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文档简介

《我的伯父鲁迅先生》同步练习

课文智慧棒：本文是鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念鲁迅先生的文章，表现了鲁迅先生爱憎分明、时时刻刻为他人着想的高尚品质，表达了作者对鲁迅先生的敬爱之情。同学们我们是不是也应该多为别人着想呢？基础知识训练：一、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

吊唁（yānyàn）

挨打（āiài）

女佣（yòngyōng）

追悼（diàodào）

殡仪馆（bīnbìn）

正月（zhēngzhèng）

二、读读写写，看谁写得既正确又工整。

zhuīdàoàifūnùháo（）（）（）

shēnyínkésoushēnào（）（）（）

wǎnliánxiūkuì（）（）三、填上适当的词语。

（

）的情节

（

）的内容

（

）的表情

剧烈地（

）

痛苦地（

）

微弱的（

）四、我会选。

爱抚

爱戴1．鲁迅先生生前受到许多人的（

）。2．想到我今后再也得不到伯父的（

）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

五、句子小探究。

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”1．“四周黑洞洞”的意思是_______________________。2．“碰壁”是指____________________。3．这句话的意思是_______________________。4．这句是_______________________句，改为陈述句是_______________________。六、猜猜我是谁？

1．形容经历过许多艰难困苦。（）２．把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。（

）3．把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（

）

七、课文内容我知道。

《我的伯父鲁迅先生》是__________写得一篇回忆性文章，通过作者回忆__________、__________、__________、__________、__________、这几件事，说明鲁迅是个_______________________的人，表达了作者对鲁迅先生的__________之情。八、课内阅读。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁（

）了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍（

）然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。1．给带点的字写出音节。2．联系上下文解释词语。恍然大悟：_______________________3．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”换一种说法，意思不变。

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