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Word文档初中数学学科教研组工作总结【荐】时光一晃而过,在一年的初中教研组工作过去后就可以总结找出自己的不足,没有全面的总结就不行能有真正的成长。想要写出一篇初中教研组个人年终总结咋写呢?请您阅读我我辑为您编辑收拾的《初中数学学科教研组工作总结》,但愿对你的学习工作带来协助。

初中数学学科教研组工作总结(篇一)

一、全期教学任务完成状况:

初一班级的四位数学教师在本学期初制定的教学工作方案下,按照本届同学状况,完成了本期的教学内容,以及总复习工作,举行了三次学月检测和期末测试,测试结果较好。抓住了对同学三维七段单元教学模式的教和学的培训,完成了每周一次的集体教研,每位教师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨三维七段的实施。完成了七班级下册的教学设计的编写工作。陈芳教师参与了特级老师送教下乡活动,并上县示范课一节,效果很好。

二、全期教学工作取得的主要成果与胜利阅历:

针对本学期初的工作方案,以及同学的实际状况,完成了本期的教学任务。举行了三次月考,对同学的学问整体把握状况举行了分析。基础学问很好,但能力上还需加强。平均分112分,及格率达92﹪,优生率达45﹪,最高分150分。教学中注意教师间的合作。注意同学爱好培养,能力的培养。乐观参与校、县教研活动,上校示范课5节,上县示范课1节。教师自编教学设计,使用便利,效果抱负。

三、全期教导教学工作中存在的主要问题和教训:

存在的主要问题和教训:

1、少部分学生的学习数学的爱好不是很强,学习主动性不够。

2、在培养同学自主学习方面做得还不够,特殊是一些自主学习能力较差的同学。

3、对同学学习办法的引导培训上还不够强,教学中渗透德育,加强三维七段教学。

四、针对薄弱环节来期教学中应实行的主要改进措施:

教学中应实行的主要改进措施:

1、注意教学过程中,对各层次同学数学学习的爱好培养,培养同学的学习动力的持续长期的形成。

2、应加强对基础不好、性格内向、自信念不够的同学的关注,协助他们提高学数学的爱好,强化他们的自信念、进取心。

3、加强教学中渗透德育,育人育心。

五、本组开展的主要活动及成绩(含老师论文发表或获奖状况):

本教研组四位教师上校藏匿课共5节,其中陈芳教师上2节,并上县示范课(双流县特级老师送教下乡到成功中学)1节,深受好评。

编写七班级下册教学设计。陈芳教师编写《金典中考——中考数学》,并发行四位教师的文章各有一篇,并沟通,陈芳教师论文《在数学教学中培养同学的爱好》获市二等奖。

初中数学学科教研组工作总结(篇二)

小学体育是小学教导的重要组成部分,是实施素养教导的主要渠道,是小学教导改革的重要方面。体育可以熬炼人的意志品质,可以培养人的健全人格和奋勉向上、坚韧拼搏的精神,增加各方面的能力,提高心理素养,促进身心健康而全面的进展。回顾这一年的小学体育工作,即取得了一定的成果,也找出了不足,下面从以下几点容易总结如下:

一、领导重视、思想率先、熟悉统一、目标明确

我校领导非常重视体育工作,把它作为小学工作的一件事件来抓。首先把它纳入小学整体工作方案之中,学期初在行政会议上听取体育工作方案,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于小学进行和参与的重大体育活动,则在行政会议上予以协调支配,赋予人力、物力、时光上的保证。小学领导还亲手催促全校大课间活动,以推进小学的体育工作进一步进展。1.建立激励制度,搞活体育教学工作小学长久以来,坚持天天对各班举行大课间、保健操评分考核以外,还对各班参与体育活动、体育竞赛的结果,作为评比文明年级的重要依据。这样大大加强了班级组长和班主任教师对体育工作的重视,不同程度的促进了小学各项体育活动的开展。2.抓常规,出成效本年度日常工作中我校注意加强同学的行为规范教导,班主任、体育教师平常做了大量的工作。现在天天上午的大课间。年级的组织性纪律性得到了加强,增加了同学的集体荣誉感和互助互爱的精神,年级的凝结力得到了提高,为良好班风的形成制造了有利的条件。

二、继续实施新课标,改革体育课堂教学

精确     掌握新课标的实质,切实理解体育课程是寓促进身心和睦进展、思想品德教导、文化科学教导、生活与体育技能教导于身体活动并有机结合的教导过程。通过体育课堂教学培养同学爱国主义思想、顽强的意志品质、健康的心理素养、良好的配合精神、丰盛的想象力和制造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰盛多彩,形式多种多样,对传统竞技运动项目,举行教学手段化的改造与拓展、延长、创新,满足不学生生的需要。本年度备课组乐观开展互相听课活动,课后研究其中的得失。人人上好讨论课,特殊是对青年老师的课举行了重点探讨,协助他们熟悉自己的不足处,以后可以改进。

三、加强管理,促进体育教学工作。

1.抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科,而且是一门主课。既然如此,就必需仔细对待,加强管理。小学要求教研组做到学期有方案,有总结;活动有分工,有措施;成果有纪录;资料有堆积。分管领导定期检查。并要求体育老师按照小学场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好同学的体育常规教导,让同学把握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教导。小学领导定期和随机检查教案,随时举行听课和评课。坚定杜绝无教案上课和放羊式教学。

2.结合体育课程标准,因地制宜制订教学方案。小学要求体育老师,因地制宜上好每一堂体育课。小学主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓平安教导;⑷抓运动密度;⑸抓熬炼实效;⑹抓听课评课。

3.为了在区体育竞赛中取得好的成果,加班加点的抓好了各项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开头,我校就抓好体育达标活动工作,并举行班级组同班级组开展比赛,班同班,同学学生生举行比赛,在小学掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。

四、建设一支具有良好素养的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是小学落实教学工作,开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动,研讨教学工作,小学体育工作,沟通思想,统一熟悉是搞好小学体育教学工作的基本保证。我们的做法是:

(1)集体参加制订小学体育工作方案,共同做好体育工作小结。

(2)立足本职,收集好各种资料,发觉问题,共同分析,探讨解决方法。

(3)小学的体育比赛和群体活动分工不分家,群策群力。

(4)每学年体育老师都写出自己的共性化专业总结,便于不断改进自己的教学办法,提高自己的业务水平。(5)乐观参与小学组织的教案、论文评比,并取得了优异的成果。

五、开展丰盛多彩的体育活动,全面推动素养教导。

(1)本年度开展了丰盛多彩的体育活动如跳绳、踢毽子、拔河等,胜利的组办了秋季田径运动会,全面提高了同学的整体素养和年级的凝结力。

(2)大课间操的展演,全方位的提高了小学的精神面貌。

(3)校女子足球荣获青山区第三名。小学决心在教导局领导下,依赖全体老师,以新课改为契机,一如既往地深入体育教导教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开辟创新,争一流,创特色,为我校小学体育的腾飞而努力奋斗

初中数学学科教研组工作总结(篇三)

本教研组在区教研室、小学教科室、教务处的正确领导下,坚持以新的课程改革理论为指导,以课堂教学讨论为主渠道,为推动教导教学质量的稳步提升做出了一定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下:

1、加强了理论学习,乐观参与学习、培训。本学期数学老师们乐观参与了小学进行的数学课堂教学技能培训、课题与论文的写作培训、课件制作培训等活动,学习了课程标准的修改内容,提高了自己的教导教学效益。每位老师还将自己订阅的杂志认真阅读,加强了理论修养。乐观参与区级、市级教研活动,有区里的复习课研讨、有市里的教改之星课堂展示等等。

2、改进了老师的备课质量,倡导纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等,年青老师要求备详案,老老师可以备简案,部分老师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有方案、保证时光、有专人负责(备课组长负责),每两星期有一份质量较好的集体备课成绩,学期结束装订成册并上交了小学教务处。

3、有序地开展了七、八班级数学课外辅导。课外辅导由指定老师上课,集中了精力,有指定的教材,让同学能够先做好预习,保证了质量。

4、重视磨课活动。一学期下来,有7位老师上了藏匿课,每次藏匿课都先告之主题,让教师们进课堂听课时有所预备,课型都是复习课,教研组都组织举行研讨,并有记录。做好了小学的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析,全体教师发扬了团结配合的精神,使每次月考都受到了校领导的好评。

5、抓好差生的转化工作。按照小学提出的关注后20%,我们教研组实行了许多相应的措施,如:思想教导、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果,在期末的测试中低分率比上学期有了显然的降低。

总之,一学期下来,我们数学组的老师们能勤勤恳恳、擅长思量做好自己的本职工作,取得了较好的成果。在期末的测试中,数学成果整体较好。尤其是八班级的数学教师都获得了小学的教学奖。教科研也有收获,肖爱珍教师有多篇习作在《中学数学学习报》上发表,论文还获区一等奖,XXX教师、XX教师的数学论文分离获得了区三等奖,徐美凤教师还有一篇论文在《XX教导》上发表。固然,我们的教学质量、教研水平都还有待提高,我们会加强学习,勤奋工作,努力为新星的教导事业作出自己应有的贡献。

初中数学学科教研组工作总结(篇四)

回顾这一年我的数学教研工作,我深感辛苦并欢乐着,我欣慰,由于我付出了,努力了,收获了。更进一步营造了深厚的数学教研氛围,这也是教研室全体成员开辟进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互配合的结果。下面就这一年来的数学教研工作,总结如下:

一、乐观参与培训学习,不断提升自我素养。

每一次学习培训,包括县级、外出我都乐观参与,仔细学习,掌握来之不易的学习机会,向专家学习,把长久困窘自己的问题大胆的向专家请教,收到很好的学习效果。回来后准时写出学习反思体味,并把学到的新东西运用的工作中,提高管理水平和工作效率。

二、做好引领工作,推广新的课改理念。

作为一名教研员,做好示范引领是十分重要的。新的教学理念自己必需先把握,领悟。所以,我大量的阅读教导报刊杂志,从中汲取教导最前沿的理论,内化为自己的理论,从而提升自己的个人素养和修养。每次外出学习,我都把学到的新精神准时传达给每位数学老师。的确让他们的教学水平得到提升。去年9月底,我在全县进行了一节藏匿课,是人教版七班级教材《平面直角坐标系》一课,本节课我结合了新的教学思想,运用新的教学策略,对全体老师举行了引领。

三、做好培养老师工作,分层举行指导

1、青年老师培养。

对于青年老师本年度教研室制订了特地的培训方案,目的是让青年老师迅速成长,尽快把握教导的先进理念和教导办法技能,迅速成长,提高教导教学质量。活动举行了大力的宣扬发动,教研室组织了全县的优秀老师代表和全体教研员,举行现身说法,激励青年老师立志。活动主要内容是,支配青年老师自学教导理论,新的教学策略(每人发给《本色课堂》一本)、新课标、以及教导报刊杂志等。通过组织考试来催促学习。组织青年老师观察名师名家讲课光盘,学习教学技能。以多鼓舞、多指引的原则,多给青年老师培训学习的机会,对于青年老师的课多听,多指引,多指出课堂中存在的问题。对于青年老师,我们让其多进行联片级、校级藏匿课、示范课,不断锻练他们。使他们很快成为教导的骨干力气,从而促进教导的更快更好的向前进展。

2、老老师的培训。

对于老老师主要采纳面向面多沟通、多指导的原则。听课中,普通直接指出其中的不妥,直接赋予看法,并给老老师提供长久有效的数学教学策略。对老老师教导思想僵化,不能很快把握课改新精神,实行小培训,多研讨的办法,让他们一点一点的长进。

3、搞好集体备课,扎实教材解读。

目前教学改革不断深化,面向新课程标准,新的教学理念,新的教材,很对老师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动,但传统的集体备课活动流于形式,无法满足广阔老师的这一需求,因此集体备课需要改革,增加实效性,让集体备课活动成为老师专业成长的平台,让广阔老师喜爱 集体备课,使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨,打算采取以片同班级学生科的老师为教研单位,举行集体备课。学期初制定了集体备课计划方案,确定了集体备课的时光、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求,利用电子邮箱,让广阔老师参加集体备课。通过集体备课,解读了教材,研讨了教学方式办法,教学的重点难点,分享了优秀的教导资源,大大提升了老师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座,效果很好。

四、搞好常规教研工作。

为了提高数学教研水平,今年搞了无数次数学教研活动,有讲课竞赛、案例评比、教学多媒体课件评比、同学周周记评比等活动。为搞好每一次比赛评选,我都要从严、从细、从真、从公对待,不搞暗箱操作,行就是行,不可就是不可。评选比赛的标准一样,尺度一样,评选比赛的结果准时公布反馈,让结果透亮     ,让师生心明。本年度开展大小型评选比赛7次,没有一次浮现问题,没有一位教师或同学反应评选比赛失真。因为工作能从细处着手,从公处决定,使得各项评选比赛发挥了应有的评价、激励作用。

五、取得的成果。

通过一年的努力工作,的确取得了可喜的成果。现在老师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。老师的专业水平有很大的提高,教学质量有了保障。固然,我还需要不断的学习,进一步提高自己的专业水平,为教导质量的提高贡献自己的微薄之力。

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数学科教研组期末工作总结

本学期我们数学科组的教师在小学行政领导的带领下,仔细学习贯彻落实各级教导工作精神,进一步改变教导教学观念,齐心协力,乐观投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下:

1、加强理论学习,提高老师理论水平。

为了提高老师理论水平,我们数学科的几位教师平常都能乐观学习理论学问,仔细读阅小学为我们订的《学校数学老师》。我们还组织了几次理论培训,如计算题的教学思量、同学数学阅读能力的培养等等。

2、仔细开展教研活动,提高老师的教学水平。

开学初,我们组织老师学习大纲,指导他们写好教学方案,并深化课堂调研,指导他们上课备课。这个学期,我们科组几位教师每人均上了两节以上的校园藏匿课,每次藏匿课,全科组成员都会乐观参与,课后准时组织评课,准时总结反思。韩山师院的同学来小学实习时,我们数学科组也乐观协作小学的工作,指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。

这个学期中,我们科组多次派教师去校外听课,如中心学校、锦夏学校、东安学校等等,还有幸听了全国特级老师黄爱华教师的课,有幸听了沿海片数学课比赛一等奖的观摩课。每次听课回来,我们科组准时组织学习总结,学习别人的阅历,反思自己的教学,以提高自己的专业水平。

3、狠抓常规教学管理,全面提高教学质量。

为了做好这方面工作,我科组主要做了下面几方面工作。

第一,组织学习教务处下发的常规工作要求和教学方案,制定本科组的常规工作要求,统一作业格式,统一作业批改办法,统一周末作业和单元测试的制定格式。

其次,对常规教学工作定期检查,每月检查一次,重点检查同学的作业状况和单元测试状况,每次检查后准时总结,表扬做得好的方面,指出存在的问题,并准时改进。

第三,深化第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学的中心环节,课堂教学效果直接打算着教学质量。我们倡导每一周都提前备好课,仔细钻研教材,仔细分析每节内容的重点和难点,认真讨论每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中,强调老师按照教材内容,设计课的类型,拟定采纳不同的教学办法。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确     化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。并引导同学养成良好的学习习惯,正确书写。

第四,抓好潜能生的辅导和加强尖子生培养。抓两头,促中间,全面提高。期初对同学成果举行摸底,确定潜能生名单,建立跟踪档案。做到包辅导提高,包转化,定期考核验收,对尖子生培养做到一日一练。

4、乐观开展其次课堂活动。

其次课堂是教学的延长和提高,可以培养更多的尖子生。全校一共成立了三个数学爱好小组:两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导教师定期开展活动,科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂,全校还组织了一次数学比赛,各班都选派了优秀选手参与,有51人获得了很好的成果。

一学期来,在我们科组教师的共同努力下,数学科组的活动开展得有声有色。今后我们还要继续努力,在小学的正确领导下,加强教学讨论,使教学质量更上一层楼;大胆探究高效有序的教学管理,使我们教学管理规范化,科学化。

数学科教研组期末的工作总结

本学期我们数学科组的教师在小学行政领导的带领下,仔细学习贯彻落实各级教导工作精神,进一步改变教导教学观念,齐心协力,乐观投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作下面将本学期我们科组的工作总结如下:

1、加强理论学习,提高老师理论水平

为了提高老师理论水平,我们数学科的几位教师平常都能乐观学习理论学问,仔细读阅小学为我们订的《学校数学老师》我们还组织了几次理论培训,如计算题的教学思量、同学数学阅读能力的培养等等

2、仔细开展教研活动,提高老师的教学水平

开学初,我们组织老师学习大纲,指导他们写好教学方案,并深化课堂调研,指导他们上课备课这个学期,我们科组几位教师每人均上了两节以上的校园藏匿课,每次藏匿课,全科组成员都会乐观参与,课后准时组织评课,准时总结反思韩山师院的同学来小学实习时,我们数学科组也乐观协作小学的工作,指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习

这个学期中,我们科组多次派教师去校外听课,如中心学校、锦夏学校、东安学校等等,还有幸听了全国特级老师黄爱华教师的课,有幸听了沿海片数学课比赛一等奖的观摩课每次听课回来,我们科组准时组织学习总结,学习别人的阅历,反思自己的教学,以提高自己的专业水平

3、狠抓常规教学管理,全面提高教学质量

为了做好这方面工作,我科组主要做了下面几方面工作

第一,组织学习教务处下发的常规工作要求和教学方案,制定本科组的常规工作要求,统一作业格式,统一作业批改办法,统一周末作业和单元测试的制定格式

其次,对常规教学工作定期检查,每月检查一次,重点检查同学的作业状况和单元测试状况,每次检查后准时总结,表扬做得好的方面,指出存在的问题,并准时改进

第三,深化第一线抓课堂教学课堂教学是常规教学的中心环节,课堂教学效果直接打算着教学质量我们倡导每一周都提前备好课,仔细钻研教材,仔细分析每节内容的重点和难点,认真讨论每节内容该怎样设计教学程序在教学实际中,强调老师按照教材内容,设计课的类型,拟定采纳不同的教学办法增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确     化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出并引导同学养成良好的学习习惯,正确书写

第四,抓好潜能生的辅导和加强尖子生培养抓两头,促中间,全面提高期初对同学成果举行摸底,确定潜能生名单,建立跟踪档案做到包辅导提高,包转化,定期考核验收,对尖子生培养做到一日一练

4、乐观开展其次课堂活动

其次课堂是教学的延长和提高,可以培养更多的尖子生全校一共成立了三个数学爱好小组:两个初级奥数班、一个高级奥数班由三位辅导教师定期开展活动,科组定期检查活动的开展状况结合其次课堂,全校还组织了一次数学比赛,各班都选派了优秀选手参与,有51人获得了很好的成果

一学期来,在我们科组教师的共同努力下,数学科组的活动开展得有声有色今后我们还要继续努力,在小学的正确领导下,加强教学讨论,使教学质量更上一层楼;大胆探究高效有序的教学管理,使我们教学管理规范化,科学化

综合学科教研组工作总结

本学期,我校综合科组在小学领导班子的直接领导和指导下,依据区教研室的工作布置,团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成小学布置的各项教导、教学、教研工作,使课改试验工作继续稳步向前进展。

一、加强理论学习

理论是指导人们行动的纲领。惟独不断地学习,才干使每一位教师为有源头活水来;也惟独不断地学习,才干从根本上改变每一位教师的教导教学观念,促使每一位教师朝着教导教学进展的方向奋进,紧跟上时代的步子!本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,各科组先后仔细研读了《教导就是培养好习惯》、《走进新课程》及各学科《课程标准》等理论丛书。要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议,写好心得。利用科组活动时光,每位教师都能结合自身的熟悉,充分相互沟通,不断碰撞出才智的火花。本学期,老师们对课改有了更深的体味。

二、抓好教学常规

(一)制定方案求实。

学期初,综合组在广泛研究的基础上,依据小学及区教研室的工作部署,制定了本学期的科组工作方案,做到有内容、有时光、有专人负责,有措施要求,的确保证了方案的可行性和科组活动的有序性。科组老师再依据综合科组和小组教研方案制定个人教学方案。教师们的方案制定的比较切实详细,既有对教材的分析,又有相应的教学策略。

(二)备课求细。

本学期,综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课,仔细具体地撰写教案,教案规范,备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝结着教师们辛勤的汗水。综合组的教师在教学过程中渗透新理念,贯通新精神、运用新办法,每节课都有新发觉,新长进。

(三)加强教研组凝结力,培养组内教师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少,学科杂,办公地点簇拥,教师担当教学任务均很重,但我们努力制造一些机会、增进教师之间的沟通、了解,密切联系,并在工作上相互协助,增进教师之间合作精神,以集体的才智和力气来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的暖和和同事的亲爱。对领导和教育处的指示和要求,准时上传下达。工作任务布置下来,大家相互协助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和睦、奋勉向上的工作环境和氛围。

三、课题讨论

深化开展课题讨论,能协助老师把课改理论转化为教学实践,真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按照市教研室和小学的教研方案,把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探索学习作为一学期讨论工作的重点。

(一)开展集体备课活动。

群策群力,集思广意是我们科组向来坚持的工作作风,在集体备课活动中,我们做到有课题、有中心发言人,有评议,大家沟通切磋,取长补短,师师互动;紧紧围围着课题不断地提出问题,讨论问题、解决问题。通过开展集体备课,教师们明了了什么是真正意义上的自主学习,合作学习、探索学习,也清楚了课堂中进展性评价的内容。

(二)上研讨课。

课堂是推动教学改革的主战场。对于上讨论课,我们要求做课老师既结合课题,又要敢于创新。本学期,我们欣喜地看到教师能够充分地开发课内外的课程资源,利用老师、同学的丰盛资源,让同学处于一种轻松、开心的氛围中。教师有方案、有步骤、有针对性的层层指导,开启了同学活跃的心智。与此同时,这些上讨论课的教师还特殊注意评价的激励性、多样性、多元性,充分发挥了教师是同学学习和进展促进者的作用。

(三)、课后评议。

课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次讨论课都要举行集中评议。评议的内容也围围着课题举行,大家以沙龙的形式研讨,各抒己见,形成共识。与此同时,我们还要求教师课后必需写案例分析,倡导一课一得。

通过集体备课、上讨论课、课后评议一系列的教研活动,我们课组的教师对自主学习、合作学习、探索学习和进展性评价的讨论有了更进一步熟悉,加快了课程改革的步子。

四、存在问题

因为我们的前瞻性和改革力度不够,本科组的教研工作尚存在有待完美的地方。

1、随堂听课还未做到常常性。

2、科研水平有待提高。

今后,我们科组将会更新的姿势,乐观投入教导改革的浪潮中,全面推动素养教导,大力提高教导教学质量,白尺竿头,更进一层。

综合学科教研组学期工作总结

我们综合学科教研组共有老师二十多人,下设体育、音乐、美术、科学、信息技术和英语等学科。综合学科组在小学校委会和小学教育处的领导下,在全体老师的支持和协作下,本学期综合学科组基本完成期初的方案支配,现总结如下:

一、教研组建设万面:

当前随着现代教导事业的进展,随着课程改革工作的进一步深入,随着基础教导的推动,时代对我们教导工提出了越来越高的要求,我们切实感触到了自身的压力,并有着剧烈的危机意识。因此,我们教研组非常重视老师基本素养和业务能力培养的问题。我们不断更新教导教学观念、完美老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、办法,从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是:

①加强业务学习力度,制定业务学习制度和方案。本学除参与市级署期业务学习、还多次召开教研研讨会,要求自学研讨,不断充实自己的学识,做一个具有文化底蕴的教师。第二不断学习先进的基础教导思想理念,开学初组织学习课改的精神,在仔细学习的基础上,全体老师每个人都写出了心得体味,并沟通,人人以读书博识为荣,形成勤奋好学,乐观向上的好风气。

②注意青年老师培养,老老师以身作则,对青年老师实施传帮带,悉心指导青年老师钻研业务和举行常规教学备课,催促他们完成

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