人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷（B卷）（含答案解析）

人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷（B卷）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.与11.6x101得数相等的算式是（）。

A.11.6x100+11.6B.11.6x（100-1）C.11.6x100+1

2.下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）o

4

3

2

1

1234567

A.（3,4）B.（2,5）C.（4,3）

3.在下面的三点中，（）表示的位置与（7,3）表示的位置在同一行。

5.王明坐在教室第4列第4排，用数对（4,4）表示.下面数对（）所表示的是第4列

第5排.

A.（3,2）B.（4,5）C（5,4）

6.小林在教室里的位置用数对表示为（5,6）表示小林在教室的（）。

A.第6列、第5排B.第5列、第6排

C.第5列、第5排D.第6列、第6排

7.和数对（4,6）在同一行的数对是（）

A.（6,4）B.（5,4）C.（5,6）

8.一天当中，在（）时，我们的影子最短.

A.上午B.正午C.下午

二、填空题

%一共有（）辆车。1号车前面是（）号车，4号车后面是（）

号车。

10.根据下面的座位表，写出这些同学的位置。

谷小花,韩小平,胡亮

芳芳方斌，小强。

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11.如果电影票上的6排15号表示为（6,15）,那么20排10号表示为（,）

（12,16）,是（）排（）号。

12.根据如图填一填.

（1）用数对表示出A、B两点的位置.

AB

（2）有一只电子爬虫从A点出发去B点，如果沿格子线走最短路线，那么它爬行的路

程是米.

试卷第2页，共6页

,10m.

,四条边分别都与格子边重合，其中点A、C的位置

可以用数对表示分别是A(4,8),C(8,6),如图所示，那么点B和点D的位置用数

对表示分别是B(),D(

(1)小力家在小军家()偏()()。方向()m

处。

(2)如果小军每分钟走40米，他从家出发经过广场到达电影院需要()分钟。

15.图中，如果三角形顶点A可以用数对(3,4)表示，顶点B用数对(7,5)表示，

那么顶点C用数对表示。

三、判断题

16.(7,2)和(4,2)两个位置在同一列.()

17.确定一个数的位置，一般需要两个数，前者表示列，后者表示行.()

18.在一幅平面图上，某个物体从(3,5)处向上平移3格后，到达(3,8)处.()

19.把点A(5,5)向下平移4个格，平移后的点A，用数对表示为(5,1).()

20.小蚂蚁原来的位置是(1,2),它向右爬行了5格，它的现在位置是(1,7)()

21.某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是(2,7).()

22.一本书的长是14.8cm,宽是7.9cm,估计它的面积不会超过120cm2。()

四、解答题

23.周日丽丽去参观动物园，请你按要求做一做。

(1)用数对表示出下面各场馆的位置。

熊猫馆()鸟语林()

(2)天鹅湖在大门向东400m,再向北200m处;狮虎山在大门向东600m,再向北600m

处。请你在图中标出这两处的位置。

24.(1)在方格图中描出下列各点，并依次连成封闭图形.

A(2,5),B(4,8),C(6,5),D(4,2)

(2)将图形向右平移5格，再向上平移2个，画出平移后的图形，并用数对表示出平

它在学校以东200米，再往北400米处。

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(1)像他那样描述：邮局所在的位置可以用()表示，它在学校以()()

米，再往()()米处。公园所在的位置可以用()表示，它在学校以()

()米，再往()()米处。

(2)康康家在学校以东200m,再往北300m处：乐乐家在学校以东600m,再往北700m

处。在图中分别用“△”和表示出两位同学家的位置。

(3)周末，康康的活动路线是(3,6)—(5,5)-(7,4)-(1,8),他这一天先

后去了哪些地方？

26.车站的位置用数对表示为(5,4),从车站先向南走300m,再向西走100m就到达公

园；从公园先向南走100m,再向东走200m就到达体育馆；从车站先向东走100m,再

向北走200m就到达电影院.请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置.

27.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后，测得这只

奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了.

(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置.

(2)如果图中每格的距离代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？

28.在下面的方格图上标出点A(6,2)、B(6,5)、C(8,5),并依次连成封闭图形。

2.把这个图形向右平移6格，画出平移后的图形，并用字母A，、B\C表示三个顶点,

再用数对表示这三个顶点的位置：A，（）、B，（）、C'（）。

29.找位置。

（1）在上图的方格中分别标出下列地点的位置。

书店（6,8）少年宫（5,3）将军广场（6,5）

鞋城（4,6）乒乓球馆（12,4）电信大厦（7,4）

知音超市（3,7）体育场（9,5）王小燕家（2,3）

（2）星期天，王小燕的活动路线是（2,3）—（6,5）-（3,7）一（9,5）一（12,

4）—（7,4）-（6,8）。请写出她先后去了哪些地方。

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参考答案

1.A

【分析】

计算11.6x101时，可将101拆分成100+1,再利用乘法分配律进行简算即可。

【详解】

11.6x101

=11.6x(100+1)

=11.6x100+11.6

故答案为：Ao

【点睛】

明确整数乘法的运算律在小数乘法中同样适用是解答本题的关键。

2.C

【分析】

数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。

【详解】

中间的一块墙砖用数对表示是(4,3)；

故答案为：C。

【点睛】

明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。

3.C

【分析】

数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此解答。

【详解】

(7,3)表示的位置在第7歹I」，第3行；

A.(7,4)表示的位置在第7歹lj,第4行；

B.(8,7)表示的位置在第8列，第7行；

C.(5,3)表示的位置在第5列，第3行；

故选：C。

【点睛】

第一个数字相同表示在同一列；第二个数字相同表示在同一行。

答案第1页，共9页

4.C

【分析】

看图可知，白子在黑子右边2格，上边2格，黑子数对分别加2,即是白子位置。

【详解】

1+2=3,白子的位置是（3,3）。

故答案为：C

【点睛】

用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，

确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对

加上小括号。

5.B

【详解】

略

6.B

【详解】

略

7.C

【详解】

用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一

个数字相同，表示在同一列，第二个数字相同，表示在同一行，据此解答.

8.B

【分析】

一天中，早晚影子最长，正午太阳直射时影子最短，据此解答.

【详解】

一天当中，在正午时，我们的影子最短.

故答案为B.

9.432

【分析】

从图中可以看出总共有4辆出，车头都朝左，按照左前右后的顺序填空即可。

【详解】

答案第2页，共9页

一共有4辆车。1号车前面是3号车，4号车后面是2号车。

【点睛】

本题比较简单，要牢固掌握基础知识。

10.(1,3)(2,1)(3,3)(4,1)(5,4)(3,5)

【分析】

根据用数对表示物体的位置：第一个数字表示列，第二个数字表示行，从图中找出各自位置

即可。

【详解】

由分析可得，

谷小花(1,3),韩小平(2,1),胡亮(3,3),

齐芳(4,1),方斌(5,4),小强(3,5)。

【点睛】

此题考查的是用数对表示物体的位置需明确：第一个数字表示列，第二个数字表示行。

11.20101216

【分析】

由题意可知，数对中第一个数字表示排，第二个数字表示列，由此解答即可。

【详解】

如果电影票上的6排15号表示为(6,15),那么20排10号表示为(20,10)(12,16),

是12排16号。

【点睛】

根据实际情况明确数对中每个数字表示的意义是解答本题的关键。

12.(2,3)(6,0)70

【详解】

(1)用数对表示出A、B两点的位置：

A(2,3)B(6,0)

(2)3x10+4x10

=30+40

=70(米)

答：它爬行的路程是70米.

13.4688

答案第3页，共9页

【分析】

用数对表示位置，第一个数表示列，第二个数表示行，观察图形可知A和B,D和C在同

一列；A和D,B和C在同一行。根据点A和C的位置，D在第8列第8行，则D在（8,

6）处，B点在第4列第6行，则B在（4,6）处。

【详解】

根据分析可得：B在（4,6）处；D在（8,8）处。

【点睛】

本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是理解A和B,D和C在同一列；A和D,B

和C在同一行。

14.北东4018013

【分析】

（1）小力家在小军家的方向，以小军家为观测点，观测小力家。根据位置与方向的相关知

识即可解答。

（2）观察路线图，广场到电影院的距离是多少，用距离除以小军的速度即可。

【详解】

（1）小力家在小军家（北）偏（东）（40）。方向（180）m处。

（2）（200+320）+40

=520+40

=13（分钟）

【点睛】

本题考查位置与方向，找准观测点是解题的关键。

15.（6,7）

【分析】

数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据A、B的位置可确定C在第6列第7行。

【详解】

根据分析可得，顶点C用数对（6,7）表示。

【点睛】

本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握数对的概念。

16.X

【详解】

答案第4页，共9页

两个位置都是第2行，在同一行，不在同一列，原题说法错误.

故答案为错误数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；根据所在的列与行判断即可.

17.Y

【详解】

略

i8.q

【详解】

由分析可知：在一幅平面图上，某个物体从（3,5）处向上平移3格后，列数不变，行数加

3,5+3=8,即到达（3,8）处，所以原题说法正确.

故答案为〃

19.Y

【详解】

把点A（5,5）向下平移4个格，平移后的点A，和点A在同一列上，排数少了4个格，用

数对表示为（5,1）.

20.x

【详解】

略

21.X

【详解】

教室只有6列6行，不会出现7,所以（2,7）是不正确的.让学生理解座位所在的“列''与"行”，

并且确定数对命名的规则，从而得到正确的答案.

22.4

【分析】

根据长方形的面积公式求出估算的面积即可。

【详解】

14.8x7.9

»15x8

=120（平方厘米）

故答案为：＜

【点睛】

答案第5页，共9页

本题考查了长方形的面积公式和数的估算。

23.(1)(2,4)；(8,6)

(2)见详解

【分析】

(1)数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此写出熊猫馆和鸟语林的位置即可;

(2)根据地图上的方向“上北下南，左西右东''及其他信息(距离)来确定位置即可。

【详解】

(1)熊猫馆(2,4)鸟语林(8,6)；

(2)如图:

【点睛】

明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。

答案第6页，共9页

【详解】

略

25.(I)(6,8)；东；500；北；600；(7,4)；东；600；北；200；

(2