大班体育公开课教案《好玩的竹竿》_第1页
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》_第2页
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》_第3页
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班体育公开课教案《好玩的竹竿》教案名称：《好玩的竹竿》教案类型：大班体育公开课适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1.培养幼儿的动手动脑能力。2.提高幼儿的平衡能力和协调能力。3.增强幼儿对团队合作的意识和兴趣。教学内容：通过参与竹竿游戏，培养幼儿的平衡感和协作精神。教学准备：1.竹竿2.平坦的场地或体育馆教学过程：活动一：竹竿的认知1.引导幼儿观察竹竿，向他们介绍竹竿的特点和用途。2.让幼儿触摸和感受竹竿的表面。活动二：竹竿平衡练习1.将幼儿分为小组，每个小组一到两根竹竿。2.让幼儿抓住竹竿两端，保持身体直立的姿势。3.引导幼儿用双脚分别支撑竹竿，保持平衡。4.引导幼儿逐渐放松身体，感受竹竿的稳定性。活动三：竹竿接力赛1.将幼儿分为两个队伍，每个队伍一根竹竿。2.过程中，每个幼儿抓住竹竿一端，用力向前推。3.当竹竿碰到前方的小组成员时，该成员需要迅速抓住竹竿，然后继续向前推，最终赛跑到终点。活动四：竹竿舞1.引导幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手牵着竹竿。2.按照音乐的节奏，幼儿需一起跳舞，同时将竹竿高低起伏，形成优美的舞蹈动作。活动五：竹竿跳远1.在平坦的场地上，设置起点和终点。2.引导幼儿抓住竹竿两端，用力向前跳跃，尽可能跳到终点的距离。教学延伸：1.可以让幼儿尝试进行更复杂的竹竿平衡练习，如站在竹竿上走动、进行双人合作平衡等。2.可以引导幼儿进行团队合作的竹竿游戏，如用竹竿搭桥、过河等。教学评估：观察幼儿在竹竿游戏中的表现，包括平衡能力、协作精神、动手动脑能力等方面的表现。教学反思：1.导入环节要引发幼儿的兴趣，可以通过举例或展示竹竿等方式进行。2.在竹竿游戏中注意安全，确保幼儿在进行平衡练习时不会受伤。3.活动设计要多样化，以提高幼儿的参与度和兴趣。教具费用：竹竿：20元其他费用：无教案总结：通过《好玩的竹竿》活动，幼儿可以在游戏中培养平衡感和协作精神，同时锻炼他们的动手动脑能力。这个活动既可以进行个体练习，又可以进行小组合作，激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的团队协作能力。同

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论