试析小学生篮球兴趣培养的方法与策略 论文

试析小学生篮球兴趣培养的方法与策略摘要：激发儿童对篮球的兴趣爱好和养成其终身体育的意识是健康课程设计和体育教育的基本要素之一。篮球不仅是一项全面的活动游戏，而且是一项现代竞技运动，培养学生对篮球学习的兴趣涉及许多因素。关键词：篮球；兴趣培养；小学生引言：篮球是一种以手为中心的体育对抗运动。随着篮球竞技运动的不断发展，篮球运动得到了飞快的发展，在全球的体育领域内广受欢迎，受到了广大群众的特别喜爱。它能激发每个人控制身体重心的内在和外在因素，加深运动体验，并引导人们自我探索获取知识和技能的方式，所以改变儿童的篮球观念，培养他们对篮球的兴趣，是小学生健康成长的良好途径。一、篮球运动在小学生群体的现状在小学，有许多喜欢看篮球比赛的孩子，但很少真正参加到篮球运动中来。在教学过程中，老师通过观察发现，导致孩子们很少参加篮球运动的因素主要有几点：1.传统的观念认为篮球运动过于粗鲁和暴力。2.自身篮球技能差，并且害怕被他人取笑。3.很多学校都是标准篮球场、标准篮架，未配备适合儿童的篮架，同学们的身高很难体验到投篮带来的快乐。因此，普及篮球的运动观念，正确让儿童认识篮球运动的魅力所在，是小学生篮球顺利发展的关键所在。二、小学生的生理和心理特征小学生处于儿童时期，他们的身体组织和器官处于快速的生长期。儿童骨头及身体肌肉生长迅速，特别是心脏肺部容积和血管容积以及肺活量几乎是出生时的两倍，心肺容量的增加使他们更有可能从事更激烈的体育活动。但是，他们与成年人相比仍然存在显著差异。并且小学生在这个年龄阶段他们的心理同样处于发展阶段，一方面他们具有相当大的独立性，另一方面又不缺乏对成年人的依[1]赖性。他们开始产生一定程度的意识，但仍然不知不觉地露出自己的孩子气，形成了儿童独立性和依赖性结合的独特的心理特点。简而言之，如果我们无法将儿童的这些心理特征纳入课程设计的考量中，那么我们往往无法顺利地完成教学任务。三、培养篮球兴趣的方式方法鉴于儿童的上述特点，在体育实际教学过程中，尝试将教学内容安排得尽可能少刺激性和适度，并且运动量和运动频率易于自我调节，注意全面发展儿童的身体素质。教学内容和方向应根据其身体发育情况来确定，同时采取引导、鼓励的方法，以激发他们的积极学习热情。首先，让儿童通过一些篮球比赛或者故事来了解篮球运动，从观赏球到打球的心态循序渐进地接触篮球，并以游戏方式进行教学，有效利用课堂游戏来提高学习动机和自信心。兴趣与成功是相辅相成的，兴趣可以促进儿童的学习成功，而成功可以进一步激发儿童的学习兴趣。学生的一个重要特征是他们对新事物感到好奇，经常想亲自体验一下。漂亮的传球和灵活的运球，使学生享受乐趣并产生模仿、羡慕心理，他们不仅可以增强对学习篮球技能的信心，而且可以达到培养对篮球兴趣的目的。其次，教师应该改变自己角色站位，在理论上和思想上适应新课程改革，深入学习新课程标准，根据儿童的身心发展特点和水平目标，灵活安排教学内容。同时，老师应该继续拓宽知识视野，提高运动技能，这样才能在篮球教学中，通过准确、熟练、完美的动作示范以及活泼、机敏的解释，让儿童们在心灵深处树立行动之美的观念，激发他们对运动竞技的渴望情绪，激发好奇心。然后使用竞技比赛的方法从心底激发儿童对篮球比赛的兴趣，利用儿童对未知的探索欲和被他人认可的欲望，发挥儿童旺盛的运动活力，这样无论他们处于何种运动水平，他们都想争夺第一的心理必然能够好好利用从而开展教学。老师进行一些小型教学比赛，学校每学年在学校运动会、体育嘉年华等活动中进行篮球比赛，并进行排名和奖励。通过比赛，他们的篮球意识得到了增强。他们知道，要为自己的班级和学校博得荣誉，他们必须时刻努力学习。这样，不仅可以培养学生克服困难，努力进取的意志，而且可以培养学生的集体意识。四、结束语篮球兴趣的培养需要一个过程，需要一定的时间。因而在培养学生的某种运动兴趣时，老师和家长必须不能急躁，并为他们做好心理建设。不要急于取得成功，否则会获得南辕北辙的成效。兴趣的产生源于儿童内心的深处，因此，兴趣培养必须先在尊重和支持儿童的个人兴趣的基础上，然后采取适当的方法进行有针对性的培训，老师和父母不得将自己的愿望强加给儿童。各种训练方法并不是彼此孤立的，而是彼此之间有着一定的关联性。我们可以综合使用多种方法。老师在上篮球课时，要自觉采用适当的方法和技巧，以培养、巩固和增强学生对篮球的兴趣，最大限度地激发学生的篮球学习热情，更好地完成篮球教学中的教学任务。篮球教育在促进儿童身心健康中发挥了无与伦比的作用，培养儿童积极投入篮球运动的兴趣，习惯成自然，篮球教育不仅是一般的体育教育过程，而且是发展教育的过程。因此，体育老师更加应该认真学习和把握篮球运动的竞技精神，传达最新的篮球理论知识，发掘儿童的潜在力量，充分发挥儿童的主动性和创造力，培养儿童对篮球的兴趣和爱好，为儿童今后成长生活打下终身体育的观念。参