行政管理实习报告及鹤城培训定点招标文件

鹤城区就业培训学校★20**-20**年度区本级培训机构定点投标标书PAGE1-地址：锦溪星园二楼电话址：工作实习报告行政管理专业学员批次:学习中心：层次：专升本专业：行政管理执笔：

目录TOC\o"1-2"\h\z\u一．实习目的 3二．实习内容 3（一）熟悉环境 4（二）整理文档 4（三）数据统计和整理 5（四）打印复印文件 5三．实践体会 5

《关于行财务公司综合管理岗的实践报告》一．实习目的我在2018年3月在北京北京粮食集团财务有限公司办公室实习。通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，获得与专业有关知识技能，接受实习单位文化熏陶，了解财务公司的管理运营模式。进一步加深对行政管理理论知识的理解，进一步熟悉行政管理理论和技能在实践中的应用。实习是学生培养计划的重要组成部分，是在教学过程中是学生获得生产实际知识，巩固和深化所学理论知识，贯彻理论与实际结合的教学原则，加强学生的工程实践训练，培养学生获取知识、运用知识创新能力的重要教学环节；是使学生了解社会，接触实际，进行素质教育的重要途径。以让自己理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。同样，专业实习也是行政管理专业教学计划的重要组成部分，是培养高素质的管理人才必不可少的实践性教学环节。通过贸大远程的学习，我已学习了多门专业基础课和专业课，掌握了相关的理论知识。因此，专业实习的目的主要是让学生把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发现问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。二．实习内容在行政管理专业实习的这段时间，我有幸被分配到了综合办公室，综合办公室对我来说是一个全新的工作领域。办公室是公司高层直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，在文件起草、提供调研资料、数量都要为决策提供一些有益的资料，数据，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。还要检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。我实习的具体部门是综合管理办公室，主要的日常工作就是负责文件的上传下达，以及重要的文件签署，负责各种会议会务工作和公司领导参加活动的组织、协调与安排。当然我一个实习生还不能独自接触到这些。我主要是综合办公室和财务科室两个部门办公实习，帮忙处理日常的事务，归档工作。（一）熟悉环境实习刚开始是先熟悉工作环境、了解综合管理办公室的大概情况，在办公室看同事如何的工作，跟他们一起工作，接受老员工的点拨，看他们都具体需要做什么工作。每天早晨我都早早的来到办公室，先把卫生搞好，桌椅擦好，开启计算机，然后往返三趟提满6瓶热水，等待同事们的到来。其实我觉得在工作的一开始，我是从复印资料开始做的，帮同事复印一些资料。整理文件看似小事，但是里面有好多需要你去掌握的，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。至少你要记得哪些资料是有用的，哪些是没用的，还有需要的份数。随后在看了几次如何装订和盖章后我就开始尝试着自己来装订了，这个时候我又充当了一名装订和盖章的角色了。办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。在办公室时迅速帮单位同事们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。虽然工作很简单，但能够帮上一些忙，感到很开心。在实习的阶段中，我还从一些小事上深刻了解到了在政府办公室工作中应该注意的一些问题。工作中需要接触大量的文件，面对大量的信息，相应的需要解决的问题也是千头万绪，其间，我还有个任务就是对办公室里的各大报纸稿件进行摘要整理工作，并将其稿件分类，这耗费了我实习的大量时间，每天除了日常的工作要做以外，我须抽时间整理，由于量大之惊人，也深深的考验了我的耐性，枯燥繁琐的整理工作，让我每天都要面对将近8个小时的电脑，不停的还得在网络上搜索相关的文章，以及和文章有关的评论，还要对其进行下载整理，编辑，同时还要对其进行排版和打印工作，在无任何人监督的情况下，我中午还加点工作，午餐的时间和午休的时间也都被挤占了，这还受到了领导的表扬，更加让我干劲十足，激发我的工作热情，不到两个星期的时间我就把这项任务完成了。（二）整理文档实习期间老师有大批文件需要整理建档，而此时又遇到财务科大量新的工作，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒、排架，使之有序化的过程让我学到了很多。在实习岗位上我学到的归档文件方法有三种：1.年度—机构—保管期限分类法，这种方法适用于单位较大、内设机构较稳定、归档文件数量较多的立档单位。优点是按这种分类方法排列档案时，档案柜架不必留空位，避免库房的倒架。一般与公司合作可采用此方法。2.年度—问题--保管期限分类法。适用于单位较小、内设机构不稳定、分工不明确、没有内设机构或内设机构少、同一机构归档文件少的立档单位。优点是档案柜架不必留空位，避免库房的倒架。不适用机构分类法的单位，一般单位可采用此方法。3.年度—保管期限分类法。这种分类方法适用于内设机构少、归档文件数量少的小单位。优点是操作方便，便于档案的管理，缺点是不能集中同一机构或问题的归档文件。公司都用于归档小单位。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。（三）数据统计和整理在短短一个多月的实践工作中，我得到了大量第一手的资料。为了尽快让这些冗杂的数据转化为财务可以使用的材料，我又迅速对数据进行了统计分析，得出了一些很有价值的结论。（四）打印复印文件办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是微信聊的比较多，终于发现收益，在办公室时帮同事打了很多资料，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。三．实践体会回顾我的这段实习经历，感触是很深的，收获是丰硕的。在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。通过这次实习，使我深深的明白，要想在平凡的工作岗位上有所作为，不是一蹴而就的，要循序渐进稳扎稳打；面对繁杂琐碎的大量事务性工作，要自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。实习中，我采用了看、问等方式，对单位的日常管理工作的开展有了进一步的了解。进一步加深对行政管理理论知识的理解，进一步熟悉行政管理理论和技能在实践中的应用。同时也了解了大的财务公司的管理模式。最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。通过综合管理岗位的实习，我对行政办公室的工作都比较熟悉，这都得益于我的工作内容，在一遍又一遍地重复这些工作程序的同时我也把它印在了我的心里。最后是最重要的，这次实习让我真正体会到了工作的辛苦，对我来说，是一次不同往常的经历，一个宝贵的经验财富。在工作中，我学会了认真严谨的态度，学会了怎样和他人相处，看到了自己的不足，也找到了要学习的地方。都说态度决定一切，可以在这样一个环境中培养自己良好的工作态度对今后的我是很有帮助的。为人处事是一门学问，可以说办公室里的每一个同事在这方面都相当出色，而这方面我很欠缺，这一切让我深刻地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到领导和同事的认可，这段艰难的经历将激励我在以后的日子更加努力的付出，因为只有付出才有可能获得成功。政府采购投标文件（商务文件）采购项目名称:鹤城区就业服务管理局区本级就业技能定点培训机构政府采购编号:HC20**1006委托代理编号:GKZBZFCG20**-006投标人：鹤城区就业培训学校一、投标函致：鹤城区政府采购中心：根据贵方为鹤城区就业服务管理局20**—20**年度内区本级就业技能定点培训机构的投标邀请（政府采购编号：HC20**1006，委托代理编号：GKZBZFCG20**-006），签字代表张玮玮（校长）正式授权并代表投标人鹤城区就业培训学校（地址：怀化市锦溪桥桥头锦溪星园二楼）提交下述文件正本一份、副本5份并在此声明，所递交的投标文件内容完整、真实。1、商务文件：投标函、商务条款响应/偏离表、投标资格证明文件、投标保证金；2、技术文件：货物说明一览表、技术规格响应/偏离表、投标货物符合招标文件规定的证明文件。在此，签字代表宣布同意如下：1、投标人将按招标文件的规定履行合同责任和义务。2、投标人已详细审查全部招标文件。我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权力。3、本投标有效期为自招标文件规定的提交投标文件截止之日起60个日历日。在投标有效期内我方同意遵守本投标文件中的承诺且在此期限期满之前投标文件对我方具有法律约束力。4、根据第一章“投标须知”第3条规定，我方承诺：(1)我们在参加本项目政府采购活动前三年内，在经营活动中没有违背法律的行为，并提供“参加政府采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明”；(2)我们依照有关法律的规定，没有偷税、漏税的行为，没有逃避缴纳社会保险资金的行为；5、同意提供贵方可能要求的与其投标有关的一切数据或资料。6、废标后，在收到贵方的通知后，我方本投标函及所有投标文件中声明、授权、承诺、盖章签字等，对于贵方采用竞争性谈判采购仍然有效。我方遵守贵方招标文件关于特殊情形采用竞争性谈判采购的有关规定，并无异议。7、与本投标有关的一切正式往来信函请寄：地址：怀化市锦溪桥桥头锦溪星园2楼邮编：418000电话真标人名称(盖章)：法定代表人或其授权的代理人(签字)：日期：年月日二、商务条款响应/偏离表[说明]投标人应根据投标的实际情况对招标文件中《合同书》的条款内容（而非题目）作全面响应。完全满足的在“响应栏”中打“√”，若有差异则打“×”，并将差异情况在差异表说明。如部分条款因投标人方案的变化而作出相应改动，投标人须就其本人的方案进行合同条款的更改，并提供相应的合同书格式。序号条款号合同条款题目响应偏差情况说明一项目管理信息√二合同标的及金额√三履行合同的时间、地点及方式√四付款√五解决合同纠纷方式√六组成合同的文件√……附：技术规格及要求1、具有独立的法人资格和职业教育培训资质，有完善的内部组织机构和规章制度。培训机构负责人和教学管理人员应具备大专文化程度，熟悉就业技能培训工作，具有２年以上职业教育培训工作经历。2、培训规模达到每次可同时满足50人。（1）．办公场地及设备满足工作需要，配有电脑、打印机、通信设备和档案柜。（2）．教室不少于2间，桌椅（25套）、讲台和黑板设施齐全。租用场所租赁期不少于3年。（3）．实训基地和设施设备、工量具满足教学和技能训练需要。职业实训设备、工量具与培训学员之比不低于1∶10。（4）、教学与实训场地总面积不少于120平方米。3、专兼职教师不少于3人，比例1:2。理论知识教师、实习指导教师之比应当1∶2，实习指导教师应具有中级及以上技能职业资格证书。4、专职教师必须参加社会保险。5、有相对稳定的就业渠道，有一定的职业介绍能力。6、熟悉就业培训特点，具有较好的就业培训基础和业绩。7、愿意在人力资源社会保障部门的指导下，积极承担就业培训任务，承诺保证培训质量。投标人（盖章）：授权代表（签字或盖章）：日期：三、投标保证金备注：提供：投标保证金确认单复印件（以区机关事务局财务室开具的收据为准）。四、投标人具备投标资格的证明文件附件1法定代表人身份证明投标人名称：鹤城区就业培训学校注册号：人社民4312021211001号注册地址：怀化市锦溪桥锦溪星园2楼成立时间：2011年7月25日经营期限：3年经营范围：主营：育婴师；兼营：茶艺师姓名：张玮玮性别：女年龄：29职务：校长系鹤城区就业培训学校的法定代表人。特此证明。投标人名称（单位章）：20**年3月17日

附件2投标人基本情况1.名称及概况：(1)投标人名称：鹤城区就业培训学校地址：怀化市锦溪桥锦溪星园2楼传真/电话号码政编码：418000(2)成立或注册日期：2011年7月25日(3)注册号码：人社民4312021211001号(4)实收资本：3万(5)近期资产负债表（到2013年12月30日止）①固定资产：53500.00②流动资产：316456.56③长期负债：④流动负债：61086.56⑤净值：153600.00(6)法定代表人姓名：张玮玮2.经营范围：茶艺师、育婴师等3.近年营业额：年度总额2012436190.002013534800.004.近年该服务主要客户的名称地址(可另附页)：(1)北京华夏爱婴怀化早教中心（用户名称和地址）育婴师（销售项目名称）(2)怀化市博睿家政服务有限公司（用户名称和地址）育婴师（销售项目名称）6.开立基本帐户银行的名称和地址：中国工商银行铁道支行（提供注册地人民银行开户许可证复印件）7.提供营业执照副本及其年检合格等证明材料的复印件或法人证书。兹声明上述数据和资料是真实、正确的，我们同意遵照贵方要求出示有关证明文件。（许可证扫描件）投标人名称（单位章）：法定代表人或其授权的代理人(签字)：日期：年月日附件3财务状况报告、投标人纳税及缴纳社保承诺书（格式）财务状况报告鹤城区就业培训学校2013年度取得经营业绩比上年有些许增长，实现营业收入534800，净利润153600元。20**年度内需增加培训的设备力量及师资力量，以达到更高的业绩。一、2013年度财务总况截至2013年末，学校资产总额369965.56元，负债总额61086元，所有者权益308879元。2013年度学校实现营业收入534800元，利润总额153600元。主要财务指标情况：资产负债率：16.5%净资产收益率：59.3%计算如下：资产负债率：（61086.56÷369965.56）×100%=16.5%净资产收益率：153600.00×2÷（208779.00+308879.00）×100%=59.3%二、年度报表审计情况1、学校2013年度会计报表审计报告将由湖南湘军会计师事务所有限责任公司出具，审计报告意见类型为资产负债表及利润表。（见附表）（单位公章）年月日依法缴纳税收承诺书我公司（单位）自2011年7月至20**年3月均依法缴纳了各项税费，没有偷税、漏税行为。特此承诺。（单位公章）年月日注:供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加政府采购活动时段进行承诺依法缴纳社会保障资金承诺书我公司（单位）自2011年7月至20**年3月均依法缴纳了各项社会保障资金，没有欠缴、漏缴行为。特此承诺。（单位公章）年月日注:供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加政府采购活动时段进行承诺附件4参加政府采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明致鹤城区政府采购中心(采购代理机构)：我单位在参加采购活动前三年内在经营活动中没有政府采购法第二十二条第一款第（五）项所称重大违法记录，包括：（一）我单位或者其法定代表人、董事、监事、高级管理人员因经营活动中的违法行为受到行政处罚，但警告和罚款额在三万元以下的行政处罚除外；（二）我单位或者其法定代表人、董事、监事、高级管理人员因经营活动中的违法行为受到刑事处罚。特此声明！投标人名称（单位章）：法定代表人（签字或盖章）：日期：年月日附件5招标文件资格条件证明文件备注：提供投标人机构代码证和税务登记证的复印件。（机构代码证）政府采购投标文件(技术文件)采购项目名称:鹤城区就业服务管理局20**-20**年度区本级就业技能定点培训机构政府采购编号:HC20**1006委托代理编号:GKZBZFCG20**-006投标人鹤城区就业培训学校五、投标人简介（一）、投标人的性质鹤城区就业培训学校是经鹤城区区人力资源和劳动社会保障局、民政局批准设立的民办非企业学校。（二）学校办学规模学校创建于2011年，办学3年来，学校先后开设了育婴师、茶艺师、室内装饰设计师等专业，为社会培养了数百人实用型技能人才，结业学员绝大多数受到用人单位好评，部分学员已成为行业骨干，为推动我市就业和再就业工作做出了应有贡献。鹤城区就业培训学校下设“怀化市博睿家政服务有限公司”，校址位于：怀化市锦溪桥锦溪星园2楼，面积700多平米。极好满足了学员理论学习、技能操作实习和就业安置的需要。（三）办学条件及教学能力自建校以来断发展和完善，已建立了完整的办学体系，具有一支优秀的富有教学经验的师资队伍和良好的培训基础条件，为项目建设提供了强有力的物质和人力保障，并具有良好的招生渠道和稳定的生源，能很好地胜任培训和输出工作。学校下设办公室、招生办、教务处、政教处和就业安置办，部门分工明确又相互配合。学校现有在校生10余人，有专兼职教师10人，均为中、高级职称。绝大部分教师既有较高的理论水平，又有丰富的实践经验，是职业技能培训的行家里手。学校教学设备较为齐全，有投影仪1台、打印机1台、传真机1台、计算机4台及大批教学设备和教学仪器，有教材10多种。同时，学校各项规章制度健全，管理体系完善，保证了教学工作的有序进行。（四）、就业安置渠道及能力学校举办职业教育和承担城乡劳动者转移就业培训以来，长期与深圳、上海、北京等地建立长期合作关系。（五）、农民工培训历史与业绩近几年来，鹤城区就业培训学校先后共计培训学员800余人，推荐就业率达到90%以上，其中输出省外近400人。六、机构资质（《办学许可证》、《民办非企业单位》见P27-28）七、讲师资料（学校职工表）序号姓名从业时间学历现任职务1张玮玮2007年大专校长、教师（专职）2向培群1990年中专主任、教师（专职）3蔡富森2002年高中教师（专职）4梁炼2007年大专教师（专职）5莫嫦燕2006年本科教师（专职）6欧阳四敏2006年本科教师（兼职）7汪光香2004年初中教师（兼职）8殷红2007年高中教师（兼职）9许风2006年中专教师（兼职）10郑琴双2005年高中教师（兼职）11田芳2005年高中教师（兼职）注：专职教师必须参加社会保险（复印件），原件备查。

提供教师的社保、身份证、资格证和毕业证八、培训业绩（1）2013年短期培训量（理论及实习教学教案、花名册附后）我校于2013年2月开始实施本年度培训计划，至2013年12月前我校培训总人数200人左右。在农民工培训具体实施过程中，我校从自身情况出发，充分整合教育培训资源，为了让学员就业情况稳定，根据学员自身情况及所学安排就业，在市内和各大企业签订了安置合作协议书，就业安置率90%以上，市内平均工资2000~5000元/月左右，我校和还沿海城市企业签订了订单式联合培训工作，工资在3000-6000元/月。学员就业后情况稳定，参加培训的农民工满意度都较高。（2）2013年结业生就业率（就业信息库及学员档案附后）

理论及实习教案学员花名册九、其它资料提供场地、设备（场地租赁合同复印件、平面图及设备使用情况、照片）等标书要求提供的相关资料和投标人认为应当提供的相关资料。场地及设施场地情况形式理论教室（m2）实习场地（m2）其他场地（m2）租用约180m2约230m2（（300多m2注：其他场地指——办公室、贵宾室、前台、卫生间、储物室、厨房等公共区域办公及理论设备办公室设备：电话1台、传真机1台、台式电脑2台、打印机1台理论教室设备：投影1台、笔记本电脑2台、音响2个实习教室设备育婴师实训设备：60CM塑胶娃娃20个、50CM软娃娃20个、硅胶乳房10个、玩具类20个、脸盆及澡盆10套、毛巾类10套、婴儿衣服20套、纸尿裤2箱茶艺师实训设备：茶具套组15套办学经费来源注册资金3万，固定资产约5万。自筹开办资金数额（万元）五万元整验资单位湖南省湘军会计事务所有限责任公司租赁合同教室照片教学计划与大纲序号课程课时1初级、中级《育婴师》教学计划与大纲2002初级、中级《茶艺师》教学计划与大纲200(详细《教学计划与大纲》见后页)湖南省农村劳动力转移就业技能培训育婴师教学大纲与教学计划编制单位：鹤城区就业培训学校编写日期：2012-03-10育婴师专业教学大纲与教学计划一、教学大纲（一）招生对象及学制1、招生对象：湖南省内年龄在16岁至55岁的农村劳动力转移培训人员、下岗失业人员、社会青年。2、培训时间：1个月（二）培训目标以人力资源和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。（三）总体教学重点与难点1、熟练掌握育婴师的基本理论知识和技能知识；2、掌握育婴师的职业道德、食谱、照料、营养、教育（四）培训中应注意的问题1、重点突出育婴师的实操教学，使学员形成规范的实操手法技能2、教学中应加强学员对当地饮食、风俗习惯的培养3、较强直观教学。在教学中要充分利用实训演示、多媒体教学等现代化教学手段，还可以组织学员参观早教中心、家政服务机构现场，使学员增强感性认识。（五）面授方式理论与实训相结合。教学内容及要求（如下表）职业功能工作内容技能要求相关知识指导老师一、生活照料（一）饮食能够进行母乳喂养指导能够正确冲调奶粉能够正确准备用具和喂哺婴儿能够制作泥糊状食品并正确喂食能够正确选择、搭配、制作固体食物母乳喂养的重要性及喂养方法奶具使用和消毒的知识喂哺的方法制作泥糊状食物和固体食物的知识营养素的基本知识（二）饮水能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水不同年龄婴幼儿的喂水方法（三）睡眠、二便、三浴能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件能够正确包裹婴儿能够给（训练）婴儿穿脱衣服能进行婴儿二便后的清洁处理能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴不同年龄婴儿的睡眠时间正常二便的规律、特性三浴锻炼的方法和好处尿布的选择、使用、换洗方法（四）卫生（居室、个人、四具）能够保持居室卫生能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁能够给婴儿洗头、洗澡婴儿居室的环境要求卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法婴儿个人卫生的知识二、日常生活保健与护理（一）生长监测能为婴儿测量体重、身高量具选择和使用的知识（二）预防接种能够按时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求（三）常见疾病护理能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理喂药及简易护理的方法（四）预防铅中毒能够识别铅中毒铅的来源铅进入人体的途径（五）危险因素识别能够识别常见意外伤害的危险因素常见意外伤害的原因及预防三、教育（一）动作技能训练1.能够适时地对婴儿进行大动作训练2.能够对婴儿进行精细动作训练1.大运作的训练方法2.精细动作的训练方法（二）智力开发1.能够对婴儿进行认知能力训练2.能够对婴儿进行语言训练1.认知能力的训练方法2.语言的训练方法（三）社会行为及人格培养培养1.能够适时培养婴儿生活自理能力2.能够适时培养婴儿社会交往能力3.能够适时培养婴儿良好的情绪行为1培养生活自理能力的知识与方法2.培养社会交往能力的知识与方法3.培养良好情绪行为的知识与方法（四）实施个别化教学计划能够实施个别化教学计划个别化教学计划实施的程序与方法三、课时分配项目育婴员育婴师理论知识部分职业道德44基础知识1020生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生1120日常生活保建与护理生长监测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、危险因素识别、预防意外伤害1120教育动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）1436理论知识部分合计50100实际操作部分生活照料饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生520日常生活保健与护理生长监测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、危险因素识别、预防意外伤害530教育动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）1040实际操作部分合计2090机动课时1010合计80200四、教材使用：1.《正版-育婴员(含基础/育婴师/高级育婴师)国家职业资格培训教程》2.《育婴师》作者：万梦萍，姜斌出版：中国劳动社会保障出版社3.《育婴师(国家职业资格5级)》由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1+X职业技能鉴定细目——育婴师(国家职业资格五级)组织编写。五、就业安排一、60%安置于深圳、上海、杭州等城市的相关服务中心二、30%在本地的家政服务公司、婴儿游泳馆、学前教育机构等就业三、10%自谋职业规章制度序号规章制度备注1学校校长工作职责上墙2教务处主任工作职责上墙3培训班班主任工作职责上墙4培训班教员职责上墙5教学管理制度电脑存档6学员考勤制度电脑存档7学员台账管理制度电脑存档7就业跟踪管理制度电脑存档学校校长工作职责一、主持学校全面工作，认真贯彻执行劳动部门有关规定坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。二、根据上级部门要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成。三、组织协调好与上级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的问题，督促落实整改措施。五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督。教务处主任工作职责一、在培训学校校长领导下，负责做好培训考核工作，主持培训考核组的日常工作。二、根据上级要求，安排好各类人员安全技术培训考核计划，并确保培训考核质量和安全。经常检查培训班教学进展情况，及时处理培训班中出现的突出问题。三、关心培训学员在培训班期间的生活，保证培训班教学任务正常进行。四、审查培训班的财务收支情况，做到账目清楚。五、及时向校长汇报教育培训的有关情况，听取校长对培训考核工作的要求，并及时抓落实。培训班班主任工作职责一、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师。及时完成每期培训班的工作小结。二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分。及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分。三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决。四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件。五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作。培训班教员职责一、授课教员应认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度。二、认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求。三、按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保证达到规定教学的课时安排。四、课堂教学要突出重点，抓住难点，解决疑点，层次清楚，尤其要突出安全作业要求和安全生产知识；每次教学后，要布置一定的课后复习题。五、遇有特殊情况，不能到校讲课，要提前告知学校教务处，以便安排调剂。六、教学中出现的问题要及时与班主任或学校教务处联系，并尽快给予解决。教学管理制度为规范教学管理，提高教学质量，结合我校的实际教学工作特订立《教学管理制度》，请全体教师共同执行。一、专业培训计划：1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件,教学计划是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。2、学校根据实际情况和教学周期的变化,应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定，经校长批准执行。4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时，可以在不超过总课时15%的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课，开设讲座，但不应取消应开的主要课程，不应取消实习或大量削减学习时间。二、教学大纲1、各门课程的教学大纲，是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。它规定课程的教材内容，阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。教学大纲是选定教科书和教学的基本依据，是该课程教学的指导性文件。2、教学计划中规定设置的各门课程，都应有相应的教学大纲。专业基础课，执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。3、认真执行教学大纲是实现培养目标，完成教学任务的重要保证。学校领导应要求教师；（1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。同时应了解相关课程的教学大纲,了解本专业的就业动向。（2）、按教学大纲进行教学，使教学工作达到大纲要求的水平，以保证教学质量。（3）、按教学大纲为标准，检查教学工作和学生学习的状况，衡量教学质量。三、班期授课计划1、班期授课计划是各门课程按照教学计划和教学大纲的要求拟订的每个班期的执行计划，是教师教学工作的基本依据。2、每班期开设的课程，均需编制班期授课计划。课时与进度相同的同一门课，可编制一份授课计划，如果一门课要求与进度不一致时，应分别编制班期授课计划。3、班期授课计划一经批准，教师应认真执行，因故必须更改时，由教师提出书面申请，教务处审查同意，校长批准。4、教务处应定期检查学期授课计划执行情况，学员对教学的满意度、考试成绩分析，分送校长备案，以便指导教学。四、教学抽查1、教学抽查是记载各班的教学情况,是学校、教学工作的基本资料之一，教务处应由专人管理，保证完整无缺。2、教学抽查如实记录日常教师授课内容、学生出勤情况。3、教务处根据教学抽查的记录，检查班期授课计划执行情况；抽查时应让在场听课的学员签名考勤后，报招生办核准交费情况；将结果送到教务处。五、教学1、备课（1）、备课是上课的基础、保证教学质量的前提，任课教师必须以高度的责任心、严肃认真的态度备课，不上无准备的课。（2）、教师备课的基本要求是：熟悉大纲，深钻教材，明确目的。把握“两点”，了解学生，选好教法，备好教具，精心设计，统筹全局。（3）、任课教师应在充分准备的基础上，编写每次课的课时授课计划。课时计划一般包括：课题、教学目的要求，复习旧课等内容和方法。讲授新课的内容的方法、重点、难点、讲授新课的计划。课外作业安排以及时间分配、板书设计等。（4）、教务处主任应经常了解和检查教师备课情况,对青年教师要给予及时指导帮助,教务处可以不定期的组织教案展览,对好的教案要给予表扬、奖励。（4）、教师备课的进度，应比上课时间提前前一周完成。重复讲授的课程重新备课，不允许用旧的教案上课。2、讲课（1）、讲课是教师给学生传授知识的主要形式之一，是提高教学质量的中心环节，教师应当在讲课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和和教学手段，讲好每一节课。（2）、对教师讲课的基本要求是目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整，组织严密，教师要注意启发学生的学习自觉性，培养学生分析问题，解决问题的能力。（3）、教师应于上课前两分钟到达教室门口，做好上课准备，做到不迟到，不提前下课，不拖堂，教师旷课要按教学事故严肃处理。（4）、学校领导、教学督导和教务处主任都应有计划地听课。了解各专业授课老师的讲课情况。还应经常组织示范课，观摩课、评教评学、介绍好的教学经验。对发现的问题应及进给于指导或帮助。3、实训（1）、实训是使学生对所学专业建立感性认识，获得实际的专业技能，为结业后尽快适应岗位工作做准备的重点科学环节，专业实训，均应按照教学计划的规定的课时、内容等要求，组织学生进行实际操作训练。（2）、选好实训场所，教师操作水平的高低，将直接影响效果。因此，要选择符合专业要求的实训场所、业务水平高的教师来指导学生进行实训。（3）、拟定好实训方案。实训方案由教务处组织各专业教研组拟定，实训工作计划就包括以下内容：A、实训目的要求。B、实际操作。C、实训内容、器材。D、实训方法与检查方法。E、全部时间分配。F、实训期间的理伦教学和参观安排。G、实训纪律及对学生的要求。H、总结考核；（4）、学校各专业实训，教务处、招生办协调办理各项工作，以保证生产实训的顺利进行。（5）、教务处，教研组应制定任课老师分工指导各实训点的实训工作，教师应深入了解实训情况，协调实训进程，。学校及教务处教研定期了解实训情况，随时解决实训中出现的问题。（6）、教务处应在实训开始时向学生布置实训计划，做好实训动员。学生应按照要求圆满完成生产实训任务。（7）、严格实训考核，实训指导教师根据学生的专业技能，独立工作能力，以及实训报告质量，给实训学生写评语，并评定实训成绩，实训成绩采优、良、及格记分，可单独列入学生成绩单，也可以按一定比例列出毕业成绩。六、教学检查1、教学检查是改善教学管理质量的重要方法。2、经常性教学检查主要由教务处进行，教务处主任应在教学工作各个阶段，了解教学情况，检查教学工作，同时对教师进行考核。3、全校性的教学检查要在校长的领导下，由教务处组织实施。学员考勤制度学校作为培训单位，在与委托单位签订培训协议后，在培训期间，对培训学员履行考勤管理职责，在征得委托单位同意后，可以对违反考勤管理规定的学员通报批评，甚至勒令退学。

一、培训期间实行考勤制度。考勤内容包括迟到、早退、病假、事假、旷课等五项。

二、考勤工作由班主任具体负责，每天不定时到课堂检查出勤情况。

三、因病、因事不能到校上课者必须办理请假手续。请事假者，请假原因必须填写具体，不能笼统含糊；请病假者，必须出具县区级以上医院证明。

四、学员在培训期间，非特殊原因，短期培训班原则上不准请假；中长期培训班学员请假原则上不得超过培训时间的1/4。

五、学员请假累计超过该班次学习日的1/4，做退学处理。未请假旷课者，给予口头批评；旷课2天者，给予通报批评；旷课3天者，给予退学处理。

六、学员请假按下列规定办理：

1．请假1天以内者，由培训单位带班负责人或班主任批准；请假2天以上者，由培训单位负责人或成教部负责人批准；

2．请假期满返校后，须向培训单位负责人或班主任销假，否则，按超假记旷课。如有特殊原因不能按时返校者，须办理续假手续。学员信息台账管理制度一、公司设置专门的档案用于保存学员档案，并配备专职人员负责管理。二、学员档案要求做到齐全、规范。学员档案至少应包括学员基本情况登记表、学员考勤记录、学员成绩登记表等基本资料。学员基本情况登记表由学员在报到之时自行填写，由班主任集中入档；考勤记录由