大学生内科顶岗实习总结

Word文档大学生内科顶岗实习总结在实习之后就可以对自己实习期的工作做个总结，看看自己实习期的状况如何，可以关心自己改正工作中的不足，提高自己的工作质量。下面是由我我为大家整理的高校生内科顶岗实习总结。

高校生内科顶岗实习总结【一】

我在普内科实习的这段时间，到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到老师的表扬，病人的鼓舞，同学的欣赏。我从不在乎那些一点一滴的得失，从不在乎名与利，我常常向领导和老师们表态：急躁、细心，不如家属和病人的放心;关怀、爱心，不如家属和病人的快乐;金杯、银杯，不如家属和病人的口卑;脉搏音、胎心音，不如家属和病人的福音;小三阳、大三阳，不如家属和病人的表扬;一等奖，二等奖，不如病人和家属的夸奖。

我时刻都坚持以人为本的人本理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的宗旨，一切为了病人，为了病人的一切，在我的细心呵护下，一批又一批的病人很快得到了康复，他们带着笑容、带着感谢健康地出了院。他们走时的那句感谢你了，xx比什么都值钱，那是对我工作的确定，对我人生价值的赞扬。

我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从今翻开了新的一页，我的将来将不再是梦!首先在此感谢我们医院全部的领导和老师们，是你们用谆谆的教导培育了我，是你们用辛勤的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我!我不是火炬，却照亮了生命前进的方向;我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房;我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放!无论在哪一科室，我到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。

常常得到老师的表扬，病人的鼓舞，同学的欣赏。我时刻坚持以人为本的服务理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的细心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最兴奋最幸福的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。

我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师支配的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟识各种岗位职责，把握各种护理记录的规范书写;能够娴熟地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导;熟识各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强;能够娴熟地把握运用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，敢于担当责任，能与患者进行很好的沟通沟通;适应力量强，对新观念和新任务有较强的理解力。我达到了实习目的，自认为是一位优秀的实习生!

高校生内科顶岗实习总结【二】

顺当完成了2年的医学理论学问学习以后，现在把所学的学问一点一滴地用在了临床上。我的实习生涯就这样开头了。

第一天走进了科室，剧烈的感觉到了手足无措，每个医生都在紧急的完成手中的工作。交班时，院长说了句话：不管是医生，实习生，见习生，全部的人都要穿着白大褂，意味着在全部病人面前你们就是个医生，是一个有责任心的医生。尤其是实习生更不行以放松警惕，要尽职尽责。我怀着有责任心的打算开头了。

在内儿科的临床实习过程中，我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血，脑栓塞，蛛网膜下腔出血，小脑出血，急性冠脉综合征，美尼尔氏综合征，四周性面瘫，冠心病心绞痛，急性心肌梗死，高血压病，颈椎病，类风湿，结核性胸膜炎伴积液，慢性支气管炎，肺气肿，肺心病，肺结核，肺部感染，急性上呼吸道感染，上消化道出血，消化性溃疡，慢性胃炎，贫血，糖尿病，低血糖昏迷，低血钾病，脂肪肝，新生儿窒息，小儿支气管肺炎、肺炎、消化不良性腹泻伴脱水、急性扁桃体炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。

从上述临床常见疾病观看，我们可以得知当前疾病存在以下特点。

一、老年性疾病常见，随着人口渐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，简单罹患各种内科疾病。

二、多与个人生活亲密相关，人们日常生活水平提高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律特别，富贵病，三高征常见，并有年轻化趋势。

三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。

四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。小儿性疾病起病急，进展、转变快，由于家长医学学问的缺乏，导致久治不愈和后遗症多。

由此观之，关注老年人、小儿及老年性小儿性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，转变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增加人体免疫力，能削减疾病的发生进展，提高农村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的进展。

经过为期一个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应把握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部x线的阅读，超声心动图结果及各种试验室检查的推断等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是同学，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，尽管还有很多的不足之处，但我信任肯定能克服的。

高校生内科顶岗实习总结【三】

我喜爱在神经内科的每个日子，在这里，我又学会了许多新技能，也经常能练习到静脉输液。这里的老师也都很好，她们放手让我去做每项操作。是她们的热忱给了我英勇操作的士气，是她们的急躁让我的技术更娴熟。

在神内我了解到这里的病人大都患了中风、脑梗、脑瘫等一些脑血管疾病。这些脑血管疾病的发病季节一般在初春、初冬。而引起这些疾病的诱因大多数都是高血压、糖尿病、心脏病、肥胖、心情感动、吸烟、饮酒、饮食习惯、气候(忽冷忽热)等。患病患者由于自理力量严峻下降，所以需要更多的心理护理，言语、功能训练，以及饮食上的护理。虽然神内的病人大多数言语及肢体功能不好，但他们人都特殊好。记得13床的病人，每次给他做完治疗，都会很热忱地跟我说感谢。因为我的输液技术还不是很好，有一天给他扎第一针时没扎上。没想到他还鼓舞我，对我说：没关系，谁都是从不会到会，像你们多练就好了。就这样，在病人的支持和鼓舞中，我胜利的扎了第二针。

还有些病人常常给我讲，让我多拿他练习扎针，像亲人一样和我讲一些和实习有关的事，像实习中要怎么样表现、多练……和这些病人在一起的感觉很亲。我们在实习期间，是特别需要有这样的病人赐予支持和理解。看到有些病人被疾病熬煎苦痛的样子，我看着心里面很不是味道，这时只有一种想法：我要尽自己最大的努力，为病人减轻苦痛。

在以后的日子里，我更会虚心学习，使技术练得更熟，让每个实习的日子都充实。

高校生内科顶岗实习总结【四】

时间如梭，转瞬间在呼内的日子即将结束，在布满人性化的医院工作让我的大脑变的更加充实，让我开阔了视野，让我看到了以前我所感受不到的人间疾苦，让我真的明白了生命的价值!回想在过去的一个月中，虽然每天忙劳碌碌，但是它让我的生活变的充实而有好处，虽然日子布满了酸甜苦辣，但它却让我的脑海中像有一股自由水一样，源源不断的让学问和成长阅历注入了我的大脑中的源泉，让我学到了我们在学校想学而无法学到的东西。

来呼吸内科，能够说是我的一个转折点，它让我感受到医院的温馨，老师和我们同学没有代沟，对待我们和伴侣一样，有东西一齐吃，有玩的一齐玩，在玩和吃的同时还孜孜不倦、不厌其烦的教我们临床护理学问，让我离开家后再次感受到社会的暖和。

每一天早上8点交完班后，扎点滴是我们的必修课，也能够说是熬炼我们自己的胆识。病人们都很和气可亲，即便是我们一次大意没有将针扎进血管，病人也会笑着说没事的，小姑娘，万事开头难，只要练的多了，就没事了。人生下来不是什么都会的，都是靠边学边做才会的，宏大的创造家爱迪生不就是这样的吗，失败乃胜利之母嘛。可我们明白，护士是人类的白衣天使，一点点的失误就能够误人的一生，所以我们时时的告诫自己，在工作上我们不能发生一丝丝的错误。我们身为护士，就注定要为病人负责，要为社会负责。那样我的心才会平稳。就因为这样，我们得到了老师的褒奖和病人的赞美。

虽然社会上老传着这么一句话，医生的嘴，护士的腿，说护士只是跑腿的，和医生比根本没法比，医生永久比护士的地位高。那我和他们说，你们错了，医生开处方，交给我们后，我们护士要查看，我们的职责就是要查看有无错误的处方，以便准时更正。所以我更要学好学问。护士和医生一样宏大，每一天我们为病人铺床、扎针、导尿，我们护士虽然累，可我们累的充实，累的兴奋，累的舒心。

有时在我们不忙的时或下班后，就和那些老人们谈天，他们大多是子女平常工作在外，比较忙，不能每天照看老人，让这些老人产生一种孤独的心理，那样就会让病人的病情加重，反而不利于患者的病情，那就要我们护士来关怀他，爱惜他，老年人有时候就是孩子气，俗话说的好，老人是小孩的一个缩影。所以，我们真心的和老人交谈，那样他们会把我们看成他们心中最亲近的人，那样他心中的不快就会渐渐的消逝，这样心情应付渐渐的好起来，对病情也是一种帮忙，有利于病情的康复和痊愈。护士这个职业是神圣的，是没人能够替代的。没有专业的学问、娴熟的技能，就会导致一系列的后果，所以我要更好的学习，更加的努力再努力，做一个真正的护师，为了人类的健康，我要像南丁格尔一样，为护理事业做我一生贡献!

高校生内科顶岗实习总结【五】

在内科实习很快就过了两月的时间，或许以前在这呆过一年的缘由，对这里有了许多的感情。现在要离开去别的科室，真有点舍不得。

除了几个新来的医生外连护士也少有变动，十年前我实习的老师照旧是我现在的老师，很自然的像久违的亲朋。老师是一个很有临床阅历和相当急躁的长者，以前我们都是他手把手地教着，细说临床遇到的一些问题。而现在老师缄默了很多，在床前只是悄悄地看、悄悄地检查。我们知道这是医患关系紧急的结果，因为谁也怕多说惹上不必要的事。

中医在我们这还是比较吃香的，每天早上上班九点后(8-9点是查房时间)总是满满的一屋子患者。比较闲的时候，老师会将一些比较简洁的病号叫我们去看，然后指导我们怎样去看舌苔舌质，怎样去摸脉和判别各种简洁的脉象，处方的选择和用药的技巧。每遇到一些特别的病种，在事后也拿出来供科室同事们争论，然后总结意见。这样对于大家都是一种学习一种磨练。

在这里最有记忆的就是抢救病人。我在内科几星期总共遇到两次抢救。第一次抢救，因为这个病人不在我们组的缘由，我只是在外围帮忙递这递那的，算是旁观。第二次抢救，那个病人是我们组的，老师发觉了马上实行CPCR，我负责叫医生，叫好医生我立刻返回病房帮忙老师什么插管、供氧等等。很快然来了一屋子的医生和护士，家属也站了一走廊。这个病人抢救了也许1个小时，家属放弃了，就叫我们院的120送回家去。其实送走的时候他的生命体征都还好的。老师事后很圆满地对我们说病人那会去监护室，确定还有盼望。我知道，老师那时的心肯定很痛，因为要在十年以前，他会义不容辞去说服家属，全力抢救病人。而现在，我们能做什么?

在内科这个家园里，感受到医生、护士们那种互助互爱，亲却和气的氛围。也感觉到大家少了很多十年前的激情，随着岁月甘愿平凡中。我知道，这是为什么!

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高校生内科实习总结

总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想熟悉提高的过程。下面是我整理的高校生内科实习总结范文，盼望对你有关心!

高校生内科实习总结(一)

月初转科到了内科才开头有点不适应，从小孩子的科室一下子变成大人的科室，不管做什么都感觉心有余而力不足，感觉自己好笨，反应迟钝，有时候还想老师会不会觉得我是一个不好的同学;然而每天上班，我总要提前半个小时去，很怕迟到;有的时候觉得怕做不好什么事，然后想着想着感觉都实习不下去了，那只是在自己内心的话。

后来慢慢熟识了，也了解到了老师的上班习惯，渐渐跟着老师的脚步走，慢慢的我感觉我可以独立做一些事了。我很庆幸，遇到了一个很负责很好的老师，从老师那里我学会了许多东西，不管是什么操作老师都会让我去操作，老师让我去操作。我说：老师我不会，老师没有责怪的一起笑着和我说：没事，我做一遍你看，下次都会了。

老师让我学配药，我感觉自己怪怪的，连药都抽不好更不用说配药。我就向老师要了一个药瓶一个注射器，回家了让自己练习。慢慢的我觉得我配药没有问题了，我每次配完药我都很兴奋的和老师说：老师我感觉好有成就感，我又学会了一件事!

每天上班是我最快乐的事，只有上班才能找到成就感。我喜爱配药，我特别情愿去做，每次我去配药的时候，老师总是提前把药预备好让我练习。我还记得上班第二天老师说让我学配药，我说老师现在我不想学，我想把今日学习到的学问先消化了在学习，给我一天时间，第一天上班我把全部的工作流程记录了下来。老师怕我不熟识还给我特意写了一张纸，可恶的是不晓得谁把我的纸丢了，我找不到它去哪了，那时候觉得好对不起老师啊，后来我就努力专心记着工作流程。后来熟识了，也不用刻意去记。有一天老师让我去做皮试，我拿起针就去给病人做皮试，当时老师看我做的时候，心里还是有点紧急，做完后老师对我说做的很完善，我当时心花怒放的，好兴奋啊，老师又夸我了!我要更努力不能让老师绝望。打针的时候没有打上，老师劝慰我说没事以后熟能生巧，我当时劝慰自己没事，以后好好练习。

在科室里我很敬重老师们，不管老师们说什么或者让我帮忙我都很努力的去做到最好，不想让老师绝望。第一次抽痰的时候，老师说我没有把管入深，只是浅表面，然后我又回想老师做的时候是怎样做的，我仿照着老师做，然后抽出来了，我很快乐，之前看老师抽痰自己心里始终反胃，现在没事了习惯了，老师教我怎样看病人瞳孔，打针，抽痰，等等全部操作。

在老师的带领下，我觉得我每天很充实，实习一个月的日子立刻都要结束了，有点舍不得了，因为对那里熟识了，又要走了，要去适应下一个科室，呆在内科的感觉很好，老师们都很好，做错事了自己很担忧可怕老师责怪，而老师只是笑着说没事，我想说老师你辛苦了，让你费心了!

高校生内科实习总结(二)

在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与急躁带教下，我仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并乐观参与医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律学问，增加平安爱护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，乐观进取。通过这一个月的仔细工作，我学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。

在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，仔细写好护理记录，同时观看病人的病容，协作老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关怀病人疾苦。在以后的实习中，我肯定会努力学习更多学问。

高校生训练顶岗实习总结

三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

这三个月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是莲塘二小的四班级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导老师吴老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。

刚开头实习，我的主要任务是听课，听吴老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过叙述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开头我自己的第一篇处女作——《蝙蝠和雷达》。当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂上消失了填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、同学跟不上、讲课速度太快、同学没有爱好等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消失的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如课堂秩序、同学不协作等。在我上课时，同学要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。同学的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为一名教案工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成教学活动中的一员、同学们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。

九、十岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是，指导老师在后面听课的时候，班上就很宁静，没有同学敢说话、开小差，但是一旦指导老师不在的话，班上就闹哄哄的。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加正字，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加一个正字，然后下课的时候统计哪个小组的正字是最多的，让他们竞赛，看看是哪个小组得的正字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常因为同学在下面开小差、做小动作，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

学校四班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：表扬某某同学、真棒、还不错等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全班同学竖起大拇指或者是鼓掌!等动作来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教案工，就是要有足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。

在实习的这三个月里，我与同学们建立起了良好的关系。在同学面前，我既是他们的实习老师，又是他们的知心伴侣，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和同学们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与同学们之间的感情。而在上课时，我对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉 度，这样在同学面前保持了肯定的威信。

我的指导老师吴是一位很优秀、很有责任心的老师。在整个实习期间，吴老师给了我很多指导和鼓舞。在她的关心之下，我渐渐成长、蜕变，教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学不到的东西。例如：她对教学工作仔细、负责的态度、对同学的爱，以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名老师要有责任心，要心里永久装着那一群可爱活泼的小精灵。并且让我深刻体会到做一名老师简单，但做一名好老师很难。教学工作是简单而又繁琐。你不仅要管理好整个班集体，还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充实了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教案事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心。

高校生金工顶岗实习总结

自8月25日起至11月30日，我在xx信息有限公司实习，通过两个月的实习，我收获了不少的阅历。同时也有了不少自己的想法。

实习第一天，我被支配到部品一课去修理机床，刚到位，由于对机床修理的流程还不太熟识，所以请教了设备修理班长荣海叶，荣班长细心教育，把流程给我说后，交代了一下设备修理的基本操作，之后让我自己渐渐讨论。

第二天，我从试着一些基本绑带开头，渐渐的开头修理一些简洁的帮助设备，两个月帮忙，期间还在部品二课搬移机床，其中有一次单独完成，并在其前期帮忙摆放。两个月的实习，在各领导和同事们的关照和指导下，及自身的不懈努力，让我在各方面都取得了长足的进步。在单位我不仅把理论学问与实践很好的结合了起来，在自我综合素养方面也有了许多的熟悉。最主要的是不仅让我学会了如何做事，还教会了我如何做人。对培育我的工作意识和提高我的综合素养有着特别的意义。在此我由衷的感谢阿尔卑斯，给了我这么好的一次机会。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，相处之道完全不同。这巨大的转变中，无法立刻适应新的环境。从未进鑫东信息有限公司前心中的那份神奇感和进入鑫东信息有限公司的第一天，内心布满了自信和奇怪   到实习的日渐深化，渐渐地接受了新事物带给自身的困扰，自己身上的不足也日益明显。开头反思在平日学习中的误区和不足。开头发觉自己厌烦的事物常常是工作中需要的。开头感到彷徨和迷茫。无形的压力总会盘桓于我的脑海。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的确定。做不出成果时，会有来自各方面的压力，领导的眼色，同事的嘲讽。在鑫东信息有限公司实习期间，老师给了实习生一个很大的进展空间，老师的急躁指导让我对什么是设备，怎么修理才能做到。

实习，就像刚刚拿了驾驶照去开车，就算在驾驶学校是自我感觉良好，但是在人来车往的大路上自己就像是一个刚学会走路的小孩，要意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己就业之路做预备。

这一次的实习，让我将课堂上学到的专业学问有了运用的机会，更让我得到了实际的熬炼，从中总结了阅历，使得我的专业力量和社会适应力量有了进步，同时也让我吸取了一些教训。

针对这次实习我主要从这几个方面来说说我的感受及所取得的进步。

一、系统培训使我对工作有了更好的熟悉和了解，对树立信念起到很大的作用。

二、不断的自我总结提高了我的自我学习力量。

每天去单位工作，遇到任何问题解决不了的，单位都要求我们把问题登记来，小组解决不了，会议上各小组再一起争论解决。我们集思广益，发挥群体作用，假如自己进行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑周全，然而绽开小组争论，就可弥补这个不足，大家从多角度地看问题，结论也就更加全面、合理、精确     。通过争论，能使我们立对纠错，提高个体熟悉，在这个过程中，倾听、思索、分析、评价、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了熬炼，同时，对于我一个刚步入单位的实习生来说，这也是一个取长补短的过程，弥补了自身熟悉上的不足，从而不断提高自身熟悉水平。业绩共享的时，再把胜利者的阅历登记来，相互沟通学习。单位的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、分散力。正因如此我