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文档简介
解析
答案
题及
试真
年考
2021
招聘
教师
中学
镇康
和()
知欲
是:求
的成分
为核心
动机最
部学习
1:内
题
选择
单项
兴趣
A、
求
B、需
奇心
C、好
荣
D、虚
解
行了
他进
而对
现,从
客观表
活动的
种心理
试者某
观察被
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学校教
2:在
是()
的方法
题
选择
单项
法
观察
A、
查法
B、调
案法
床个
C、临
验法
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D、自
的人。
属性
的()
特定
具有
中的
关系
社会
一定
生活在
生是
3:学
题
选择
单项自然
A、社会
B、实践
C、现实
D、
为。
可分
功能
教育
象看,
作用对
4:从
题
选择
单项
功能
负向
能和
向功
A、正
功能
社会
能和
体功
B、个
功能
隐性
能和
性功
C、显
功能
享用
能和
生功
D、谋
为
可以分
的程度
值内化
根据价
学目标
域的教
情感领
分类,
学目标
姆的教
据布卢
5:根
()O
题
选择
多项
接受
A、
应
B、反
念
值观
成价
C、形
系统
观念
织价值
D、组
性化
系个
值体
、价
・E
?()
朝代
哪个
现在
”出
之治
“文景
6:
择题
单项选
A、周
B、汉
C、唐
D、宋
7:教学研究常用的方法有()
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
・E、经验总结法
8:班级目标对班集体建设的作用有()o
多项选择题
A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持
B、有利于引导班级发展的方向
C、有利于激发班级成员努力改进行为动机
D、有利于协调班级成员间的言行
9:把学习分成八类,构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是()o
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、加涅
D、班杜拉
10:坚持四项基本原则的教育属于()O
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
11:班主任按照固定的日程组织安排的班会活动.主要是布置班级计一划,讨论集
体建设情况的活动属于0。
单项选择题
A、班务会
B、主题班会
C、日常班会
D、非主题班会
12:根据我国民法通则规定,学校及其他教育机构应属于()
单项选择题
A、企业法人
B、机关法人
C、社会团体法人
D、事业单位法人
13:在学习中,()是一种主要的记忆手段。
单项选择题
A、复述
B、组识
C、计划
D、调节
14:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特
征。()
判断题
对
错
15:信息技术制约着教育结构的变化。()
判断题
对
错
16:环境决定论的代表人物是。
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
17:由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
18:教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是()
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
19:应试教育与素质教育的不同主要表现在()的不同。
单项选择题
A、教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果
B、教育内容、教学组织形式、教育对象
C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法
D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果
20:《诗经》的分类不包括以下哪种类别?()
单项选择题
A、风
B、赋
C、雅
D、颂
21:教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意
识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
称之为()。
单项选择题
A、教学反馈能力
B、自我教育能力
C、自我完善能力
D、教学监控能力
22:刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
23:教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。
单项选择题
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
24:在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观
念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我
们所说的。。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
25:教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()o
单项选择题
A、直接经验为主
B、间接经验为主
C、生活知识为主
D、生产知识为主
26:反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是
存在主义教育家的主张。()
判断题
对
错
27:下列对古代年龄别称的解说不正确的是。。(2014年下半年)
单项选择题
A、“豆蔻”指女子十七八岁
B、“弱冠”指男子二十岁
C、“花甲”指六十岁
D、“古稀”指七十岁
28:教学目标侧重知识或结果,则重选择
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
29:奥苏贝尔的学习理论是。
单项选择题
A、发现学习理论
B、社会学习理论
C、观察学习理论
D、认知接受学习理论
30:教学是()
单项选择题
A、教师教和学生学的统一活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教的活动
31:目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好地调动被管
理者的积极性。()
判断题
对
错
32:在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段?。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、同化
D、内化
33:一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
34:中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。()
判断题
对
错
35:试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()o
单项选择题
A、斯宾塞
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
36:短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()o
单项选择题
A、感觉登记
B、注意
C、组块
D、复述
37:动作技能形成过程的第一阶段是()
单项选择题
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
38:小学社会活动类课外话动包括()o
单项选择题
A、参观活动
B、有偿的社会服务
C、家务劳动
D、野营和行军
39:被称为“美洲的古希腊”的是()
单项选择题
A、墨西哥
B、玛雅
C、安第斯
D、亚特兰蒂斯
40:教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有
必须贯彻的强制性。???()
判断题
对
错
41:中学共青团活动的特点()
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
・E、严肃性
42:素质教育是促进()的教育。
单项选择题
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
43:下面属于无条件反射的是。
多项选择题
A、膝跳
B、眨眼
C、排尿
D、望梅止渴
•E、吮乳
44:驾驶执照考试、体育达标测验都属于()=
单项选择题
A、诊断性测验
B、安置性测验
C、常模参照性测验
D、标准参照性测验
45:帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()
多项选择题
A、说服
B、暗示
C、榜样示范
D、群体约定
・E、价值辨析
46:下面哪些属于一般能力?()
多项选择题
A、记忆力
B、注意力
C、观察力
D、色彩鉴别力
•E、节奏感知力
47:李林写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,
做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷,李林迟迟不肯钻出被窝,以至于又迟到
了。所以,对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其。
单项选择题
A、道德认识水平
B、道德行为水平
C、道德意志水平
D、道德情感水平
48:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()
判断题
对
错
49:经典性条件反射的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒
50:尊重家长的道德要求有()
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
・E、教育学生尊重家长
51:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?o
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态
和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
52:通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是。。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
53:社区在发展教育中的功能包括()
多项选择题
A、服务功能
B、教育功能
C、宣传功能
D、经济功能
・E、协调功能
54:以卜属于学生群体差异的是()o
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
・E、社会文化差异
55:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教
育思想家是()
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
56:刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做()
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
57:质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()
判断题
对
错
58:近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直
接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努
力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于直接近景性动机。
判断题
对
错
59:教师、学生合法权益的集中体现的是()o
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
60:动作技能形成一般要经历认知一一定向阶段,()三个阶段。
多项选择题
A、物质或物质化活动阶段
B、动作系统初步形成阶段
C、无声的外部言语阶段
D、动作协调和技能完善阶段
查看答案
1:答案c
解析
2:答案A
解析略
3:答案B
解析学生是社会成员,不可避免地要打上社会发展的烙印。
4:答案B
解析
5;套案ABCDE
解姬情最令向前教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤,这五个步骤缺
一不可。
6:答案B
解析“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济
生产得到显著发展的局面,史称“文景之治”。
7:答案A,B,C,D,E
解析
8:答案A,B,C,D
解析班级目标对班级集体建设的作用主要有:有利于获得学生对班级发展的认
同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动
机、有利于协调班级成员间的言行。
9:答案C
解析
10:答案C
解析坚持四项基本原则涉及到政治问题,因此属于政治素质教育。
11:答案A
解析班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务
会”又称为常规班会.是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动,主要是布
置班级计划,
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