初一历史教师年度个人总结三篇

Word文档初一历史教师年度个人总结三篇总结一年的工作，尽管有了一定的长进和成果，但在一些方面还存在着不足。《初一历史老师年度个人总结三篇》是我为大家预备的，希翼对大家有协助。

篇一

本学期来，根据初中历史新课程标准举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法

按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、仔细上课，努力提高教学质量

为使课堂讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我乐观借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，在课堂上注重精讲精练，注重调动同学的乐观性，教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的同学都得到提高。

三、仔细开展课堂教研，谦虚向其他教师请教

在备课组，常常与其他教师交流沟通。每个章节都乐观征求其他教师的看法，学习他们的先进办法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。

四、仔细批改作业，增加教学的针对性

为了做到这点，我经常搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、仔细做好课后辅导，注重分层施教

在课后，对不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习办法，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地改变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的长进。

篇二

这一学期我担任初一班级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。因为初一班级同学刚刚接触历史这一门学科，如何让同学更快更好的认识历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。

一、备课

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一同学刚刚接触历史学科，对同学来说一切都是新奇的。假如没有充分挖掘同学的爱好点，就会让同学对历史弥漫厌恶，不肯学习，明显这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种ppT等吸引同学学习爱好，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、学习教法

为使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱 上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。

三、向别人请教

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，不但听本学科组的藏匿课，我还乐观跨学科听课，乐观参与市县的教研活动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。

四、布置作业并批改

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。由于初一的同学来自于不同的学校，他们书写存在着一定的差异。所以我特地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让同学养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让同学仔细完成《生态课堂学习指导》，由于此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求同学仔细完成，我也准时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、完美课后辅导工作

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

固然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能仔细备课，作业批改不准时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

篇三

本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为衰老老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好藏匿课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据「初中历史新课程标准」举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，

通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初一历史课的教师，明了自己对教材的陌生，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的举行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但因为本学期授课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现很大一部分同学接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材陌生，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

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2022年初一历史老师年度考核个人总结

2022初一历史老师年度考核个人工作总结范文

2022初一历史老师年度考核个人工作总结范文1

这一学期我担任初一班级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。因为初一班级同学刚刚接触历史这一门学科，如何让同学更快更好的认识历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。

备课。备好一节课是上好一节课的前提条件。初一同学刚刚接触历史学科，对同学来说一切都是新奇的。假如没有充分挖掘同学的爱好点，就会让同学对历史弥漫厌恶，不肯学习，明显这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种ppT等吸引同学学习爱好，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2.学习教法。为使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱 上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。

3.仔细学习。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，不但听本学科组的藏匿课，我还乐观跨学科听课，乐观参与市县的教研活动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。

4.仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。由于初一的同学来自于不同的学校，他们书写存在着一定的差异。所以我特地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让同学养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让同学仔细完成《生态课堂学习指导》，由于此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求同学仔细完成，我也准时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

5.做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

固然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能仔细备课，作业批改不准时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

2022初一历史老师年度考核个人工作总结范文2

本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为衰老老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好藏匿课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据「初中历史新课程标准」举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初一历史课的教师，明了自己对教材的陌生，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的举行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但因为本学期授课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现很大一部分同学接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材陌生，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

初一英语老师年度工作个人总结三篇

总结的深度等于成长的速度，等于进展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。《初一英语老师年度工作个人总结三篇》是我为大家预备的，希翼对大家有协助。

篇一

在这学年我担任七班级一班，二班的英语教学。因为教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向老老师学习。经过努力，我学到了无数东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的主意。以下是我在本学年的个人工作状况总结。

一、教学方案

七班级是学校到初中的转型期，教学方式和教学内容都开头发生改变，所以我时刻注重同学对这种改变的适应状况，准时解决浮现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语的学习产生讨厌的心情。两个班的人数都在70人左右，要想对全部同学举行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛浮现的问题举行有针对性的辅导。经过一年的学习，同学们已经逐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了一定的提高，而且学问的运用也较好。

二、教学成果

在这一年的学习中大部分的同学都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习十分有协助。另外，除了课本学问的学习我还注重同学良好习惯的培养，希翼他们逐渐增加自制力，为同学从教师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。

三、存在的问题

虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的灵便应用方面却照旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，注重力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。

四、改进的措施

惟独把握了这一学年教学和工作中存在的问题，才干更好的举行改进，所以我经常对自己的工作举行反思，以期有更好的教学方式展现在同学面前。经过思量，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。第二，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注重到同学的学习情况。最后，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中碰到的问题并让同学逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。

以上就是我对本学年教学工作的总结，在这一年中我碰到了无数的困难同时也学到了无数，体验了无数的欢乐，在以后的教学中我一定多学多思量并且努力提高自己的教学水平和能力。

篇二

回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教导教学工作中取得更大的长进。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应小学的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，体贴同学，协助同学对英语学习弥漫学习热烈和信念。

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学办法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法。

三、教导教学工作方面

仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时光长了，同学的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的办法。效果就比较抱负。

由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽略。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分学生举行有方案的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的学生，对这些学生，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但因为能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的学生。对这部分人要举行课余时光个别辅导。由于这部分学生需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些学生基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

同学在学习中会不行避开的浮现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽略这一现象。为此，我制定了详细的方案和目标，利用业余时光对这部分学生举行有方案的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的学生还实行背诵等方式，提高他们的语言表达能力。

期中考和期末考是考察每位学生在一学期的学习成绩，因此应当予以重视。考试前我带领同学举行系统的复习，考试后举行成果的总结和分析。另外，还发觉同学的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对同学`在这方面的训练，力争让同学轻松学习，娴熟把握。而考试结果证实，适当辅导差生对班的整体进展有很大协助。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，就自然能够吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感触到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点抱歉，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有利办法解决当中困难。

我明了到这学年我所取得的教学成绩并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我提高，如何提高两班同学的英语运用能力。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。

篇三

本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，仔细负责地完成教导教学任务，乐观履行自己的职责。为人师表，根据教导教学逻辑培养同学，乐观引导同学关怀时事，关怀社会，自觉实施素养教导，取得了很好的成果。

一、任现职以来

我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，掌握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充实。在小学里，自己都以满腔热烈投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关方面举行探讨，对每年的英语中高考英语试卷举行认真揣摩，通过反复的做题去深化体味，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学办法的重要手段之一。

二、教导教学工作中

我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体同学，制定不同的教学办法和课内外作业来鼓舞同学扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把同学的学放在教学核心位置上，注意对同学学习办法的指导。课堂中采纳加强英语基础学问训练的办法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，注重指导解题办法与技巧。在仔细做好自己本职工作的同时，还抓好同学的常规教导，结合典型事例、个别辅导、适时激励等办法，注意同学爱好和习惯的培养。比如在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养同学的口语运用能力，达到激发和保持同学学习英语的热烈的目的。

三、严格要求同学

在要求同学乐观听课、谦虚求教的同时，比较注意同学德育和日常管理的常规教导，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们交流，动之以情，晓之以理，从而达到注意培养同学的思想品德。对班上存在的后进生举行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与同学家长的联系，提高社会与家长的教导功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。

四、教学中

我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，把握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能按照同学的反馈状况准时调节教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合同学的不怜悯况做好个别辅导，每次同学的作业都准时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与小学的业务学习，参与各级培训更新教学理念和办法，使自己的教导教学符合新的教学理念的要求。

在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教导教学水