小升初口语交际题

科组长签字:

教师姓名冯少虹学生姓名李颖诗填写时间2014-3-8

2013-3-15

年级小六学科语文上课时间

15:00-17:00

第（）次课

阶段基础（J）提高（J）强化（）课时计划

共（）次课

1.了解现代阅读词考查的题型

教学目标2.掌握关于词的各题型的解题方法

3.提高对词语的鉴赏能力

重难点理解词语的深层含义和表层含义

课后作业：

教师评语

及建议：

口语交际

一、口语交际题的要求：

依据“对象、场合、文明、得体”得体地进行交流

二、答题步骤：

看清题目--明确要求一一抓住题眼-----品读设置的情景或提供的材料一一理解原意--依照要求一一

灵活答题

三、常考题型

说服他人

例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你

要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。

解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方

能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加

给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。

答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成

长，是离不开文学名著的滋养的。

2、邀请他人

例：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4

月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。

解析：既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。其次是要将活动安

排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。

答案示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。

3、劝阻他人

例：几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的

毛拔光，看看它还能不能活。”假如当时你也在场，你想劝阻他，你将怎样说？（说话要注意场合和对象，做

到简明、连贯、得体）

解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告

之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。如果正面劝告，就对被

劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目

的。

答案示例：你看，它都受伤了，你还忍心再伤害它吗？再说了，鸽子也有生命，凡是生命我们都应该尊重。

4、采访他人

例：有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。

假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？

请写出来。

解析：采访是人与人的交际，是信息的交流，也是情感的交流。所以采访前要做好充分的准备，要明确采访的

主题，所采访的对象以及要提问的问题等。要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打

开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。

答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？

5、介绍他人

例：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简

要介绍给同学们（不超过30字）。

材料：王选(1937—2006),江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。

曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研

制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。

解析：介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可

强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任。

答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。

6、动员他人

例：宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心

助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同

学作一次捐书动员•要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。(60字左右)

解析：动员一般是发动人参加某项活动。例6是捐书动员，目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书，因

此动员时应强调捐书的目的、意义，语句要富有鼓动性。

答案示例：作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他

们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！

7、评价他人

例：下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要

评论并阐明你的观点。

甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。

乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。

分析：这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际，考查目的一是考查分析辨断能力，二是考查学生阐明

自己观点的口语表达能力，有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰，简明扼要，语言得体，而且还要能清

楚地表明自己的观点。

答案示例：甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的

书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己

的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。

8、观点辩论

例：针对校园里的“追星族”，同学们争论开了一，下面是两位同学的辨论，如果你在其中，你应怎么表明

自己的观点呢？

甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。

中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。

乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追

星的经历对成长是一种遗憾。

你说：______________________________________________________________________________________________

答题要点：一是能针对争的话题焦点；二是有自己的理由。酌情给分.例一：充当“追星族”对成长没好处，

一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多

值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一

面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。

四、注意问题

答题要求：

(1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；

(2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；

(3)言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；

(4)言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。

1.讲究文明礼貌，注意说话的对象和场合。

根据对象的年龄、身份、地位、职业、教养、心态、与说话人的亲疏关系等，考虑说什么话合适说

什么话不合适，还要考虑用什么样的言辞，语气及与说话人的亲疏关系

例如：了解小朋友年龄:“你几岁了?”

如果问老人则要说：“您老高寿？”

例题：

张晓东同学上体育课时，不小心扭伤了脚，老师和同学赶忙把他送到校医务室，班主任王老师让

李珍同学打电话告诉张晓东的家长。电话已接通，谈话开始。假如你是李珍，请你接着往下说。

家长：你好！

李珍：您是张晓东的妈妈李阿姨吗？

家长：是的，有什么事吗？

李珍：__________________________________________________________________________

参考答案：李阿姨，张晓东上体育课时，不小心扭伤了脚，但是您千万不要着急，并没有什么大碍，老

师和同学们已经把他送到学校医务室了.您现在到学校来吧。

★技巧点睛：在和别人打电话时，不但要注意说话的对象、方式、语气等问题，还要考虑说话的内容,

在表达上要简洁、明了。

2.说话时要注意准确领悟对方的意图，抓住重点和要点。

是蔑视还是赞扬，是真诚地交流还是有意讽刺。

例一：

一位美国老师读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋,

觉得鸡蛋不错，何必要认识那下蛋的母鸡？”

钱钟书的言外之意

3.说话要要语句连贯，条理分明，表意准确。

说话连贯：说话意思要前后衔接，句子排列有合理顺序。

条理分明是指说话要围绕中心话题，确定合理的思路，注意过渡和照应。

例题：

经医生诊断，张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知

父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已

给出），要求语言简洁明了。

（1）王明给张伟方面打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学,

_________________________________________________________________________（不超过30个字）

（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），

__________________________________________________________________（不超过15个字）

答案：

1、得了急性阑尾炎，在市中心医院，请你们快过来，他要动手术，手术费2000元，再见。2、

我同学在医院，我晚点回去，你们别别担心。再见。

4.说话要围绕话题，简洁明了。做到中心突出，观点明确，有理有据。

例子：

小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用。”小华请求你帮助他说服他的家

长，把你们要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。

参考答案：

叔叔，请您不要反对小华阅读名著。阅读名著，可以增长知识，丰富情感，提高作文水平，陶冶我

们的情操。名著内容已经列入语文考试的内容，绝对不是闲书，我们的成长离不开它。当然，阅读

名著不能影响其他功课，小华会处理好的，请您放心。

5.复述和转述时表达内容要清楚、完整、准确。

例子：

请将下面的“通知”转述给你的父母听

通知

明天下午，学校全体教师因要参加教研活动，所有班级的学生于2:40放学，请家长2:30到学校门口接

学生。体育特训队的同学3:40放学，请家长3:30到学校门口接学生。

（1）如果你不是不是特训队的同学，你回去应该跟家长说：

(2)如果你是特训队的同学，你回去应该跟家长说:

参考答案：

(1)爸爸(或妈妈)，明天下午全体教师因要参加教研活动，我们2:40放学，您2:30到学校门口接我。

(2)爸爸(或妈妈)，明天下午全体教师因要参加教研活动，我3:40放学，您3:30到学校门口接我。

★解答此题的关键是能根据关键性词语在众多的信息中提取自己有用的信息，学生首先要分清自己属于哪类学

生，在看清自己放学的时间，家长接的时间、地点

6.说话要讲究方式，让人容易接受。有些话不便直说，就要用委婉的言辞把话说得缓和写

例题

阅读下面的材料，按要求答题。

①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说:

“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名

②据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。到底什么

是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为

中学生面对上面材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢？(注意说话对象，语言要得体，易于对方接受。)

⑴面对虐待母亲的女人，你会对她说：______________________________________

⑵面对受到讥讽的学生，你会对他说：______________________________________

答案：

(1)尊敬老人是我们中华民族的传统美德，我们人人都要老的，老人都需要别人的关爱。假如你的女儿对

你不好，你也会难受。大嫂，你看呢？

(2)积极劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的。说你“加积极”的同学是不对的，他想打击你的积极性，你

做得很好

五、常用敬词与谦词集锦：

卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。

惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)

惠允：敬辞，指对方允许自己做某事

家父：谦辞，对别人称自己的父亲

家母：谦辞，对别人称自己的母亲

驾临：敬辞，称对方到来

见教：客套话，指教（我），如“有何见教”

见谅：客套话，表示请人谅解

借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞

金婚：欧洲风俗称结婚五十周年

金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”

进见：前去会见，（多指见首长）

进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”

晋见：即进见

觐见：（书）朝见（君主）

垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。

垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）

久违：客套话，好久没见

久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）

问鼎：指谋图夺取政权（中性词）

伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情

劳步：敬辞，用于谢别人来访

劳驾：客套话，用于请别人做事或让路

令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿

令郎：敬辞，称对方的儿儿子

令亲：敬辞，称对方的亲戚

令堂：敬辞，称对方的母亲

令尊：敬辞，称对方的父亲

留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去

蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）

名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

内眷：指女眷

内人：对别人称自己的妻子

赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品

舍间：谦称自己的家，也称“舍下”

舍亲：自己的亲戚。

台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）

台甫：敬辞，旧时用于问人的表字

台驾：敬辞，旧称对方

台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。

泰山、泰水：岳父、岳母

托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。

外舅：（书）岳父。

代字：女子尚示定亲，如“代字闺中”

当轴：旧时指政府领导者

挡驾：婉辞，谢绝来客访问。

丁忧：遭到父母的丧事

鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）

斗胆：形容大胆（多用作谦词）

独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者

方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。

父执：父亲的朋友

付梓：把稿件交付刊印

高堂：（书）指父母

割爱：放弃心爱的东西（婉辞）

割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）

阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合

更衣：婉辞，上厕所

股肱：比喻左右辅助得力的人（书）

光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客

光临：敬辞，称宾客来到

归天、归西：婉辞，人死之称

归省：（书）回家省亲

桂冠：光荣的称号

贵庚：敬辞，问人年龄

贵恙：敬辞，称对方的病

过誉：谦辞，过分称赞

海涵：敬辞，大度包容(多用于请人特别原谅时)

寒舍：谦辞，称自己的家

合苦(jin)：成婚

红案：厨工的分工上指做菜的工作

白案：厨工的分工上指蒸饭之类的工作

候光：敬辞，等候光临

候教：敬辞，等候指教

后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞

后裔：已经死去的人的子孙

麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅

惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款

惠顾：惠临，多用于商店对顾客

惠临：敬辞，指对方到自己这里来。

六、课后练习

1.(3)小明的妈妈给小明买了一个蓝色笔袋，可小明不喜欢蓝色而喜欢黑色。小明的妈妈告诉小明购买笔