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文档简介

第三单元第七课亲情之爱

7.2爱在家人间

人教部编版七年级上册目录环节一：爱的回忆环节二：爱的碰撞环节三：爱的沟通环节四：爱的表达

这位父亲为什么要来参加马拉松？是什么支撑着这位父亲跑完了全程？部编版七年级上册

第七课亲情之爱

爱在家人间环节一、爱的回忆

接下来，请大家仔细回忆与家人间的点点滴滴。想一想家人做过哪些让你感动的事？爱的体会每个人的內心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现是不尽相同的。在东港区西湖镇秋实园村，有这样一位伟大的母亲，十二年来，她倾注全身心的爱，悉心照顾卧病在床没有血缘关系的植物人儿子，按摩、翻身、喂饭、喂水果等重复性工作成为她的日常，年复一年，日复一日，十二年来从未间断过——她就是陶桂玲。“最美继母”陶桂玲爱的体会由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构也可能会发生变化，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。环节二、爱的碰撞(小丽的故事）

1、视频中小丽与妈妈发生了哪些方面的冲突？你和家人间有过类似的碰撞吗？

二、爱的碰撞反对兴趣爱好偷看隐私过分关注成绩2、为什么会产生碰撞呢？自主意识增强（自尊心和独立性不断增强）和依赖心理（期待得到更多的关爱和呵护）之间的矛盾；质疑父母，甚至挑战父母……作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。产生碰撞的原因矛盾心理：逆反心理：两代差异：二、爱的碰撞亲子冲突的危害如果处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭的和睦环节三、爱的沟通演一演：小丽故事后续，耳麦被抢走后......小丽立刻就冲了过去大声说道：“你干什么，把耳麦还给我，这是我的东西。”妈妈：“你的东西？还不是我的钱买的，天天就知道弄这些有的没的，难怪成绩退步这么多！”小丽：“你就知道成绩，成绩，我以后都不要你管！”

（夺门而出）

半小时后...小丽走到正在打扫的妈妈面前轻声地说：“妈，我想跟你谈谈行吗？”妈妈一顿，停下手中动作：“好啊。”（走到书房）小丽诚恳地说：“妈，我知道你也是关心我，担心我学习。但我已经长大了，我自己会努力的，我听歌就是放松一下，保证不会影响学习，我以后会安排好时间，你也可以监督我，你看，行吗？”妈妈：“好，妈妈相信你，其实，我也是关心则乱，也有做的不对的地方，我跟你道歉。”

你觉得哪一种方法可取？你还有哪些好的方法与父母化解冲突？爱的沟通

解决冲突的方法：发生冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决要试着去接纳、理解父母行为中蕴含的爱尝试让他们了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。和父母沟通的技巧关注事实01把握时机02留意态度03选择方式04考虑环境05环节四、爱的表达《遇见二十年后的父母》

爱的表达

我想对您说……

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