统编版三年级语文下册第二单元测试卷一（有答案）

人教部编版三年级语文下册单元测试卷

第二单元

［时间：50分钟满分：100分］

题号二三总分

得分

得分一、基础知识。(50分)

1.读拼音，写词语。(8分)

shifangjiaoaoqianxu

lx,••\

daijiaxinshangchitdng

2.下列加点字的读音全部正确的是哪一项?()(3分)

A.耕种(gdng)任第(ping)慎弱(xU)B.匀称(ch6n)挣脱(zhdng)不辇(jin)

C.淤塞(sdi)抱怨(yudn)朴素(s£i)D.抛开(pao)撒开(sd)遗落(yi)

3.下列词语中没有错别字的是哪一项？()(3分)

A.触电神气欣常价值B.代价植株尘土配合

C.娇傲狮子王朝倒映D.池塘触摸别至鹿角

4.照样子写词语。(3分)

(1)源源不断(AABC式)

(2)忙忙碌碌(AABB式)

(3)刻舟求剑(出自寓言故事的)

5.下列词语的结构与“无声无息”相同的是哪一项？()(3分)

A.源源不断B.生机勃勃C.自言自语D.东倒西歪

6.下列对“冀复得兔”中的“冀”解释正确的是哪一项？()(3分)

A.希望。B.姓氏。C.指鸟的翅膀。D.河北省的简称。

7.下列句中加点成语塔用不当的是哪一项？()(3分)

A.我们说话做事要言行一致，不要目用矛盾。

B.不懂装懂，就是掩耳盗铃，那是一件自欺欺人的事情。

C.如果我们不读书，见识就会很少，长大了就会成为井底之蛙。

D.老师说我的作文最后一部分可以去掉，否则会有邯郸学步的效果。

8.下列句子属于反问句的是哪一项？（）（3分）

A.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

B.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

C.你几时才能抛开这样的生涯？

D.“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。

9.判断下列说法，正确的打，错误的打“X”。（4分）

（1）《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（）

（2）《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。（）

（3）《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（）

（4）《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。（）

10.按要求，改写句子。（10分）

（1）骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。（缩句）

（2）凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。（改为“把”字句）

（3）我们生来就是盛东西的。（改为反问句）

（4）我的身段多冬匀称，我的角字冬精美别致。（仿写句子）

（5）照样子，把句子补充完整。

例：小明看到妈妈往他的碗里夹青菜，不禁獗起了嘴：“我不吃，我不吃。”

①同桌小红不小心弄坏了小明的笔，小明：“快赔给我，不然我告诉老师！”

②一看到好吃的，小弟弟就：“我要吃，我要吃。”

11.根据课文内容填空。（7分）

（1）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样，

（2）他叹了口气，说：“两只的角差点儿送了我的命，可四条—

的腿却让我狮口逃生！”

（3）水要才能保持,这个自然规律，难道你已经忘掉？

得分二、快乐阅读（30分）

（一）阅读小古文，回答问题。（10分）

宋人有o田中有株。兔串触株，折而死。印骨其耒而守株，翼复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

L按原文填空。（2分）

2.解释带点的字。（4分）

走：o冀：=

因：。释：。

3.“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话的意思是

_________________________________________________________o（2分）

4.文中的农夫为什么被宋国人笑话？（2分）

（二）阅读下文，回答问题。（10分）

鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这

么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：”啊！我的身段多么

匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁嗽起了嘴，皱

起了眉头：“唉，这四条腿太细了、怎么配得上这两只美丽的角呢!”

1.选择文段中恰当的词语。（2分）

水中的（倒映倒影）（欣赏观赏）________自己的美丽

2.文段中画线句子的意思是（）（2分）

A.四条细腿配不上美丽的角。B.四条细腿配得上美丽的角。

C.美丽的角配不上四条细腿。

3.鹿认为自己的像一样美丽。（2分）

4.从“嘛起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿的心情。（2分）

5.如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？（2分）

（三）快乐阅读，回答问题。（10分）

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片

肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有

回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀和您比起来，可就差多

了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下

来。

狐狸叼起肉，：湄胡儿跑掉了。

1.短文中“一溜烟儿”一词写出了什么？（）（2分）

A.狐狸叼起肉后很狡猾的样子。B.狐狸叼起肉后很得意的样子。

C.狐狸叼起肉后跑得飞快的样子。D.狐狸叼起肉后冒出一缕烟的样子。

2.短文中狐狸总共对乌鸦说了次话。狐狸第一次对乌鸦说话，乌鸦的反应

是;狐狸第二次对乌鸦说话，乌鸦的反应是；狐狸最

后一次对乌鸦说话，乌鸦的反应是o（2分）

3.你认为狐狸夸赞乌鸦的话是真心的吗？他这样说的目的是什么？（2分）

4.这则寓言告诉我们一个什么道理？（）（2分）

A.做人不能太贪心。B.爱听奉承话容易上当。C.要学会适时地赞美别人。

5.下列适合作本文题目的是哪一项？（）（2分）

A.狐狸和乌鸦B.狐狸吃肉C.乌鸦唱歌

得分三、看图写话。（20分）

观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了

哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟,不少于300字。

参考答案：

一、L触角释放骄傲谦虚懦弱代价欣赏池塘

2.D.3,B.

4.津津有味依依不舍心心相印无影无踪无边无际无缘无故

自相矛盾亡羊补牢拔苗助长

5.C.6.A7,D.8.B.

9.（1）V（2）X（3）V（4）V

10.（1）铁罐遗落在废墟上。

（2）奔跑的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（3）难道我们生来不就是盛东西的吗？

（4）小弟弟玩玩具，多么开心，多么美丽啊！

（5）示例：瞪着眼，皱起眉头两跟发光，直流口水

11.（1）光洁朴素美观（2）美丽难看（3）流动清洁

二、（一）1.耕者颈2.（1）跑（2）希望（3）于是放下

3.没能再次得到兔子,却让自己沦为宋国的笑柄

4.因为他不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获，结果将一

无所获。

（二）（1）倒映；观赏（2）A（3）角；珊瑚（4）难过、失望

（5）你的角和你的腿都很重要，它们各有各的长处，你不能只追求外表的华丽，而

要注重内在的价值。

（三）LC2.3没有回答看了狐狸一眼，还是没有回答非常得意，就唱了起来

示例：不是真心的。狐狸这样说的目的是想骗取乌鸦嘴里的肉。

4.B5.A

三、看图写话略。

人教部编版三年级语文下册单元测试卷

第二单元

［时间：50分钟满分：100分］

题号—*二三总分

得分

得分一、基础知识。（50分）

1.读拼音，写词语。(8分)

qianxujiechugengdi

jiaoaonuorudchitang

2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（）。（2分）

A.挣脱挣扎B.撒手撒播C.匀称称心D.不禁禁止

3.下面四组词语中没有错别字的一组是（)o(2分)

A.触电神气欣常价值B.代价耕种擦洗配合

C.娇傲狮子谦虚倒映D.池塘尘土别至匀称

4.把下列词语补充完整，并选词填空。（7分）

没（）打（）井（）之)）（）矛盾

（）心丧（)）株（)兔）舟求（）

（1）我们说话做事要言行一致，不能（)

（2）我们要多学习，多实践，不要像（)一样目光短浅，没什么见识。

5.按查字典的要求填空。（4分）

“释‘按部首查字法，应先查—部，再查（）画。它在字典里的意思有:①说明.

解说；②消散；③放开，放下。请选择合适的解释，把序号填在括号里。

（1）在“因释其耒而守株”中应选解释（）。

（2）“经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。”中“释”的意思是（）。

6.下列成语不是出自寓言故事的是（）（2分）

A.邯郸学步B.自相矛盾C.杞人忧天D.精卫填海

7.下列句子用“/”标出朗读时停顿处正确的一项是（）。（3分）

A.因/释其耒/而守株。B.因释其/耒而/守株。

C.因/释其耒而/守株。D.因/释其/耒而/守株。

8.书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对（）0（4分）

A.字的间架结构B.横画或竖画较多的字

C.竖画较多的字D.横画较多的字

9.按要求完成句子。（12分）

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

（2）两只美丽的角差点儿送了我的命。（缩句）

（3）读了这个故事，深受感动。（改病句）

（4）我的身段多？、匀称，我的角字？、精美别致！（用加点的词语造句）

（5）照样子，把句子补充完整。

例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊迓地说。

①姐姐喊道：“我看到流星啦！”

②“这盏灯笼是我自己动手制作的。"芳芳回答。

（6）陶罐很美。

①改为感叹句：________________________________________________

②改为反问句：_________________________________________________

10.课文回顾。（6分）

（1）《守株待兔》告诉我们的道理是（）。

A.机会对于一个人来说是非常重要的，及时地抓住机会就能成功。

B.做事情只有坚持不懈，才会有所收获。

C.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

（2）《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是（）。

A.每个人都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重,

和睦相处。

B.为人处事要谦虚,骄傲自大会自取灭亡。

C.只有经得住时间考验的事物，才有更高的价值。

得分二、快乐阅读（30分）

（一）小古文阅读。（14分）

宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔

不可复得，而身为宋国笑。

1.解释文中加点的词.（4分）

（1）兔走触轶。株一一（）（2）因殍其耒而守株。释一一（）

（3）翼复得兔。冀一一（）（4）因释其未而守株。耒一一（）

2.用自己的话翻译句子。（4分）

兔不可复得，而身为宋国笑。

3.对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是（）。（3分）

A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。

B.如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。

C.只有通过自己的努力，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

4.下列关于寓言故事的说法错误的一项是（）。（3分）

A.寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。

B.寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实

的故事。

C.寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。

（-）快乐阅读，回答问题。（16分）

像妈妈爱你一样去爱她

有一次，叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天，

爸爸刚好也要去参加一个会议。当时，妈妈的胃病犯了，为了让我们能安心出门，妈妈

尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲，因此叫我留下来照料妈妈。

妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，怎么会生病了呢?

爸爸看出了我的疑惑，说道：“你难道没看出来，妈妈病得多么严重?她费了多大动

儿才装出没事的样子，她是怕你会担心她，不能安心出去玩儿，所以她独自承担痛苦。”

我恍然大悟，怪不得她脸色苍白，并不时皱眉，说没胃口不想吃饭。这一切都是因

为她生病了呀。我难过地说：“爸，你说得没错，妈妈确实病了。可是，我没看出来。”

爸爸说：“卡尔，你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现出来，你要像

玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，

去爱她、帮助她。”

我放弃了那次旅行。

通过生活中的那件小事，爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。

1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）

恍然大悟：

2.出发前，“我”（看出没有看出）妈妈生病了，爸爸（看出没有看出）妈妈生病了。

（在正确案上画“（2分）

3.把文中画横线的句子改成陈述句。（2分）

4.妈妈为什么要装出没事的样子?你从中感受到了什么？（4分）

5.爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈?用波浪线画出相关语句。（2分）

6.“我”为什么放弃了那次旅行?请你展开想象，写一写“我”留在家中会做什么。（4

分）

得分三、习作与表达。（20分）

高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”……书是我

们的朋友，你也L定很爱读书，那么就请你以《我爱读书》为题写一篇作文，字数不少

于300字。

参考答案：

一、L尘土谦虚接触耕地欣赏骄傲懦弱池塘

2.C.3.B.

4.没精打采井底之蛙自相矛盾灰心丧气守株待兔刻舟求剑

自相矛盾井底之蛙

5.采5(3)(1)6.D.7.A.8.B.

9.(1)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

(2)角差点儿送了命。

(3)读了这个故事，我深受感动。

(4)天空多么高，多么蓝。

(5)①兴奋地②自豪地

(6)陶罐多美啊！；难道陶罐不美吗？

10.(1)C(2)A

二、(一)1.(1)树桩子(2)放下(3)希望(4)种田用的农具

2.兔子不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。

3.A.4.B.

(-)1.恍然大悟:形容“我”一下子明白过来。

2.没有看出看出

3妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，不可能生病了。

4.妈妈为了不让“我”和爸爸担心，让“我”能够安心地去玩儿，让爸爸安心

去开会，所以装出没事的样子。我感受到了妈妈对“我”和爸爸的爱。

5.你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现出来，你要像妈妈爱你

一样去爱她，从妈妈的眼神，说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，去爱她、

帮助她。

6.因为“我”要留下来照料妈妈。示例：“我”会贴心地照顾妈妈，给她倒水，

陪地聊天，给她买她喜欢吃的水果。

三、习作例文略。

人教部编版三年级语文下册单元测试卷

第二单元

［时间：50分钟满分：100分］

题号二三总分

得分

得分一、基础知识。（50分）

1.读拼音，写词语。（8分）

shizixinshangchentuchitang

biezhisongguoqianxutan

2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）o（4分）

A.称呼匀称对称称兄道弟B.挣脱挣钱挣开垂死挣扎

C.撒手撒种撒气撒豆成兵D.严禁禁地IIA■林令行禁止

3.下列加点字的字义完全相同的一项是（)o(2分)

A.没精打采博采众长B.守株待兔植株茂盛

C.爱不释手手不释卷D.兔走触株走街串巷

4.把词语补充完整，并完成练习。（8分）

源源（）（）无（）无（）邯郸（()

刻（）求（））耳（）铃滥（)()

（1）画“—”的成语是AABC式的,这样的成语我还积累了

（2）画"”的成语是ABAC式的,这样的成语我还积累了

5.下列句子停顿不合适的一项是（)o(2分)

A.兔走/触株，折颈/而死。B.因释/其耒/而守株，冀/复得兔。

C.宋人/有耕者。D.兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。

6.下列词语中，与其他三组形式不同的一项是（）（2分）

A.栩栩如生B.源源不断C.波光粼粼D.念念不忘

7.选择句子中加点词的反义词填入括号里。（填序号）（3分）

A.凶猛B.谦虚C.懦弱D.难看

（1）妈妈常对我说：“（）使人进步，骄傲使人落后。”

（2）通过军训，原来性格（）的同学变得勇敢起来了。

（3）温顺的小鹿被（）的狮子吓得撒腿就跑。

8.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。（2分）

A.这盆鲜花摆在餐桌上，太美了，真是南螃军星呀！

B.小明天天望着空中的星星,害怕它掉下来，这真是和人怵木。

C.我们应多读书，丰富自己的课外知识,不要做并底之蛀。

D.他刚才说的话自曲矛盾,肯定是在说谎。

9.选词填空。（4分）

争辩争论

（1）你们两个人的观点大同小异，不要再（）了。

（2）陶罐（）说：“我们本来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”

逼迫逼近

（3）头狮子正悄悄地向鹿（）。

（4）生活（）得他辍学了。

10按要求写句子。（10分）

（1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。（改为“被”字句）

（2）人们翻来覆去把土都掘遍了。人们连铁罐的影子也没见到。（用合适的关联词把两

句话合成一句）

（3）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改为陈述句）

（4）兔不可复得，而身为宋国笑。（译成现代文）

（5）春天来了，校园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

11.口语交际。（5分）

新学期开始了，三年级（1）班针对要不要进行生活委员的定期选举征求了同学们的

意见。大家众说纷纭，各执己见。有人认为，生活委员应该由德才兼备的学生长期担任,

有人认为生活委员一职要定期重新选举。你同意哪种观点呢？请写一写理由吧！

得分二、快乐阅读（30分）

（-）阅读课文《罐和铁罐》片段，回答问题。（15分）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并

不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就

会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，

我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

1.“你怎么敢和我相提并论！"一句中“相提并论”的意思是,这句

话的意思是,朗读时要读出的语气。（3分）

2.用“—”画出选文中描写陶罐神态的词语，用“_”画出描写铁罐神态的词语,

从中我们可以体会到陶罐的，铁罐的o（2分）

3.下面对选文内容分析有误的一项是（）。（3分）

A.选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。

B.“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。

C.铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。

D.陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。

4.陶罐为什么不再理会铁罐？（3分）

5.联系全文，你想对铁罐说些什么呢？（3分）

（-）快乐阅读，回答问题。（15分）

杯弓蛇影

晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌

上的时候，