《维护国家安全》公开课教学设计【部编人教版八年级道德与法治上册】

2/2《维护国家安全》教学设计一、教学目标1.明确我国推进国防和军队现代化的发展和继承，军队是维护国家安全的坚强柱石和重要力量。2.感受国家安全的重要意义，体会公民维护国家安全的责任，初步树立维护国家安全意识。3.能够分析判断危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的法定义务，能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全出力。4.理解人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的法定义务，了解维护国家安全的方法。二、教学重难点教学重点：全面推进国防和军队现代化教学难点：以实际行动维护国家安全。三、教学准备收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。相关资源美军南海行动资料；中国共产党领导军队的资料；中国的神秘力量——中国渔民；【典型案例】面对危害国家安全的行为怎么办；《中华人民共和国国家安全法》；研究生兼职泄密；思维导图。五、教学过程新课导入2020年以来，美国在南海地区的活动频率显著上升，美国军舰多次闯入南海进行挑衅，开展所谓的“航行自由行动”。此外，美军近期还频繁派出不同型号的侦察机进入我国南海上空活动。在2020年7月，美国共派出67架侦察机前往南海，较5月多出近一倍。随着侦察行动一同上升的，是美国军事演习阵仗越来越大。思考：面对美国的多次挑衅，中方如何应对？教师小结：我国外交部曾对美国的南海相关声明，表示：对美方的错误行径表示强烈不满、坚决反对，敦促美方停止在南海问题上制造事端，不要在错误道路上越走越远。中国外交部在回应南海时，态度十分坚定。充分显示了中国保卫领土、捍卫主权的决心。美国的挑衅不会得逞，中国坚决地维护国家安全。思考：我国依靠什么维护我国的国家安全呢？教师小结：当国家利益受到损害时，国家安全受到威胁时，必要时我们需要依靠国防和军队维护国家安全，除此之外，作为中国公民，我们也要提高防范意识，树立国家安全高于一切的观念，自觉维护国家安全，今天我们就从国防军队与公民的角度学习《维护国家安全》一课。设计意图：通过时政引入本课内容，引起学生学习兴趣。一、全面推进国防和军队现代化活动一：自主学习探究阅读教材，找到以下问题的答案1.宪法规定我国武装力量的性质和任务是什么？2.面对国家安全环境的深刻改变，强国强军的时代要求是什么？3.坚持党对人民军队的绝对领导的原因和要求？4.我国全面推进国防和军队现代化的目标？探究一：《宪法》规定（学生作答）《宪法》是我国的根本大法，根据《宪法》的要求，规定：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫国家。保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。习近平总书记：“推进强国事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护、人民热爱的子弟兵。军队打胜仗，人民是靠山。”探究二：强国强军的时代要求教师小结：面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。探究三：坚持党对人民军队的绝对领导党的十九大报告指出，加强军队党的建设，开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。思考：（1）走访身边的军人，分享自己对军人革命精神的体会？（2）结合所学的历史知识，列举中国共产党对军队的领导的例子。教师小结：习近平总书记指出：“我军之所以能够战胜各种艰难困苦、不断从胜利走向胜利，最根本的就是坚定不移听党话、跟党走。这是我军的军魂和命根子，永远不能变，永远不能丢。回顾军队听党指挥的历史进程回顾军队听党指挥的历史进程（教师可进一步列举）①第一次规定“党的作用高于一切”1927年“八一”南昌起义，是我们党直接领导的武装斗争，也是我们党创建军队的开始。②毛泽东第一个提出“支部建在连上”1927年9月29日晚，在三湾村“协盛和”杂货铺微弱的油灯下，毛泽东召开了中共前敌委员会扩大会议，决定对部队进行整顿和改编。③第一次明确红军的各级党委要成为“领导的中枢”1929年12月28日，古田会议在福建上杭古田村召开。会议讨论通过了8个决议案，史称《古田会议决议》，规定了红军的性质和任务；确定了中国共产党对红军的绝对领导原则。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度。确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。探究四：全面推进国防和军队现代化的目标（学生作答）适应国家安全需要，我国要全面实现推进国防和军队现代化，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。设计意图：通过学生自主学习，对理论性较强的知识点进行预习，结合教师的讲解，深入了解知识点。二、人人都是维护过国家安全的主角过渡：下面我们从公民的角度来探索维护国家安全1.维护国家安全，人人可为活动二：合作与探究材料一：目前已发现660多种外来入侵物种,成为世界上遭受外来物种入侵危害最严重的国家之一。一些外来入侵物种成为新的优势种群,危及生物多样性和生态安全,酿成巨大的经济损失。同时,伴随着跨境电商和国际快递等新业态,入侵渠道更趋多样化,造成的生态安全风险明显增加。尽管国家相关法律明确规定了游客不能携带哪些东西回国，可是事实上还是有很多游客甚至导游企图偷偷带违禁物品回国。思考：如何评价游客携带违禁物品回国的行为呢？教师小结：也许作为游客，觉得自己带回的活体珊瑚、冰鲜鲍鱼、肉类制品、奶酪黄油、蔬菜水果、多肉植物……看似普通，不让入境有些小题大做了，但是未经检验检疫的动植物产品，往往来源不明、去向不定，其中很可能潜藏各种有害生物，这些生物未经科学的风险评估，在新的环境中因缺乏天敌或抑制因素而生长繁殖迅速，成为优势物种，导致本地物种的灭绝和丧失，造成土壤肥力下降，极大影响自然环境和农业生产，部分外来生物甚至因其攻击性或分泌的毒素，对人体和动物健康产生严重威胁。可见，生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。看似不经意的行为，都有可能造成国内的生态危机，危害国家安全。思考：根据老师的分析，并结合书本回答“为什么维护国家安全需要每个人的贡献”？教师小结：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。设计意图：通过生态安全的引入继续让学生进行讨论和评价。引入出国归来携带物品这一现实，引导学生理论联系实践，通过教师的具体讲解，认识到国家安全是与每个人的行为密切相关的。材料二：中国的神秘力量——中国渔民早前，由于中国海军舰艇基础薄弱，外国频繁钻空子派侦察船前往我国海域附近投放声呐和潜水器以搜集情报。在这种情况下，中国第三支数量庞大效力显著的海上力量应时而生，它就是中国渔民“队伍”！中国渔民曾经打捞外国的先进鱼雷装备、围堵过外国的军舰、及时的报告过可疑船只等等。例如江苏连云港市赣榆区一个普通渔民出海作业时，打捞起了一个声纳浮标，马上就上交给了有关部门，随后这个渔民获得了五万元的奖励。在省级表彰大会上，该渔民谈到此事时仍然十分激动。他表示维护国家安全是每一位中国人都应该做的事情，以后在出海作业时会更注意这一方面，遇到类似情况马上上报有关部门。思考：(1)你如何评价该渔民的行为？(2)如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师小结：维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。设计意图：通过讨论分析，使学生树立自觉履行维护国家安全的义务的观念。2.履行维护国家安全的法律义务活动三：思考与讨论导语：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。维护国家安全，我们可以做些什么？材料一：材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。思考：（1）这两种行为的性质是否相同？（2）遇到以上情况时，我们应该怎么做？教师小结：遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告危害国家安全活动的线索；遇到图二的情况，要向有关国家机关如实提供所知悉的涉及危害国家安全的证据。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；（二）及时报告危害国家安全活动的线索；（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；（六）保守所知悉的国家秘密；（七）法律、行政法规规定的其他义务。任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。设计意图：让学生明确国家安全法关于公民和组织应当履行维护国家安全的义务的规定。让学生更多地了解国家安全法的相关内容，拓展学生的知识面。材料二：研究生兼职泄密某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。思考：事件中人物为什么会被批捕？教师小结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。设计意图：引导学生认识到国内外敌对势力会采取多种