人版小学六年级语文毕业总复习知识点汇总

./人教版小学语文四五六年级词语盘点读读写写读读记记汇总四年级上册第1单元读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地读读记记颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚第2单元读读写写均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安读读记记蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海第3单元读读写写洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开读读记记脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴第4单元读读写写高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近临近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落读读记记狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺辱成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备日积月累望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠第5单元读读写写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一读读记记陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏第6单元读读写写间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运XX袭击期待空旷暂停山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉相连血脉亲情读读记记谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟第7单元读读写写伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华读读记记驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远采访寂寞分析飘飘然铿锵有力筋疲力尽电话号码形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀第8单元读读写写改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷原子核因特网哲学家呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异读读记记数据轻松悦耳仓库储存示范烹调烹炒预约综合判断提供迟钝例如筛选辐射淘汰盐碱糖尿病远洋船舶用武之地美味佳肴四年级下册第1单元读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障XX油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁读读记记翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点第2单元读读写写维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴读读记记拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心第3单元读读写写旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八读读记记筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举第4单元读读写写沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间读读记记木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客日积月累知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌第5单元读读写写浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩读读记记笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄清晰孤零零齐刷刷清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震第6单元读读写写棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静读读记记牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落第7单元读读写写辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽哑人胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体读读记记邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人雕塑家香喷喷全神贯注仪态端庄莫名其妙信心十足疑惑不解日积月累雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废第8单元读读写写妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏读读记记唐朝XX大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻年级上册第一单元读读写写招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫读读记记贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血第二单元读读写写幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节读读记记玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第三单元读读写写目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连读读记记乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千第四单元读读写写附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍读读记记抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第单元〔无第六单元读读写写地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往读读记记疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚荡后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七单元读读写写估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁读读记记停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁日积月累同仇敌忾临危不惧勇往直前前赴后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元读读写写远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海读读记记磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正年级下册第一单元读读写写高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美仑美奂银妆素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食第二单元读读写写牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动第三单元读读写写侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业读读记记解释负责完好无损不惜代价了如指掌第四单元读读写写战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞读读记记颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭日积月累精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第单元读读写写召集商议允许隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏壁军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算读读记记限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮第六单元〔无第七单元读读写写破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞敛声屏气放肆无礼转悲为喜读读记记刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美日积月累文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元读读写写天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊威尼斯家家户户宛尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味操纵自如手忙脚乱读读记记悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火熟视无睹冲锋陷阵彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接六年级语文上册第一单元读读写写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记神奇优雅辩认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元读读写写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑读读记记勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元读读写写舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊读读记记残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈第四单元读读写写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光读读记记治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟第单元读读写写厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜读读记记殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈人教版小学语文毕业总复习——日积月累汇总第四册：1.读读背背〔写景对联杨柳绿千里,春风暖万家.黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风.春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花.春风一拂千山绿,南燕双归万户春.2.读读记记雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动

芬芳扑鼻黑白相间

太阳高照群山环绕

风光秀丽

树木茂盛湖水碧绿

名胜古迹

隐隐约约

点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临

华灯高照

金碧辉煌

灯光闪烁

银光闪闪光彩夺目绚丽多彩

焕然一新

从天而降千方百计3.读读背背〔互相帮助格言花要叶扶,人要人帮.赠人玫瑰,手有余香.诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽.帮助别人的人,能得到别人的帮助.4.《节气歌》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.5.读读背背〔勤学格言知识是我们飞向天空的翅膀.思考可以构成一座桥,让我们通向新知识.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代.第五册：1.读读背背P32聪明在于学习,天才在于积累.〔列宁世上无难事,只要肯登攀.〔毛泽东为中华之崛起而读书.〔周恩来书籍是人类进步的阶梯.〔高尔基任何成就都是刻苦劳动的结果.〔宋庆龄2.读读背背P49《笠翁对韵》天对地,雨对风,大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.秋月白,晚霞红,水绕对云横.雨XX果落,灯下草虫鸣.3.读读背背P64正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下,八月辣椒个个红；九月柿子红似火,十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.4.《论语》〔选段P69温故而知新.

三人行,必有我师焉.学而时习之,不亦说乎？

知之为知之,不知为不知,是知也.5.读读背背P98明月松间照,清泉石上流.〔王维江碧鸟逾白,山青花欲燃.〔杜甫千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.〔杜牧山重水复疑无路,柳暗花明又一村.〔陆游水南水北重重柳,山前山后处处梅.〔王安石6.读读背背P114千里之行,始于足下.百尺竿头,更进一步.耳听为虚,眼见为实.人无完人,金无足赤.7.读读背背P131《三字经》〔选段人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.第六册1.读读背背〔诗句P32万壑树参天,千山响杜鹃.〔王维漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.〔王维雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.〔王建穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.〔杜甫池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.〔晏殊2.读读背背〔谚语P49绳在细处断,冰在薄处裂.亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜.莫看江面平如镜,要看水底万丈深.花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰.日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事.3.读读背背〔时间格言P55少壮不努力,老大徒伤悲.花有重开日,人无再少年.一日之计在于晨,一年之计在于春.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.4.读读背背〔气象谚语P104日落胭脂红,无雨必有风.夜里星光明,明朝依旧晴.今夜露水重,明天太阳红.有雨山戴帽,无雨山没腰.久晴大雾必阴,久雨大雾必晴.5.读读背背〔友谊格言P120海内存知己,天涯若比邻.〔王勃海上生明月,天涯共此时.〔张九龄久旱逢甘雨,他乡遇故知.〔汪洙岁寒知松柏,患难见真情.〔无名氏千里送鹅毛,礼轻情意重.〔邢俊臣6.读读背背〔歇后语P137八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩第七册1.日积月累P19〔对偶雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天.绿水本无忧,因风皱面；青山原不老,为雪白头.山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇.重重叠叠山,曲曲环环路；丁丁冬冬泉,高高下下树.2.日积月累P38正月梅花香又香,二月兰花盆里装,

三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,

冬月水仙供上案,腊月腊梅雪里藏.3.日积月累〔对联P98一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱.〔北京颐和园月波楼树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋.〔XX青城山真武殿四面荷花三面柳,一城山色半城湖.〔XXXX大明湖清风明月本无价,近水遥山皆有情.〔XXXX沧浪亭4.日积月累〔名人警句P141有志者事竟成.〔《后汉书》莫以善小而不为,莫以恶小而为之.〔刘备业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.〔韩愈盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.〔陶渊明5.日积月累〔名言警句P158没有大胆的猜测就做不出伟大的发现.〔牛顿在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情.〔阿.费尔斯曼既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧.〔郭沫若第八册1.日积月累P16大漠孤烟直,长河落日圆.〔王维几行红叶树,无数夕阳山.〔王士禛落木千山天远大,澄江一道月分明.〔黄庭坚浮XX送无穷树,带雨云埋一半山.〔辛弃疾春江潮水连海平,海上明月共潮生.〔张若虚2.日积月累P33言必行,行必果.《论语.子路》与朋友交,言而有信.《论语.学而》己所不欲,勿施于人.《论语.颜渊》精诚所加,金石为开.《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.《孟子.梁惠王上》3.日积月累〔气象谚语P50清明前后,种瓜点豆.朝霞不出门,晚霞行千里.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪.4.日积月累〔名言警句P97人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.〔雷锋我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取.〔巴金对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.〔爱因斯坦5.日积月累〔古诗词P117采菊东篱下,悠然见南山.〔陶渊明人闲桂花落,夜静春山空.〔王维竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.〔苏轼黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.〔赵师秀鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉.〔王驾独出前门望野田,月明荞麦花如雪.〔白居易6.日积月累〔歇后语P161水滴石穿——非一日之功

早开的红梅——一支独秀砌墙的石头——后来居上

关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨第九册1.日积月累〔名人名言——读书P18一日无书,百事荒芜.〔陈寿读书破万卷,下笔如有神.〔杜甫书犹药也,善读之可以医愚.〔刘向黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.〔颜真卿读书有三到,谓心到、眼到、口到.〔朱熹2.日积月累〔思乡诗句P37悠悠天宇旷,切切故乡情.〔张九龄浮云终日行,游子久不至.〔杜甫落叶他乡树,寒灯独夜人.〔马戴明月有情应识我,年年相见在他乡.〔袁枚家在梦中何日到,春生江上几人还？〔卢纶江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑.〔刘著3.日积月累〔四季之风P55-56〔春春风能解冻,和煦催耕种.裙裾微动摇,花气时相送.〔夏夏风草木熏,生机自欣欣.小立池塘侧,荷香隔岸闻.〔秋秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.〔冬冬风似虎狂,书斋皆掩窗.整日呼呼响,鸟雀尽潜藏.4.日积月累〔格言——刻苦P74世上无难事,只怕有心人.欲要看究竟,处处细留心.虚心万事能成,自满十事九空.滴水能把石穿透,万事功到自然成.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.5.日积月累〔歇后语——谐音P79外甥打灯笼——照旧〔舅

孔夫子搬家——净是输〔书小葱拌豆腐——一清〔青二白

上鞋不用锥子——真〔针好四月的冰河——开动〔冻了

隔着门缝吹喇叭——名〔鸣声在外6.日积月累〔名言警句P112兄弟敦和睦,朋友笃诚信.〔陈子昂孝在于质实,不在于饰貌.〔桓宽爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人.〔《孝经》非淡泊无以明志,非宁静无以致远.〔诸葛亮7.日积月累〔诗词P154[作品]《卜算子.咏梅》[作者]毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.第十册：1.日积月累：天行健,君子以自强不息.《周易》有志不在年高,无志空长百岁.《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切！《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻.《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.《荀子》2.日积月累〔经典对联地满红花红满地,天连碧水碧连天.〔回文联一夜五更、半夜二更有半,三秋九月、中秋八月之中.〔数字联翠翠红红、处处莺莺燕燕,风风雨雨、年年暮暮朝朝.〔叠字联楼外青山,山外白云,云飞天外；池边绿树,树边红雨,雨落溪边.〔顶针3.日积月累〔歇后语刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无〔吴用

孙猴子的脸——说变就变4.日积月累〔名言警句你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.——〔德国歌德让预言的号角奏鸣！哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗？——〔英国雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.——〔印度泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.——〔俄国普希金第十一册：1.日积月累〔古诗词落花不是无情物,化作春泥更护花.〔龚自珍造物无言却有请,每于寒尽觉春生.〔张维屏今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.〔刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.〔李

白卧看满天云不动,不知云与我俱东.〔陈与义不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.〔元

稹2.日积月累〔名言警句我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源.〔周恩来我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.〔邓小平唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步.〔鲁迅我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法修作.〔巴金3.日积月累〔格言轻诺必寡言.〔《老子》民无信不立.〔《论语》不精不诚,不能动人.〔《庄子》诚者,天之道也；诚之者,人之道也.〔《礼记》有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易.〔《袁氏世范》4.日积月累〔格言善待地球就是善待自己.拯救地球就是拯救未来.但存方寸地,留与子孙耕.有限的资源,无限的循环.珍惜自然资源,共营生命绿色.5.日积月累横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.《自嘲》其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.《故乡》我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血.〔许广平《欣慰的纪念》时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.《门外文谈》只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.《致颜黎民》6、《马诗》唐.李贺大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.7、日积月累：雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜古色古香、余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、妙笔生花阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格第十二册1.日积月累人非生而知之者,孰能无惑？《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》2.日积月累〔名人名言正直是道德之本.——〔埃及迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛哭.——〔冰岛拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的.——〔英国戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的.——〔苏联肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷.——〔哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞.——〔印度泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明.——〔危地马拉阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的.你尽可以消灭他,可就是打不败他.——〔美国海明威《老人与海》阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题〔中心、开头段〔观点、结尾段〔结论及各段落的首句〔主题句,理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.没认真读完一段,要及时概括段意.注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息.要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量,要求阅读二至三遍能读懂全文.2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.3、复读全文,验证答案.答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面.简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……2、概括某段大意〔1要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句〔中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的.如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括.〔2摘句法,即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的"她从来不打骂我们"一句来概括段意.〔3概述法,用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括："我"回到故乡的所见、所闻、所感.〔4联合法.有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点佳艺概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思：纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.例：春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼.微风拂过,眨眼似的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛.夏天,叶子长成小扇子的摸样,绿得似乎碰就会滴下油来.到秋天,叶子变黄了,一阵风过,摇下一树金片.抬头仰望,就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色天空添一幅美丽的画图.秋天吹得更紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏.冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料融进大地,为来年新叶生长提供养料.概括本段的大意：3、概括全文的主要内容的答题模式谁为了什么做了什么结果怎样

《倔强的小红军》片断那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红.陈赓同志走到他跟前,说："小鬼,你上马骑一会儿吧."小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口XX话说："老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧."1、"满不在乎"是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从片断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、说说主人公思想性格变化题型关键要答出"变"来,如：他从以前的……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法.或赞扬,为什么赞扬；或反对,为什么反对.记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情.它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情〔托物言志、借景抒情.6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的.它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的.我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手.其主要方法有：〔1先概括文章的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写作目的,即中心思想.如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮主的高尚品质.〔2、分析课文的重点段.从文中找出中心思想,如《卖火柴的小女孩》的第二段,描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝,重新回到冷酷的现实,再联系第一段和第三段"惨死接头"就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶,表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情.〔3、从文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心.如《伟大的友谊》,文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊.〔4、从中心句找中心,如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句："波幅就是这样一个人,他为别人想得多,为自己想的少."又如《我的心事》中反复出现的一句话："说话要算话"就是这篇文章的中心.7、景物描写的作用交带故事发生的时间、地点；渲染气氛,烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展.

8、"根据语境解释词语"题型有两种答题方式,一种是通过对上下文的分析,直接写出该词语的意思；另一种更为完整,即在解释完该词语后,再加上在文中指的是……9、"赏析优美语句"题型主要有两种题型：Ａ、"××"词好在哪里？★答题方式：用了"××"词,生动地〔准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣〔符合实际情况,具有科学性.Ｂ、"××"词能不能删掉？★答题方式：①不能,用了"××"词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果.②不能,删掉"××"词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化；用了"××"词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性.赏析句段从三方面考虑：内容〔写了什么,选材有什么独特之处；形式〔写作方法,语言特色,修辞〔1.比喻：生动形象

2.拟人：形象生动

3.夸张：突出特征

4.排比：加强语气

5.反问：态度鲜明,增强语气；感情〔文章的社会价值,意义,作用等；结构〔在全文中的作用.林荫大道这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村.它宽十五米,可供四辆汽车并行〔使驶过,大道两旁,清秀挺〔拔拨的树和美丽的花儿交错相〔印映,真是景色宜人.高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的〔娇骄阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子.一阵风吹来,发出哗哗的响声,〔拂佛去了人们连上的汗珠./大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁.串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹./每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里.1.

划去文中括号里不适当的字.2.

写出下列词语的近义词和反义词.近义词反义词茂盛〔〔遮挡〔〔3．联系上下文用自己的话理解词语.树冠：亭亭玉立：4．用"﹏﹏"画出文中打比方的句子,想想这样写的好处〔最少两句5．文章第二自然段已用"/"分了两层,请写出每层意思.第一层：第二层：6．第二自然段作者是按从到的观察顺序,写了四种景物：、、、.运用了、的手法,把树和花的形色写得具体,形象.7．整篇文章是这句话来写的,写出林荫大道的特点.10、记叙的顺序顺叙,倒叙,插叙〔补叙属于插叙的一种11、写作人称的好处第一人称,真实可信；第二人称,亲切自然；第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制.迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜.夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染〔rǎn

yǎn成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌〔yǒng

rǒng起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹.夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了〔启起明星.它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯.夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒〔应映在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠.我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋.1、用"＼"划去括号里不正确的读音或字词.〔2分2、""一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到〔和〔.〔2分3、用""划出文中打比方的句子,这样写的作用是什么.〔2分

4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上.〔3分5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由.〔4分我摘抄的句子：我认为优美的理由：小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,〔逗引招惹着蝴蝶从远处飞来.它多么高兴啊！她看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香.小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说："看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍.几时有出头之日啊！"不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里.它初到这里,很有些耳目昏眩.它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇；那正在〔怒放开放的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳.数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回〔流淌流荡.小蝴蝶花骄傲了,它说："看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我！"小蝴蝶花正在〔愧疚惭愧的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了.有一个孩子嚷道："来看哪,这是什么花呀？""它叫小蝴蝶花."另一个孩子答道."多么好的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了.它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自馁也是没有理由的1、在最后一小节没有标点的地方加上标点.2、画去括号中不正确的读音.飘散〔sǎn

sàn

朝<zhāo

cháo>霞3、画去文中括号里用得不恰当的词语.4、从文中找出下列词的近义词.头昏目眩〔姹紫嫣红〔争奇斗艳〔5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺,这两句话是和6、根据短文内容填空.〔1

文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和.〔2

全文运用了的手法来写的.请你从文中找出两句话来证实这种写法小学六年级下册作文写作技巧写人写人记叙文,大致有以下三种情况：1、要选择有代表性的生动事例画写.反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写.2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整.3、要把事情写具体.用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满.4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍.二、写事写事要求清楚、具体.一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.这就是人们常说的"记叙文六要素".把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事.同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理.在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节.其中,"经过"部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在.在小学生的作文里,"经过"部分写得不具体是带有普遍性的问题.小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因.记事的记叙文可分两种：写事和写活动.〔一怎样写事一是把"经过"部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚.写的时候多文几个"后来怎样",文章就具体了.二是注意材料的详略,有所侧重.对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境.三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是"怎么说的"、"怎么做的",又是"怎么想的",一定要写具体.怎样写活动写活动也要求写清楚"六要素",要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来.写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面.把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去；既要写整个场面,又要突出典型人物.写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过,二是自己的感受.如果写"参观"活动,就要用"观一处,感一处"的方法.写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来.三、想象写好想象文,要做到以下几点：1、观察生活,表现生活.想象不是胡编乱想,要符合生活实际.只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料.2、明确中心,展开想象.动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,即写作目的.比如要说明骄傲自满的害处,正是要说明互相帮助的好处等.然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上展开丰富的想象编写故事.你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖,肯定在这方面花了不少功夫吧.3、想象美好,立意深刻.想象文必须要有一个"美好"的中心思想.如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义.写想象文可以激发小学生的想象力,开动脑筋.四、命题/话题作文半命题作文的问题,是将一个完全命题,省去一局部,变为一个不完全命题,省去的局部由作者去增补.这种问题从性子特点上讲,只是规定了一个写作范畴,而把选材、决计的自由留给了作者.这类题在三个方面给作者以"自由":一是重在让考生自由选材.二是重在让考生自由决计.三是既重自由选材,又重自由决计.写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体二、缩小范围三、拟好题目四、善于联想五、写出新意题目：我想有提示与要求;1、把题目补充完整,如："我想有个好朋友""我想有个可爱的小屋""我想有一双翅膀"写人、写事、写物都可以,任你想象.2、内容具体,感情真实,语句通顺,标点使用正确.我想有个美丽的家听爷爷说,从前,我们的家可漂亮了！清清的河水缓缓地流淌在生机勃勃的大地上,悠闲的鱼儿在河里穿梭着,鸟儿在绿树繁茵间自由快乐地飞翔……

可是现在,我们的家不再像从前那么漂亮了.蓝蓝的天空下,不知从何时起,竖起了一根根烟囱.天空浓烟滚滚,白云变成了乌云,连太阳公公也气得躲到云层里,不想出来.酸雨、冰雹、台风……就是老天给我们的"回赠".清澈见底的小河,如今也变得臭气熏天,简直是一条条黑不见底的污水沟.鱼虾不见了踪影,到处漂满了水草和垃圾.小河曾经是孩子的乐园,如今连鸭子也不愿在里面嬉戏.森林被砍伐,土地荒漠化,洪水、泥石流、沙尘暴等自然灾害频繁地光顾我们的家园.可怜的鸟儿们也变得无家可归,有的饿死,有的病死,甚至有的濒临灭绝.

也许,人们已经意识到环境的恶化,植树造林、整治河道、节能减排……一条条宽阔的马路,一条条清澈的小河,一座座碧绿的青山又回到了我们的身边.多么希望有一天我能在四野飘香的花丛中,和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里,与小鸟一起追逐、歌唱.清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般柔柔地漂浮在空中.吮吸着花草的芳香,尽享着阳光的沐浴,我陶醉在这如痴如醉的梦幻里.夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣蛙声,仿佛置身于一个童话般的王国.

我想有个美丽的家.我想有个星期八我想大家肯定都知道,一个星期中,只有七天.可是,我却异想天开,渴望有个自己的"星期八"！"星期八"———这个遥不可及的日子.有一次,我梦寐以求的日子终于来了……有一天,早上我醒来,看见闹钟已经八点十五分了,我立刻手忙脚乱地穿好衣服,穿好后,便像离弦的箭似的,冲出家门.正当我火急火燎地跑着时,妈妈说："儿子,今天是星期八呀！""嗯？星期八？"令我迷惑不解.不过,这个消息让我十分高兴,不一会儿就兴高采烈地出去了.时间过得真快啊,又得回去吃午饭了.吃饭前,妈妈让我把脏乎乎的小手去洗干净,然后再吃.开饭了！我先吃了一口小青菜,增加增加维生素.但是,在吃的同时,心中始终有一个令人费解的问题：真的有星期八吗？虽然有问题,但心中还是美滋滋的！下午,我就当了一回"保姆".第一件事就是洗碗：一开始先放点儿水,再倒点洗洁精.不一会儿,一个个大小不一的泡泡飘在空中,几分钟后,一些整整齐齐的小卫士就映入眼帘.接着一件又一件,真快乐啊！"叮铃铃"闹钟响了,我又回到了现实世界！……我想有支笔每个人幼时心中总会有一个最美好,最纯真的愿望,而我小时候的愿望就是想有一支笔——这支笔可不是普通的笔,而是马良的神笔.假如我有了这支笔,我会带着它到灾区去,在那里为灾区重建工作尽一份力.我把笔在空中一挥,画出了几辆大型工程机,工程机刚一出现,人们就立马启动发动机,把废墟上的水泥钢筋、废水泥石块给清除了,这里就变成了一块平坦的空地.我又拿起神笔,在空中一挥,几幢高楼大厦马上拔地而起,灾区人民看到了这个情景,一齐欢呼着,叫喊着.是呀,新家建好了,又有谁不高兴呢？假如我有了这支笔,我会带着它到干旱的大沙漠里去.那里的人是多么需要一滴纯净的水,那里每天都会有许许多多的人因为干渴而死去,所以我想给他们一点水,好让更多的生命继续在这个世界上生活下去.我从口袋里拿出神笔,把它在空中一挥,天上立刻出现了几朵黑乎乎的乌云,只听见"轰隆"一声,豆大的雨点就调皮地从乌云里"跳"了出来,落到了干燥的地面上,让这几个月都没有碰到水的大地恢复了勃勃生机.我想：这雨过不了三天就会停,还不如我给这里的人们画一条小河,好让他们天天都能喝到干净的水.想着,我又把神笔一挥,一条小河出现在我的眼前,河水里面还游着几只鱼儿,周围还有几棵翠绿的树木.这样,沙漠里的人就不会因为干渴而死在沙漠里了.假如我有了这支笔,我会带它到正在打仗的各个国家的军火库里去.那里弥漫着浓浓的火药味,正是这些没有感情的枪械,夺走了多少人的性命？让多少人离开了这个世界？又引起了多少场战争？如果它们还不消失,那战争岂不是永无止境,所以我又拿出神笔,画出了一台武器处理机,把武器都放进里面,武器就会自动消失.这样,双方就会停止战斗了.如果有了神笔,我会让世界到处都充满爱,充满生机,人们生活在和平的世界里.生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱.经历,使我们的大脑更加睿智；经历,使我们的情感更加丰富；经历,使我们的视野开阔.因此,有人说经历是一种财富.请以"经历的财富"为题,写一篇记叙文.经历的财富生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱.因此,有人说经历是一种财富.记得有一次单元小测试,试卷发下来,我一瞧,太简单了！于是便奋笔疾书,"刷刷刷",三下五除二,半张被搞定了.下面还有半张,小ks,我拿起笔继续"工作".可是……笔越握越紧,眉头越来越皱,汗越来越多……终于,速度慢了下来,停住了."怎么办？"我暗自想,张望了一番,只见其余人一副轻松自在的样子.我被卡在了这道题上,做不下去了.算了！我头皮一硬,空出了这道题,继续往下做."刷刷刷——"教室里静极了.终于,我完成了试卷,担忧二题不会,一体空着,怎么办？我想破了脑袋也想不出来啊！哎,早知如此,何必当初呢？昨日场景回放——做完作业后,没复习,看了2小时电视,完了1小时电脑,没复习就睡下了."叮铃铃——"下课了,交卷！其他同学都胸有成竹地交卷了,我呢？头皮一麻,机械似的走上了讲台——交卷.经历了这件事后,我懂得了：凡事都要认真地去对待.看来,有时经历真的是一种财富.经历的财富人生不如意十之八九,常想一二,就很快乐,但未必那八九就是不好的,因为任何一种经历都是一种财富.我小的时候因为身体很差,所以常常生病请假,吃药打针是家常便饭,还不能去读书,爸妈一边忙于工作,一边要细心地照顾我,真是顾此失彼,我心中很痛苦,很纠结,心想：为了自己,为了不拖累父母,为了这个家,我决心每天坚持锻炼,来增强体质.从那以后,我制定了一个计划：每天早上六点起床,慢跑25分钟.我把这个计划贴在床边,牢牢地记在心中.开始几天,我每天闹钟一响就马上起来,很勤快,很迅速.但是没过一周,心里有点泄气了,坚持不住了,估计也是常人的心态吧！于是,我的脑海里两股势力在进行激烈地斗争：要不要健康了？想偷懒了是吧？……清醒之后,还是毅然选择了继续.不巧,一周之后又恰逢阴雨连绵,那可怎么办呢,难道又想偷懒不成?"成功者一种特性,失败者不同借口",难道我要成为一个半途而废的失败者？我咬咬牙关,最终决定采用室内跳绳的方法来解决.这样我一直坚持不懈地运动一年多,身体慢慢地调理好了,变得健康了."塞翁失马,焉知非福",因为身体常常生病,让我选择了运动,因为运动,让我得到了健康.经历了就是财富,经历了就能见到你想要的彩虹！在小学生活中,面对困难你选择了"信念"吗？面对失败、痛苦,你选择了"坚强"吗？面对诱惑你选择了"拒绝"吗？请以"选择"为题,写一篇不少于400字的习作.要求：1、横线上填上合适的词,如"勇气、信念、诚实、坚强、善良"2、事情要写具体,能表达出你的真情实感.选择诚实诚实,是我们中华民族最为优秀的传统美德.有人曾经说过："一个人只要活的诚实,就等于有了一大笔财富."有时候,我们会面临选择,有一次,我也遇到了需要选择的时候.记得那一天,老师把试卷发了下来,我一看,考得可真糟糕,只有92分.过了一会,上课铃响了,老师开始讲评试卷,讲着讲着,我发现我有一道题目和老师讲的不一样,哦,一定是老师粗心大意,没把我错的题目批出来,那可怎么办?告诉老师,不行,这道题3分呢,那我不就没优了,不告诉,可是我心中仿佛压着一块石头……这时,我心中出现了两个小人,一个说："你千万别告诉老师,反正老是这么喜欢你,你要告诉老师,也许会说你上课不认真听讲,只考了个良！"另一个说："不对,做人要诚实,不能虚伪."这时我想起了平时老师教导我们的话："要做一个诚实的人！"于是,我鼓起勇气走进了老师的办公室,向老师诉说了一五一十,老师夸我很诚实.走出办公室,我心里想吃了蜜似的,比考了一百分还高兴！我为自己的选择而自豪！德莱曾经说过；"诚实是人生的命脉,是一切价值的根基."所以我们要做个诚实的人.选择勇气人的一生要经历无数的选择题,就像见过的人一样,有的会使你很快的把他忘掉,有的却使你终生难忘,或者,改变你的一生.我几年前曾遇到过一次选择,它改变了我的性格.那是一个寒风刺骨的晚上,已经接近十一点了.妈妈想起家里的盐用完了,妈妈想也没想时间,就让我下楼去买.我皱了皱眉头,还是硬着头皮去了.小区的路灯昨天就坏了不少,一闪一闪的.那时我十分胆小,班里同学又流传什么鬼故事,听得我连大门都不敢出.我只用走一百多米左右的路就可以到便利店了,可是我怎觉得这路仿佛被拉长了.我一边走,一边想：呜呜,妈妈真是的,这么一个大深夜的还叫我买盐,明天早上喝牛奶不就不用盐了吗？讨厌.我继续提心吊胆地走着.在不远处,有一个黑乎乎的影子在路灯下晃着.我心里开始忐忑不安了.我心跳速度加快了,心跳似乎都能听见,不要啊！你是什么东西,妈呀,不会是鬼？木乃伊？传说中那个女鬼贞子？还是抓小孩的坏蛋？怎么办啊！哇,早知道不来了.离影子越来越近了,这时,我迎来了一道选择题,是返回家中？还是选择勇敢走过去？最后,我还是选择了勇敢.我安定好情绪,表面上镇定地走过去,心里还是慌得很.走到影子旁边,定睛一看,哦！原来是一棵树影啊！心中的谜团解开了,我再也不害怕了.买好盐,我蹦蹦跳跳地回到家中.奇怪,此后,我再也不怕走夜路了.这道选择题我做对了,我战胜了害怕,战胜了走夜路.更重要的是,我再也不胆小了.在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著,有时也想退缩；一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露.请以"有时,我也想"为题,写一篇文章.要求：①将题目补充完整,然后作文.②文中不得出现真实的地名、校名、人名等.③内容充实,书写工整.字数450字左右.有时,我也想要自由关在鸟笼里的小鸟,自由的空间是无限的,它们就如井底之蛙,整天待在狭小的空间里,得不到属于自己的自由生活.每每看到他们,便想到自己,便感到同命相怜.每天待在自己的书房中,虽说书是我的伴侣,可以让我不敢到心中的空虚,但有时站到窗前,看见与我同龄的孩子在空地上玩耍,脸上露出甜美的微笑,心中别提有多羡慕了.每天如此,我便看到书就心烦,头痛,我是多么渴望得到自由,我讨厌被人拘束,过自己想要的生活,该是多么完美呀！"鸟儿有属于自己的天空,鱼儿有有属于自己的湖泊,草儿有属于自己的土地,花儿有属于自己的阳光,我为什么就不能有属于自己的生活呢？"我对天长叹,但老天只是我的一个诉说者,他又能为我达到什么呢？自由,我是多么渴望得到自由,若有一天,我独自漫步在花香弥漫的旷野上,任风儿吹拂我的头发,任草儿在我的脚上摆动,任阳光照射在我的脸上,我始终是漫无天日地走着,当某年某日的时候我来到大海边,对着大海说出我的心事,捡起一个海螺对着它说出我的秘密,梦想有一天有人捡起它,慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事,不知不觉地一传十,十传百,妈妈,爸爸,你们也会听到这个故事吗？是不是明白了我的心事,给我一片属于我自己的完美生活,给我那想要的自由？你们听到了那个故事吗？"有时,我也想要自由！"我大声地呐喊着,一阵阵的回音传入我的耳畔.我是多么希望有着自由的世界啊！有时,我也想努力一点每当到了星期五,我的心情就会很复杂.心想,一个星期又过了.我知道自己还欠缺很多东西,每当我面对真实的成绩时,我也想再努力一点.

每次,妈妈在我耳畔边讲她小时候读书的艰苦,在跟我讲人生大道理时,我有时会感到十分烦躁.有时,当我面对妈妈的苦口良言时,我也想再努力一点.

每次,数学老师在黑板上出题目给我们做时,有时总会有几道我很陌生的题目,当我看了解决问题的过程之后,又恍然大悟,原来这道题这么简单.看着一些同学脸上那轻松的表情,我心里感到很沮丧.为什么我做不出来呢？这时,我就会觉得自己不如别人聪明.有时,当我面对不会做的题目时,我也想再努力一点.

每次,当月考成绩出来时,我都是屏住呼吸,怀着希望去看的.再看看排在我上面的人,他们的分数都比我高.我心里感到很失望,怎么总是不能细心一点呢？这时,我就会觉得自己很落魄.有时,当我面对着自己的试卷,查看自己的错题和老师那期待的眼神时,我真想再努力一点.

有时,我真的想再努力一点.再努力一点,当妈妈眼里的"乖小孩"；再努力一点,当同学眼里的"尖子生"；再努力一点,当老师眼里的"好学生".望着蔚蓝的天空,美丽的夕阳,我多么想再努力一点,对自己说：加油！当你把快乐与别人分享时,你就拥有两份快乐;当你敞开心扉,把自己的珍贵东西拿出与别人分享时,你会明白:分享是美丽的!你是否有关于"分享"的经历、感受,请你以"分享"为话题写一篇作文.要求：1、语言通顺,要有真情实感；2、题目自拟.3、450字以上.学会分享分享是什么？有的人说是给予；有的人说是付出；有的人说是索取；有的人说是……我认为：分享是付出与索取的结和.

为什么这样子说呀？因为我就曾经经历过这样的事.

自从上学后我就有了许多的朋友,其中有几个是我的好哥们.他们都特别大方.每次有时间我们放学后都会一起玩会,他们的零用钱多,可以买的东西自然多.所以一有什么好的东西推出他们就会买来,但不是一个人独享而是与我还有几个人分享.

我一没较多零花钱二没有什么好玩的,让是让别人与我分享真不好意思,我决定也要找样好的东西与他们分享下.经过我许久的思考终于想出来要分享什么了.我数学成绩不错,而他们的数学最头疼所以我可以与他们分享我的数学知识,让他们提高数学成绩.

他们一听我要给他们辅导数学就高兴.我们几个就每天放学后一起做数学作业,他们不懂可以问我,几天过去了,他们的数学成绩猛增,大家都十分高兴,我们变得更加要好了,所以我们就每天都在一起,不仅学校提高了,友谊更加深厚了.

所以我说：分享是索取与付出的结合.分享快乐分享,是一种喜悦;分享,是一种快乐;分享,更是一种幸福.那天,我尝到了分享的甜蜜:记得去年夏天,我做完了作业,正在看书.书中说到了做电动小风扇的方法:需要3节电池,3个扇叶……咦?这些材料家中不都齐全吗?嘻!嘻!我暗暗自喜.我备全了材料,打算大干一场.在做小风扇的过程中,就为制作那几片扇叶,手指光荣负伤.多次实验连遭失败,不过,我不泄气,不气馁,在我顽强的拼搏下,小风扇终于制作成功了.我沉浸在胜利的喜悦之中."丁零零——丁零零——"门铃响了,姐姐来找我玩儿了.她一进门,便看见了我放在客厅最显眼位置上的小风扇.那正是"艳"阳高照的中午,待在家中跟待在大火炉里没什么两样.她更是大汗淋漓,当即打开了风扇.凉爽的风吹佛着我们的脸颊."妹妹,这个是你做的吗?""嗯!"我回答."哎呀!你太厉害了!我这个姐姐自愧不如!"顿时,我高兴极了!我与亲爱的姐姐分享了成功的喜悦,心里甜滋滋的,一股暖流传遍全身,自豪感涌上心头.看着姐姐甜美的笑容,我体会到了分享的快乐.分享竟有如此的魅力,它让我感受到了前所未有的一种快乐!洋溢着五千年文化的清秀、散发着浓浓乡情的传统节日〔如清明节、端午节等,它陪伴着小小的你我长大所以"我与传统节日"为话题,写一篇450字左右的文章,要求要有真情实感,尽可能展示你自己的个性,题目自拟.我喜欢的传统节日我们中国有许多传统节日,有春节、有元宵节、有清明节、有端午节和中秋节……其中我最喜欢的要数元宵节了.元宵节那天晚上,出远门的村里人都回来了.我们一家人也匆匆忙忙地赶回老家.太阳快落山了,人们吃完元宵,都聚居到祖庙前.我们到祖庙时,祖庙已是人山人海,锣鼓掀天,非常热闹.庙里灯火辉煌,香气缭绕,人们摆上最丰盛的食物,用猪头、鸡、鸭、五香卷、米糕……来敬拜祖先,祈祷一年平平安安,红红火火.庙外左边搭起戏台唱起高甲戏,老人们搬来长条椅,看得入神.右边正在上演木偶戏,一群小孩看得津津有味.旁边搭起高高的炮塔,大哥哥们正在玩刺激的"攻炮城".鞭炮声、唱戏声、锣鼓声,喝彩声……响成一片,小山村沸腾了.八点左右,祖庙前鞭炮大放,人们在那里跳火堆,要开始游灯了.大家有的抬清水祖师,有的举彩旗,还有的抬着纸糊的油灯笼.长长的游灯队伍像一条巨大的火龙在蜿蜒的山路上游动.游灯队伍都得经过村里每一户人家.家家户户都得挂红灯笼,放鞭炮,烧火堆,迎接游灯队伍.游灯队伍一到烟花绽放,鞭炮大放,火堆烧得旺旺的,照着人们喜气洋洋的脸.村子里变成一片欢乐的海洋.我喜欢元宵节,喜欢热闹、红火的元宵节,盼望元宵节快点到来.我最喜欢的一个传统节日在我们中国,有很多闻名中外、历史悠久的节日.如元宵节、重阳节、中秋节等.其中,我最喜欢的节日是春节.这个节日在农历的正月初一.去年春节,我和爸爸妈妈回到了东北老家,那里天气十分寒冷,冰天雪地的,可是房间里因为有暖气却是温暖如春.早上我刚起床,几个小伙伴就来找我一起去放鞭炮,我提着满满一袋鞭炮,就出门了.我们跑到宽阔的广场上,我先拿出了一小盒摔炮,说："我们一起来比赛摔炮吧！谁摔出的声音越响谁就算胜出,好吗？"大家一致同意.接着我们每人都拿起一只摔炮,我突然用力摔下去,噼啪的声音将大家都吓了一跳.小王才是最厉害的呢！他一下子就扔出了一小把摔炮,这声音如排山倒海,周围家养的鸡都以为地震了,一个个扑着翅膀逃走了.这时,小张拿出了一种新型的鞭炮,加做"鱼雷".据说这种鞭炮有防水的功能,可以在水下行驶.只要运气好,还有可能把鱼给炸上来.小张说：走,我们一起去小河边玩鱼雷！"来到小河边,小张给我们做了个示范,他拿出一个打火机,拆开鞭炮上的导火线,那线很长,比一般的都要大上二三倍.他先把"鱼雷"放进水中,在岸上拉着导火线,点上了火.不一会儿,"鱼雷"飞快地"游"了起来.它一会儿钻入水中,一会儿浮上水面,忽上忽下.这时,有一条小鱼被弹了上来,大家争先恐后地去捉,欢笑声不时从耳边传来我们还吃了丰盛的年夜饭,真是高兴极了！春节是我最喜欢的传统节日！下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事.请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字左右以上的作文.题目自拟.文中一律不能用真名.与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人.困难像弹簧,看你强不强.你强它就弱,你弱它就强.嫉妒别人不如超越别人嫉妒的心理是每个人都无法自控的.人们常常因为别人更加优秀,得到的赏识比自己更多而嫉妒他们,认为明明我才是做得最好的,凭什么他就这么轻松超越我了呢？这种不良的心理不仅会影响我们的学习,还会让我们迷失自己的心智,而我曾经也嫉妒过别人.记得有一次语文考试,我考了全班第二名,妈妈看到我的成绩后,喜上眉梢,夸我又进步了,而我却不以为然,又不是第一,有什么好的！妈妈在笑意中问道："你们班第一考了多少分啊？"我心不在焉地答道："只比我高了一分."妈妈听到后脸上的笑意顿时消失了,严肃地对我说："看来你还有进步的空间,别太大意了！"听到妈妈的话后,我的眉头不禁皱了起来,心里默默地想：下次我一定超过你,哼！可连续的几次考试中我都屈居第二,而且每次总比第一差个一两分,时间久了,心中那朵嫉妒的毒花渐渐扎了根.有一回课间活动时,我无意中看到她正在埋头写着什么,便悄悄凑过去一看,发现纸上面密密麻麻地写满了练习题,心中不禁恍然大悟,她原来比我更加努力啊.接下来的几周里,我比往常更加认真.心中的信念支撑着我,只有比往常更加努力,才有可能超越第二.在考试中我发挥超常,考了并列第一,这回我是真心笑了.这次的经历使我明白了靠嫉妒是无法战胜强敌的,只有付出比平时更多的汗水,才有可能超过别人.所以与其有嫉妒别人的闲工夫,倒不如想想如何真正超越别人.嫉妒不如超越"与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人."这句话虽然不是什么名人名言,但它给了我莫大的启示.

说起这句话不得不说起去年春天的那件事.那时,我刚升入五年级,老师给我们重新调座位,我和一个学习成绩特别好的男生成了同桌.每次考完试他的成绩总是在"第一",而我与"第一"的距离还很大.因此,我嫉妒他,我恨不得没有他这个人,为什么每次都能得"第一",而我想得"第一"却和"第一"差之千里,直到有一次……

那次,我们班又进行了一次语文测验.试卷发下来,我快速得做完试卷,又草草地检查了一遍便信心十足地交了试卷,正巧他也交了试卷,我轻蔑地看了他一眼,心想："哼！这次我一定得"第一".结果出来了.让人大跌眼镜的是他得了"第一",可我连前十名也没有进入.我沮丧极了,像一只受伤的小鸟一样瘫坐在座位上.中午放学回到家,我走进房间一个人坐在床上生闷气.妈妈走过来问我："怎么了？遇到什么不高兴事了？"我说："妈妈,为什么我总得不到"第一"？为什么？为什么？"她听了慈祥地对我说："孩子