大学生就业指导讲座心得体会

Word文档大学生就业指导讲座心得体会就业指导包括职业挑选、高校生求职择业心理、就业市场与就业政策、求职自荐材料的预备等等心中有不少心得体味时，经常可以将它们写成一篇心得体味，写一篇心得体味我们可以从中找出解决问题的方法。写好一份优质的高校生就业指导心得要怎么做呢？我我收集并收拾了高校生就业指导讲座心得体味，欢迎阅读，希翼您能阅读并保藏。

高校生就业指导讲座心得体味【篇一】

上完高校生就业指导课之后，我就自己的一些心得体味在下面谈谈。

作为一名高校生，假如毕业后想要直接就业的话，首先，必需要正确面向社会上的竞争压力，正确熟悉自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑我想从事什么职业、我情愿干什么工作，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用我能干什么的眼光全面地审视一下自己，终于导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在挑选职业时，不能彻低凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。惟独把社会需要与个人的抱负、理想和志趣结合起来，才有胜利的希翼！

因此，我们应该给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特别素养举行详细的评价，又要对其他各方面举行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

第一，我们要针对自己的实际状况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深化了解自我，清晰自己的优劣势，规划自己的职业生涯；要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避免自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占领主动。

其次，要按照自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，我们还要排解各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很惬意，就应当早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主张，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不可，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。

第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会碰到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，英勇地迎接挑选将来生活的种种挑战。信念是胜利的第一要诀。要信任自己的能力，信任自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

第二，高校生要与社会接轨。现代社会进展需要无数人才，社会需要打算着求职的环境。然而，现在，高校生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面向日益增长的就业人数，高校生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高同学就业竞争力，提高同学的综合素养成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的冲突，高等小学专业调节滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的冲突等直接影响到高校生的就业。

第一，虽然如此，但许多用人单位依然招不到惬意的高校生，这说明白惟独社会需要、市场需要，才是就业挑选的方向。职业的前途是与社会需要息息相关的，惟独精确     掌握社会需要，紧跟时代进展步子，挑选的职业才有进展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才干获得比较大的进展空间，自我进展才会有牢靠的保障。

其次，职业挑选本身还是一种双向挑选的过程，个人挑选单位，单位挑选个人。一个人在做职业挑选时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才干跟单位配对胜利。用人单位聘请时往往只是通过简历、面试等一些容易的方式来了解高校生，这时候，我们高校生就要充分做好预备，究竟机会总是垂青于有预备的人，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解我就是你们的最好挑选！往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。

第三，职业挑选还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的爱好兴趣，因此每个人要按照自己的实际和需求来挑选职业。究竟性格有时候会真正影响到你将来的职业道路，影响到你的工作热烈与激情。

综上所述，我个人想，只要我们把个人挑选与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清楚，行动全都，找到一个抱负的工作还是没有多大困难的。

高校生就业指导讲座心得体味【篇二】

面向当前高校生严重的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。教师首先让我们清楚地熟悉当前的就业形势讲解如何了解自己的爱好兴趣，以便我们更早地熟悉自己喜爱 的就业方向。还有如何投写简历等等。在囫囵授课过程中，教师以专业而又较多地联系实际的办法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就容易谈谈我对这门课的一些心得体味。

高校生就业指导课的目的主要是对同学举行比较系统的择、就业思想和技巧的教导。通过对本课程的学习协助同学正确地掌握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，举行相关的职业学问、道德、素养教导，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解自立创业必需具备的素养和能力，使同学在毕业后能够举行自立创业，为国家排忧解难。

现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突，使得就业十分的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面向就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是十分须要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对未来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导教师从多方面向我们举行了就业指导课的培训。培养同学毕业时能按照社会需要与个体特点，正确挑选职业的能力。在国家就业形势非常严重的状况下，协助同学改变就业观念，调节就业心态，把握求职就业的办法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：

1、就业指导有利于更精确     地择业

一个人为社会贡献的大小、生活方式的挑选以及进展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度打算了他对生活方式的挑选，打算了他进展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和进展，假如处理不好，将在人生的道路上浮现波折。因此，职业的挑选，是对将来进展成才道路的挑选。人的一生绝大部分精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的爱好相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋勉成才，在职业实践中实现自己的价值；假如对自己所从事的职业不感爱好，工作就不行能安心，更谈不上事业的进展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的爱好，对以后的择业起了很大的作用。

2、就业指导有对高校生的就业心理的调节

因为作为高校毕业生的我们，涉世不深，社会阅历不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和熟悉，对自己毕竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和推断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的挑选，应当学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何掌握机会，找到一个比较惬意的工作岗位，以便能情绪开心地走向社会。

3、有利于高校生今后的进展和成材

高校生就业指导还有利于高校生今后的进展和成材，由于求职的过程是与用人单位交流的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录取和不录取的结果，而且得到的是用人单位对职业素养的要求。因此高校生就业的过程也是受教导的过程，高校生就业指导中的一些要求，如展示真切形象、熬炼表达能力、增加团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的详细指导，而且是对今后事业进展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，高校生就业指导的意义在于高校生成才的全过程。

通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关高校生就业的制度和政策，了解了高校生的就业程序，掌握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惊，不再不安，我信任我的前途会由于我的努力而变得美妙而出色！高校生就业指导课在完成就业前的教导教学任务的同时，也鼓舞同学终身学习，并预祝我们走向胜利。

高校生就业指导讲座心得体味【篇三】

时间飞逝，瞬间间两年的高校生活就过去了，接下来要面临的是紧急的就业了。作为一名应届毕业生，我无疑是还没预备好，甚至是迷茫的。小学考虑到我们的这种情绪，以及缺乏阅历的情况，专门为我们开了职业生涯规划与就业指导这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的学问、信息和端正我们的就业心态。

在这不长的时光里我学到了许多书本上没有的学问，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体味。

第一，作为一名高校生，毕业后想就业的话，首先，必需正确的熟悉自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在挑选职业时，既要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观推断和意愿。多从我是谁、我想干什么，我会干什么、环境支持或允许我干什么、我的职业生涯规划是什么方面去考虑。针对自己的实际状况，比如：过硬的专业学问和技能、长处、兴趣等，给自己一个正确的评价。深化了解自我，清晰自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，避免自己的不足，这样，才干胜利。眼光过高，择业期望过高，反而会错失无数机会。

其次，要按照自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本状况，是否真的有这家公司，仔细收集、分析聘用信息，分辨信息的真伪，以免上当受骗。如果自己和用人单位彼此都很惬意，应当做出理性的挑选，准时签订协议。且要有主张，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。

第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会碰到这样或那样的困难，到处碰壁。这就要求我们有良好的心理承受能力和端正心态，英勇地迎接将来的种种挑战。更为重要的是要接受并适应自己从同学向社会人的改变，了解校内与职场的不同。不沉迷大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。

第四，礼仪是协助我们获得胜利的通行证。所以在面试时我们要特殊注重礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。固然了，我们的综合素养、专业学问等一定要过硬才干事半功倍。然后就是面向聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、虚心的感觉。尽量在面试官面前展示自我。

第五，自荐信的书写和简历的制作。自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词精确     ，能够引起聘用方的注重。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩高校生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当相宜，不能太长。再经过细心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。

第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违背公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必需遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。

第七，俗话说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中，我们要继续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。继续努力完美自己，提高自身的素养以及职业能力。

最后，最为一名高校生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量堆积多点阅历。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长久堆积的，不是一朝一夕就可以形成的。信任自己，从基层做起，从零开头，我们会找到自己的位置，活的很出色。

高校生就业指导讲座心得体味【篇四】

我想，对我们这群没有见过世面，成天呆在校内里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应当好好考虑就业这个问题，那样才不会被未来的就业打个措手不及。

就业是打算一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开头意识到就业之难，是在高考志愿的取舍中。众多的大学、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的挑选，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应当有什么样的工作，应当有什么样的人生。经过沉思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应当是人生就业指导的第一部分了。

进入高校后，慢慢褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开头渐渐沉淀，也开头认仔细真的替自己的将来考虑了。那些不着边际的抱负、空想也从我身上蒸发。我们所关怀的不再是乌托邦，而是现实的世界。

高校，一个从抱负世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在抱负之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。

这学期我一下子选了两关于人生和就业规划的课，《高校生就业指导》和《学业及职业生涯规划与设计》。我觉得，人生和做事一样，要有方案、有规划、有步骤，才干做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永久打胜仗。

上完获蔡教师您的《高校生就业指导》，很有感受。似有与君一席话，胜读十年书。原先的天真烂漫的主意从脑海中出现，又消逝，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发现，现实不如抱负般美妙，我们也不应当对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，抱负和现实是有着不行越过的鸿沟，但经过精心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人憧憬。

上蔡教师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论学问，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些蔡教师向我们讲的身边实际经受的事情，身边的事情总是最真切、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品尝，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

不经意间，8周的课没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就业经受，既是像在听小说，奇怪   ，感觉好玩；又更发现其实是在听自己的心声，由于每一个故事自己都是体味，有感触的，并且，心想如果那件事情发什么在自己身上该怎么办呢？

《就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，惟独强者才干生存下去。现在正逢国际金融危机席卷全球，我们虽身处在避风港中，但我们不应当庆幸，而应当知危而进，好好学习，做好人生规划，抓住机遇，打一个有预备的胜仗，迎接自己的光辉明天。

社会竞争是异样残酷的，要好好预备，使自己在学习上有紧急感，激励自己在这四年不断进取，奋勉向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！

就业，是一种人生转折的的抉择，没有回头路可走。唯有自信、自强、有预备的上路才干走的轻轻松松、走的很远！！

我推举

高校生金工实习心得体味

短暂的金工实习尘埃落定了，自己也顺当地完成了实习任务.实习虽然是结束了，但是内心却依然感到沉甸甸的自己明了了许多。

一个不接触工厂,不接触机器的工科人的经受是不完整的,所以小学的金工实习课程就给我们提供了这样的一种平台，让我们能充分的对工厂、对工具、对机器产生认知,进而了解和热爱。

第一项，我们要举行最累一项工种—钳工，教师告知我们，钳工是彻低靠手工来制作出各种零件，是最能熬炼一个人动手能力的，一些机器加工不了的零件，都要由钳工来完成。教师介绍了钳工的各种学问，它作用广泛，如切削加工前的预备，机器装配前的预备，某些精密零件的加工等。我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，应当好好去体验。同时教师也提示我们要爱惜工具，庇护自己，列举了以前一些同学所犯的错误导致的损害。我们意识到金工实习不是闹着玩的，要时刻当心。

在钳工实习场地上安装了许多台虎钳，用来夹各种工件。工作台面下摆放着锯、各种锉刀、直角尺等等。教师让我们先认识下工具。我对钳工还是很感爱好的，所以很高兴。不过我很快意识到要真正能够把握它，还需付出长期的努力。

钳工实习在我看来最重要的要素之一是工具与身体有节奏地往返运动。

刚开头我们要锯断毛培，渐渐地我们开头体验出巧劲如何用，看着锯痕的加深，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面举行锉工，因为我们这组锯出来的面比较平，所以锉的过程并没花费很长时光。不过在后来把圆柱体变成六面柱体的时候，还是很辛劳的。

钳工还需要人的耐性。

钳工其次次时我们用了一上午只干一件事——锉。因为一上午只锉，身体机械式地重复一件事，导致我们很疼痛。这是很考验人的，这要求我们拥有一丝不苟的负责精神。钳工不仅熬炼我们的身体，同时锤炼我们的精神。

最后是划线、打样冲、钻孔、攻丝、套扣，这几项还是比较快的，但对我们这些刚开头接触的人究竟还是挺难的。划线、打样冲时注重不要歪了就行。钻孔时是手动进给，用力不能太猛。攻丝套扣时应当先慢后快，才够简单胜利。攻丝时不行盲目加工，要注重螺纹深度。最后，我还用锉磨了一下毛边。

最后一天交作品时，看到自己的作品心中的喜悦溢于言表。钳工实习，弥漫汗水，但我也从中学到了许多许多。

其次项是车床。教师为我们具体的介绍各种刀具，工件，车床的相关学问，虽然这些学问对我们很生疏，但教师的耐心讲解，让我们开头产生了爱好，听的也比较仔细，由于这些学问是最基本最重要的，教师也强调了我们要注重平安，包括着装，工作习惯等等。我们接下来根据分组，由不同的教师带领举行各自的学习。

车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：车端面、车外圆、车台阶、切槽及切断等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，常用设备为卧式车床。车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面向着浩大的车床，我们除了奇怪   外，对它非常的生疏，教师给我们精心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则。我们逐渐认识车头箱，进给箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，教师要求我们先不开动车床，重点举行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作精确     、自如，且要做到进给动作缓慢、匀称、延续。到一定程度后可开车练习，每项操作都举行到我们认识为止。经过几次的训练，我们已经认识了本项操作后教师让我们每个人都举行了一次车端面工作。在工作前教师要求我们仔细查看机床有无异样，并且在规定的部位加润滑油，并再次强调工件、刀具要加紧，不用时不行任意乱放，以防飞出。我自己感觉第一天所做的这些还是比较容易。但是，其次天我们组比较失败——只做出一个半成品。缘由是我们对操作挨次还是不够认识。在车外圆时总会先停车后退刀，然后毛培表面会留下一条刀痕，导致失败，这样的操作也有损刀具。我们还在切断时犯错，因为计算数值错误，半成品近在咫尺，却没能得到。但是，人是会吸取失败的教训并总结长进的，因此，在第三天，我们组一上午就做出了六个成品！

当看到我们自己的作品得到满分10分时,焦虑烟消云散，欢乐接踵而至。

数控的学习时光有点短，但经过教师的讲解我们对其有了初步的了解。机械创造业的快速进展与社会的长进促使数控机床的产生，数控机床是一种灵便、通用、高精度、高效率的自动扮装备。

数控铣床在数控机床中所占的比例很大。它对零件加工的适应性强、灵便性好，能加工轮廓外形特殊复杂或难以控制尺寸的零件。同时它的加工精度高，加工质量稳定牢靠。编程容易，我们实习时编了几个程序并且上机床运行了下，发觉机床对坐标的精度不是很高，画正方形时假如从一个边的中间开头，那么这个正方形不会闭合。这应当是机床的误差。所以我对自己的程序举行了改动，让它在正方形的顶点开头运动，这样就可以闭合了。所以编程时要注重刀位点、切入点等

可见，理论重要，但是实践更重要！

数控车床的使用范围是相当广泛的。它主要用于轴类、盘类等回转体零件的加工，编程比数铣的要棘手些，究竟数铣是用于平面，它是用于立体吗！在编程时注重不行让机床进给过度，否则对刀具损害较大。数控车床的程序输入比较容易直观。

（2）

编程指令不是无数，如f是机床的自动进给功能，s用于设定主轴转速，t是机床刀具功能指令，m是辅助操作指令等等。编程之前要仔细分析图纸，寻觅合理计划，然后再编程，要仔细细致的编程，尽量不出错。

特种加工是指将电、磁、光、热、声、化学、液体等能量或其组合施加在工件的被加工部位上，以实现材料的去除、变形、转变性能或被镀覆的非传统加工办法。它适应性强，加工范围广，可以达到以柔克刚的目的，但因为能量来源，经济性的考虑，要合理使用特种加工。电火花加工是工具和工件两极非接触状况下产生电火花，从而产生大量的热，使工件熔化，已达到加工目的。除了电火花加工，特种加工还包括激光加工、离子束加工等。

特种加工是最后一项，其在将来将发挥越来越大的作用。

在此谢谢小学为我们提供这样的机会，同时更要深深谢谢我们的教师，我们受益匪浅，本次的金工实习——令人难以忘怀。九次的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后按照自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。

我想在提一些我关于这次金工实习中某些方面的个人建议。

1.延伸实习时光,总感觉在这么短的时光里学习这么多门的工种难度较大。

2.非常先进的设备没有见到。

最后本人要再次谢谢每一位教师在金工实习期间给我的耐心的讲解,和不倦的协助,这些给了我很大的提升,感谢你们

高校生支教心得体味优秀范例

支教是民心工程，助学乃真情义举。支教不仅可以协助孩子们学习，也能熬炼自己的社会实践能力和教学能力。当我们参与支教后都会有区分于以前的感知和体味，我们从哪些角度来写支教的心得体味呢？为满足您的需求，我我专门编辑了高校生支教心得体味优秀范例，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

高校生支教心得体味优秀范例(篇一)

从开学到现在，我们义务支教也有很长一段时光了，下面是我们的义务支教的心得。我们支教的孩子叫吴榕，那天我们第一次来到她的家里。

一开头，我们支教的孩子有些害羞，对于我们这些初次见面的大姐姐们有些自在。可是这个孩子身上的朝气和盼望是无法遮掩的。

这个孩子好可爱，挺乖的。我坐到吴榕小伴侣身边，用就久违的温和的讨小孩喜爱 的语气和她交谈。想想自己，已经是一个一米八的大人了，好多的陈年往事几乎被掩埋在心底永久飘荡不上来了，而摆在自己面前的却是另一番无法躲避的现实对社会做贡献，对父母尽孝心，劲全力使自己更胜利。这样真的好难，就像孩子们觉得作业好难一样，或许惟独当我们走过往返头看的时候才会觉得本来一切都很容易。只是为什么当初感到那么难呢？

小伴侣总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢？给孩子们支配活动的时光这项举措很科学，惟独得到歇息的大脑才干更敏捷的解决问题，就像弹簧有了须要的松弛才会永久保持富有弹性一样。

我觉得作为一个人，除了工作以外绝对还要处理无数其他的事，同样小伴侣除了作业以外还有其他的主意或问题，我们可以充分的利用有限的时光为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时光得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时光给孩子们讲讲生活，讲讲我们经受过但是他们没有经受过的事情，使他们的大脑除了作业和嬉戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉幼稚的外衣，成熟起来，肩负起国家兴盛，社会和睦的重任来。

总得来说，这次的义务支教活动，让我们收获了无数的东西。也明了了无数。以后，我们会越发努力地学习，来让更多的小伴侣获得更多的学问。

高校生支教心得体味优秀范例(篇二)

早晨六点，陪同着一阵阵动听的闹铃声，我们这些支教高校生就已经起床，开头预备今日的日程。夏天的清晨，给人一种清爽的感觉，让我们对今日的支教生活，弥漫了向往。就像是预备好行囊的旅人，做好预备后开头动身。

一二节课是书法课，我们早早地在教室预备好，迎接同学的到来。宣纸，毛笔，随着清幽的墨香，带我们来到了中国的汉字天堂。中国已有六千年的历史，不仅具有有用性，而且具有艺术性，这是世界上任何一种文字不能比拟的。书法艺术，是中国传统艺术之一，是中华民族的自豪。写英雄字是一项学校生必需具备的基本素养。我们今日书法课的主要目的，就是让孩子们了解中国文化的博大精深，领略中国汉字的魅力，让他们从心底里爱上汉字，才干学英雄字的书写。

课堂上，教师从最基本的横和竖开头，教孩子们怎么样去下笔，讲台下，是一双双弥漫了求知欲望的眼睛，他们聚精会神，我看到了他们对汉字的仔细和热爱。教师们走动在课堂上，手把手的交孩子们，作为一名支教教师，我们都很兴奋，能用自己传授的学问，让将来中国的脊梁爱上自己的母语。教师，你看我这个写的好不好?姐姐，这么下笔对么?这一声声幼稚的嗓音，让我们的心都溶化了，这就是做为一名志愿者的欢乐。

快乐的时间总是短暂的，很快就下课了，让我们感动的是，孩子们下课之前写了祝愿的话语送给我们，祝姐姐衰老美丽祝姐姐身体健康让我忍俊不禁的，是一个一班级学校生写的祝哥哥花容月貌，我们在露出微笑的同时，眼里含满了泪水，这是欣慰的眼泪，这是幸福的眼泪。

20xx年10月20日国务院发文要求加快体育产业进展并将全民健身升高为国家战略，《中国足球改革总体计划》2月27日获得通过，由于足球作为世界第一运动，其在体育产业中的江湖地位是显而易见的，而且足球在提振民心方面的价值与作用，也是任何其它运动所难以比拟的。我们在下午支配了两节足球课。教师告知大家踢球，传球，守门的要领，孩子们就在球场上奔走起来，挥洒的是汗水。收获的是欢乐。孩子们绕着球，在自由的奔走，让我们想起了我们的小时候，也是这样的无忧无虑。足球不正像是人生么?经受过艰巨困苦，经受过风吹雨打，才干到达尽头，希翼我们的课能让孩子们喜爱 上足球，为未来中国足球的振兴添上五彩的一笔。

转瞬间，一天的支教生活又要结束了即使是下课了，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时光，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和希翼。

其实对我们而言，这既非坚持也非牺牲，由于在服务中我得到了满足，看到了人生的价值和生命的意义。我深信，假如能够找到自己喜爱 和热爱的事情，任何人都不会计较做了多少或多久。有时不禁想，到底是我们协助了他们，还是他们协助了我?是他们让我们这些志愿者懂得了，助人为乐才是最大的欢乐。

支教生活，是我们做的最好的挑选，让我们在社会中找到了自己的位置，实现了自己的价值，我们不会停歇，我们会向来前进，我们用青春，行走在路上。

高校生支教心得体味优秀范例(篇三)

在支教实习那段时光里，我们都好似一锅温水里的青蛙，满意欣喜的开头，再到疼痛艰巨的强烈挣扎，直到后来跳出这个桎皓，便开头自作多情怀念那些温情与辛劳并存的峥嵘岁月。于是，便有了想当初这种饭后的谈资。细细想来，不论充实如何，支教实习中的点点滴滴都让我动容。

到的那天还下着雨，我们一行人拖着行李匆忙忙忙地收拾整理，最后分配班级，我是教五班级。五班级,五班级。我心里默默念着,五班级的我是什么样子的呢?大概那些岁月实在久远，详细琐事我早已遗忘，可我还固执的记得那些值得我用力牢记的恭敬的人。他们或许真的没做也从未想过要做什么惊天动地的事件儿，可也正是这些让人难忘的小事儿锻炼了我直面困难的锐气和仰头挺胸的信念。

在睡意正浓不肯醒来的清晨，总能依稀听到孩子们欣喜的声音，明明八点钟上课，他们总是早早地六点多便迎候在大门外，不过这倒是给了我动力。大概每个人小时候都是如此，背负着家长的期许同时怀揣自己对学问的盼望朝着心中的方向一步步走去。从刚开头严苛不自然到后来与同学默契协作，我都觉得是这次很大的收获，协助自己成长。最喜爱 黄一菲这个孩子，他很聪慧可爱，只是需要人催促着他学习，希翼他最后能有一个抱负的作为。也愿我的仔细能带给这些孩子们―些小小的影响，假如有―天会有―个孩子拿着手机，万分不舍的写着谢谢儿时支教的教师们的话，那也算是真让我欣慰了哈哈。

这次支教实习对我来说或许是若干年后回忆时的释然，或许是尝试过后放下的耿耿于怀，或许是洗练后内心的通透澄澈，但无论怎样，都曾照亮了我和那些孩子成长的道路。

高校生支教心得体味优秀范例(篇四)

针对过去四个半的支教实习，我有以下的总结和心得体味：

（1）目标实现状况：

无论是在支教实习开头之前，还是在支教实习举行时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地举行，我制定了比较具体的方案，为自己定下了努力的方向和目标：1、天天坚持在上课之前听课，听不同班级、不同教师的课；2、尽快认识教材，不同的单元用不同的办法举行教学；3、天天仔细地批改作业，发觉问题时要准时向同学反馈；4、在课堂上控制好课堂纪律，尽量关注到每一位同学；5、能按照同学的详细状况举行个别辅导，协助其取得更大的长进；6、班主任跟岗实习，认识班主任的工作；7、跟同学的关系要和睦，做到亦师亦友；8、跟办公室的教师友好相处，在科组需要自己协助时，要不怕苦不怕累地帮忙分担一些力所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力按照自己定下的方案一步步地去完成自己的目标，总体上来说大部分的方案还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比较重，有时候没有去到其他班级听课；课堂管理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的长进，可仍需不断努力。

（2）能力提升状况：

经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的能力：

首先是在教学能力上。刚开头接手两个班时，自己是毫无心理预备的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当初有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课，并在听完课之后给了我无数的教学建议，经过一个学期后，我基本上能够站稳讲台，对初一的学问点也基本上把握。同时，由于听了大量的课，我也从不同的教师身上发觉了闪光点，这些都是值得我去学习的，信任我从这些教师身上学到的特长，定能为我以后的教学提供了无数启发的原型。

课堂管理的能力。事实上，课堂管理比教学难上好几倍，一节课下来，同学真正学到了多少，跟一个班的学习氛围有很大的相关性，这需要老师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动同学的乐观性，更重要的是当同学浮现问题时，要准时制止与引导，这样同学才干真正地学到东西。一个学期下来，相比起开头，我能做到大胆地管同学，并按照他们在课堂上的表现赋予表扬和批判，课堂纪律得到了很大的改善。

与人交往的能力。师生关系是基本的关系，在这个学期内，我跟同学之间没有很大的隔阂，我在同学的心目中，充当着亦师亦友的角色，同学既把我当教师，在课堂上一步步地跟着自己的步子完成学习任务，碰到不懂的问题也会准时提出，在私底下，同学也会在日记本上跟我谈心，我也常常在上面与同学互动，个人感觉我比较惬意这样没有隔阂的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的教师友好相处，在一个学期下来，我能感触到办公室的教师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到情绪很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教导，也很关注自己孩子的学习状况，所以平常也少不了与同学家长之间举行交流沟通，共同协助同学提升学习成果，这也在另一方面让我提升了与人交往的能力。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不学生院的学生，从一开头的不相识到现在的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友情，在和大家相处的这段时间，是我半年来最愉快的日子。

团队配合的能力。团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有无数方面做得不够完善，但无论如何我还是得到了无数机会提升了这方面的能力，在带队教师过来听课和巡点之前做好支配工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并举行工作上的支配等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的相信和支持，我也非常谢谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队，我们基本上每个星期都有科组活动，我发觉，在这个团队里面，每个教师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高同学们的成果，让同学真正地学到学问，教师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给同学，让我体味到了团队的力气。我们初一的囫囵办公室也都是一个团队，每当班级搞活动需要每位教师到场时时，大家都会仔细负责地完成自己的工作，使得每次活动都遗憾的完成，作为初一教师的一份子，我也贡献出了自己的一份力气。

（3）存在问题

我总结出来存在的问题主要有以下三点：

①教学阅历不足。作为一个尚未毕业的高校生来说，实习是非常须要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在高校里，我们学过无数师范技能，可等到真的运用到实践当中的时候才发觉其实并没有那么容易。同样的一节课，有阅历的教师上跟没有阅历的教师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有无数不懂的问题，还有无数尚未得到解决的问题，唯有每次发觉问题之后准时地请教有阅历的教师，才会让自己天天长进一点点，天天都能得到收获。

②课堂管理能力仍有待提高。一个学期下来之后，个人觉得课堂管理比教学更难。如若不管理好课堂，即使你在上课之前多仔细备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，同学一节课下来没有汲取进去，效果等于零，所以，课堂管理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的长进，可是还没有达到让我惬意的程度，这也是以后需要不断努力的一个方向。

③班主任工作的实践较少。由于要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大部分的时光放在了科目的实习上，虽然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有达到预期的效果，这是让我觉得比较圆满的地方。

（4）努力进展的方向

①继续提升教学能力，真正做到对同学的启发诱导。好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发同学思量问题，达到水到渠成的地步，对课文的理解不用教师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段，我还不能达到这个境界，需要以后不断地努力。

②真正掌握教材，吃透教材。教师对一篇文章是否理解到位，打算了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了同学能否读懂一篇课文，学到应当学到的学问，所以教师对一篇课文一定要吃透教材，掌握好文章的重难点。

③增加自己的教学魅力，也就是俗话说的教学的气场，详细体现在个人气质和教学才智上，一位有气质的教师，往往给人一种自信大方的感觉，同学也会对你产生相信感和信服感。除此之外，面向各种突发状况，教师需要准时作出反应，用恰当的办法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，增加自己的教学才智。

④提高自己课堂管理的能力。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文教师也应当要注重这样的一个问题。管理好课堂，做课堂的仆人，这不仅能让课堂有秩不乱的举行，也能确保同学能够真正地汲取到学问。

⑤班主任工作。我们都知道，每一个科任教师都可以做班主任，班主任对于班集体的建设和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习结束之后，我将会花更多的时光去学习有关班主任的相关学问，为以后成为班主任堆积理论基础。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在xx中学实习的四个月里，我收获了无数，也成长了许多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的抱负。

高校生寒假家教实践心得体味

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的家教过程中，我深深的感觉到自己所学学问的深沉和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时光里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的伤心。在小学总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领会到学无止境的含义。

首先我这次家教的对象是一个即将进入三班级的学校生，她九岁。因为在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的伴侣，知道与家长的交流是非常的重要，究竟，家长是孩子的第一任老师。所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了同学的学习状况和平时习惯。例如，该小女孩的数学基础不错，但因为她教师所教的题目都是比较深奥的，所以希翼我教一些有难度的题目。还有她的语文认字能力较差，这表现在拼音的题目上。英语因为三班级才开头接触，所以未够了解等。这些信息对我之后的教学支配都是非常的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在囫囵家教过程中所碰到的最头疼的一件事情。

因为这个同学具有不错的数学基础，所以我把三班级的书本学问与三班级的奥数结合起来，除了教授她三班级书本的理论学问和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经过几天的书本教学，我发觉这些对于她来说很容易，所以后来我专于教她奥数。我实行先例题叙述后练习加以巩固的教学模式，分专题来举行。例如和倍问题、差倍问题、速算与巧算、填运算符号、找逻辑等一系列专题。

在囫囵教学过程中，我发觉了一个还没升三班级的学校生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以，我必需要花多点时光和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没实用的!这就是一个学校教师一定要耐心的一个重要缘由吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。在教她办法的时候她点头以示明了，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思量良久，孩子总喜爱 不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?非常的烦恼!

经过十天的奥数训练，天天两小时，我发觉了对于一个才刚刚进三班级的同学来说，奥数其实真的有难度，究竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的缘由其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。这不是在铺张时光，这对于开发大脑是非常的重要的。正如现在的同学考试的时候必需要面向一道奥数题一样。

在教学过程中，我学会了灵便变通的教学办法，在有限的时光内我必需要让同学学有所获。其实最后我之所以停止奥数的教学，是由于这个同学其实真的接受不了奥数那些对于她来说非常浅显的题目。于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学计划。音标是会说英语的第一步。因为她是初次接触英语，所以我天天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有详细的容易的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的骄傲。

还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个学校生，可以实行软硬兼施的办法。就是说，一个学校生其实很简单对学习失去爱好和热烈的，那么我们必需要实行一些办法去激励他们，不仅需要哄的办法，有时候必需摆出教师的架子，否则他们只会无视你的存在。固然也是要适可而止的，最好就是跟同学成为好伴侣，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有益处!

以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是谢谢我的老爸，是他天天不辞辛劳地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈天天都提示催促我要做一个好教师!虽然这些不应当纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住。

很兴奋自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学习到了社会阅历,它为我堆积了一笔珍贵的人生财宝，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。

高校生支教心得体味以及总结

心中有绿，脚下留青，热烈支教，双方共赢。参与支教实践活动可以熬炼自己，提升自己，沉淀自己。支教活动结束后我们心中一定会涌现出许多难以言表的感触，关于支教活动的心得可以写哪些方面呢？为满足您的需求，我我专门编辑了高校生支教心得体味以及总结，欢迎您参考，希翼对您有所助益！

高校生支教心得体味以及总结【篇一】

岁月如歌，行云流水，匆忙而逝。转眼间，一个多月就过去了，回想起这段初为人师的时间，不禁发觉时光在齿轮下滑过，在我的指缝间流走，但也给我的生活留下了颜色，点缀了我的人生。

初为人师，我带着几分向往和几分未脱的稚气，到了xx学校。小学为了熬炼新人，让我们这些刚刚还未毕业就走上讲台的高校生带班，我感觉压力好大。当我第一天站上讲台，作自我介绍时，我看到同学们的笑脸，让我回想起自己的学校时代，不禁发觉时光过得好快。当年的我他们一样，天真、可爱，现在我已成为人师，肩上多了一份责任，感觉有点惶恐。

9月10日，我到小学的其次周，正当老师节，孩子们以及各位家长瞒着我们几位教师，偷偷地为我们预备着惊喜。孩子们总归是天真烂漫，不曾想过自己的惊喜早已经裸露，但是当我被孩子们带到教室，看到黑板上幼稚的教师辛劳了老师节欢乐！的字样，以及书包柜上艳丽的鲜花，我承认，自己还是被激动了。望着孩子们天真的笑脸，听着他们对我们每一位教师的祝愿，我最终真真实切的体味到：做教师，很幸福！

孩子们除了纯真，也心思细腻，不少学生自己制作了贺卡送给我，班上最淘气的一个孩子也送一只玫瑰向我表达祝愿，他们的专心激荡着我的内心，从那时起我也立下目标：一定要将自己最好的一面留个这些孩子们。但我初为人师，既是教师，又是同学。走向胜利的路漫长而艰辛，在接下的工作中，吾将上下而求索。

高校生支教心得体味以及总结【篇二】

人人都有一个幻想，每个人都想圆这个梦。为了圆梦，我们来到了新疆。来到了漂亮的积木萨尔。

第一次登上讲台，内心除了感动和喜悦之外还略有紧急，面向着一个个可爱的脸庞以及那盼望学问的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在同学成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。

初次来到小学，没有教学办法也没有教学阅历的我们碰到了无数的问题，在课余之际，我们不断地向指导教师学习，向其他教师请教，并随时进入年级听课，逐渐把握了一些课堂管理学问和课程导入技巧。慢慢地，我们发觉，我们的课堂很受同学的