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文档简介

第页共页中班语言教案《魔法奶奶的电话》本次中班语言教案的主题是《魔法奶奶的电话》。通过这个主题，我们将引导儿童学习和运用语言表达能力，并培养他们的想象力和创造力。以下是教案的详细内容。一、教学目标：1.理解故事情节，学会从故事中提取信息。2.学习和使用新词汇，如“电话”、“奶奶”、“魔法”等。3.培养想象力和创造力，鼓励儿童发表自己的观点和想法。4.提高听说读写的综合能力，培养正确的语音和语调。二、教学准备：1.教具：故事书《魔法奶奶的电话》、卡片、玩具电话等。2.小组活动：准备一些问题，用来引导对话和讨论。三、教学过程：Step1:导入新词汇1.教师将故事书《魔法奶奶的电话》展示给儿童，并问：“大家知道‘电话’是什么吗？”2.教师解释电话的含义，并展示一台玩具电话给孩子们看。3.教师用简单的语言解释“奶奶”和“魔法”的含义，并举一些例子来帮助孩子理解。Step2:听读故事1.教师讲述故事《魔法奶奶的电话》，让孩子们先用自己的语言描述故事中发生的事情。2.教师边讲边指着故事书的插图，帮助孩子们理解故事情节。3.教师提问一些简单的问题，确保学生理解故事的内容。Step3:讨论和问题解答1.教师组织小组活动，每个小组有四到五名学生。2.教师发放问题卡片给每个小组，让他们共同讨论并回答问题。3.每个小组将问题的答案告诉教师，并进行讨论和解释。Step4:单词学习和练习1.教师将故事中的一些关键单词写在黑板上，帮助学生学习和记忆新单词。2.教师通过游戏的形式让学生进行单词拼写练习。比如，教师说一个单词，学生们要用卡片上的字母拼写出来。3.教师和学生一起朗读、拼写和记忆这些单词。Step5:制作电话手工1.教师引导学生一起制作电话手工，可以用纸板、彩纸等材料。2.教师给学生演示如何制作电话手工，并鼓励学生展示他们的创意和想法。3.学生们可以在电话手工上贴上一些图片或写下他们想对奶奶说的话。Step6:小组表演1.教师将学生分成小组，每个小组准备一个小剧本表演，内容可以来源于故事《魔法奶奶的电话》。2.教师提供一些建议和引导，帮助学生准备剧本和角色扮演。3.每个小组轮流表演他们准备好的小剧本，并给予评价和鼓励。Step7:故事的书写1.教师给学生提供一些故事情节的图片，让学生根据图片自己编写一篇小故事。2.学生可以用自己的语言和表达方式来书写故事，老师可以适当给予帮助和指导。Step8:总结和反思1.教师和学生共同回顾本节课的学习内容，提问总结问题，鼓励学生发表自己的意见和想法。2.教师给学生一些鼓励和肯定的反馈，鼓励他们继续努力学习和提高。四、教学反思通过本次教学，学生们在听、说、读、写的技能上都得到了训练和提高。通过故事的讲述和讨论活动，学生们增加了对新词汇和表达方式的识别和理解能力。通过小组活动、手工制作和角色扮演，学生们培养了合作和创造力。同时，通过问题解答和

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