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文档简介

第页共页小班音乐欣赏教案《小花猫和小耗子》教学目标：1.培养学生对音乐欣赏的兴趣和能力。2.让学生能够感受音乐中所表达的情感，并能用语言表达出来。3.培养学生的音乐表演能力，提高他们的想象力和创造力。教学重点：1.学习和理解《小花猫和小耗子》这首乐曲的故事情节和表达方式。2.学习并演奏部分乐曲，感受音乐的变化和情感表达。教学准备：1.音乐播放器和音乐原版录音。2.乐谱和乐器（如钢琴、小提琴等）。3.图片或手绘的小花猫和小耗子的形象。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师播放《小花猫和小耗子》的乐曲，让学生静静地倾听。然后，教师提问：“你们觉得这首音乐给你们的感受是什么？”鼓励学生用自己的语言来表达他们对音乐的感受。Step2：引入故事（10分钟）教师给学生呈现小花猫和小耗子的图片或手绘，然后开始讲述《小花猫和小耗子》的故事。教师可以使用生动的语言，带领学生进入到故事情境中，让他们可以想象出小花猫和小耗子在一起玩耍、追逐、跳舞的情景。Step3：分析乐曲（15分钟）教师播放乐曲，并引导学生通过听音分析和比较，来感受乐曲中不同乐器的声音和音乐的变化。教师可以用简单的语言教导学生如何听辨不同的乐器声音，如钢琴、小提琴、打击乐器等。还可以鼓励学生想象其中的情景和表达的意义。Step4：学习乐曲（25分钟）教师给学生分发乐谱，并向学生介绍一些基本的音乐符号和乐谱的阅读方法。然后，教师指导学生学习乐曲的每个小节，并与学生一起尝试演奏。教师可以先教授一小段音乐，然后再加以扩展。鼓励学生多听多练，多模仿音乐录音。Step5：关于音乐的思考（10分钟）教师与学生进行讨论，引导学生思考以下问题：1.乐曲中的不同段落和音乐变化，是否表达了不同的情绪？2.乐曲中的旋律和节奏给你的感受是什么？3.你们认为乐曲中的哪一部分最有趣，为什么？Step6：创作活动（20分钟）教师组织学生进行创作活动，让学生自己编写一个简短的音乐故事，或是创作一段曲子来表达自己的情感或故事。学生可以选择自己喜欢的乐器，也可以用手拍、口哼等方式来表达。学生进行创作的同时，教师可以提供一些指导和建议。Step7：展示和总结（5分钟）学生进行创作展示，分享自己的音乐故事或作品。教师可以邀请学生分享创作过程中的困难和收获，鼓励他们相互欣赏和交流。最后，教师进行课堂总结，强调音乐欣赏的重要性，并鼓励学生继续发展自己的音乐才能和兴趣。延伸活动：1.学生可以尝试用其他乐器演奏《小花猫和小耗子》，比如木琴、口琴等。2.学生可以进行团体合作，演奏一段完整的乐曲

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