)鞠躬尽瘁；捐躯赴国难；祖宗疆土；当以死守；忘忧国(2)C(3)B(4)A6.【答案】(1)面；点；庄严，隆重；各个方阵的特色(2)个个都忙得不亦乐乎；踮着脚擦玻璃；弯着腰拖地7.【答案】(1)略；略(2)起到突出