非谓语动词用法表解自己整理(终极)

表1：非谓语动词的时态和语态概说：非谓语动词指动词的不用于作谓语的三种变化形式，即：不定式、V-ing形式（据其在句子中的作用又分为动名词和现在分词）过去分词。它们具有如下共同特征：无人称与数的变化;有时态和语态的变化、有主语（逻辑的）、可以带状语、及物动词或及物性短语动词变来的非谓语动词有其自身的宾语。否定式都在前加not。能作谓语以外的很多成分。3态语态时以z(\构结语谓在构结合复不定式肢卫钳前匕瓠奶成逻常都為集不硏2蹄齢訓bk丽饰式主句后to數r动子尹/h利剜主句b人租前审用和ere的如弼九往且TT事t(词'。八仕“n丸，系重加动动时关。侧8被主主系宾式者to用T后式在是容n:时.m动「若形J及ne主者词。一齐你m在受容示商‘珈承眈却就声he】旳IS莫O駅Ann‘trJ>t----o作中fsfo你舟瀝咬动型o用川沖很一止叢句翔就m一5涯宀仙*则昨emtiaM十of动隍徴发meh卅刊被刁的,P.注对寸，b式征hhIt敖t0者仏定特oh帮3出必不的«t!)地sb发+fo，作-y我Mrs的质动of了及fo作ad品表de助来加动ss的是an帮—前表H人1S耘g在前“表词It地.tml谓行进完前动谓于作动表一。^:朗行在进还成时完生者受语主辑逻动。被式上见般一上见成完动名词H词一容什形加主w一一口辑Z盯逻泌ond其ney与词信耳前般之一或叡作生代隸词无定昨名是不储动语或加曾射东前词语的。①名主命词谓于先作动成完〔1主吏逻穿其貳与心上见般一上见成完现在分词语主辑逻动主生发动谓于先成完受语主辑逻动被上见般一一式成完的式动被/|\上见成完过去分词•1V,『表有词只分受较感比rm」理有長，是词实W1九O等邱为ed血知如一去。有过别只的级

表2：非谓语动词的句法功能（1）类别特征作主语作宾语作表语作定语作状语作补语作同位语作独立成分1.结构：不定式作1.有宾补，要用it作形式宾语，把不定1.与被修饰词有两1.可作4种状语：目的、原因、结果、条1.作补语时与句中成(for/ofsb)主语时，常式放在宾补后。2.可接不定式作宾语的种关系：主谓或动件（真实与虚拟）。2.作目的状语时可在前表示动作全分没有逻(not)todo用it作形动词常用的有afford,agree,ask,宾关系。为主谓关边力口inorder或soas。语气上inordertodo过程，即整个辑上的主2.可表具式主语，将attempt,beg,care,choose,dare,decide,系时用主动不定>todo>soastodo,但soastodo不能置事件。feel,谓或动宾体性、一次不定式放desire,determine,expect,hope,manage,式；为动宾关系时句首。3.作原因状语一般是在“系动词+表hear,listento,关系，其逻性、未来性在句后。mean,offer,plan,pretend,promise,用主动或被动不定情绪的形容词”后。4.作结果状语有一些固let,have,辑主语通的行为。3.（此种情refuse,want,wish,...3.goon,like(love),式都可能，但意义定结构：too+形/副+不定式；形/副make,see,常是说话可带上自况下，不定hate,remember,forget,regret,try,mean,不同。+enough+不定式；so+形/副+as+不定式；watch,人。常见者己的状语，式可以用stop（该词后不定式作目的状语）接不2.被修饰词为不定单独用（only）todo表出人意料的结果。5.observe,look有:tobe不若为vt或于表达普定式与接动名词意义不同。4.want,时动作的场所、工作条件状语时分真实条件和虚拟条件:①at,notice后honest,tovt短语，还遍性的行need,require,deserve接主动动名词作具等，不定式要带表真实条件时谓语用将来时。②表对将来不定式作宾befrank,定要带自己为，而不再宾语时可换用被动不定式。【want.上相应的介词。但虚拟，不定式用一般式，谓语用would补要去to。被tobefair,的宾语。4.局限于具need,require,deserve接不定式时主语被修饰词为time,/could/mightdo;表对过去虚拟，不定式用动结构中要totellyou式主动式有体的、一次常是人，表“某人想要干什么事”接place,way等，不定完成式，谓语用should/would/could保留to。havethetruth一般式、完成式、进行式、完成进行式四种时态，被动式只有一般式和完成式两种时态。的、未来性的行为。）动名词时主语常是事物，表“某物需要被怎样"】5.begin,start,continue接不定式或动名词意义区别不大。但主语是物，或用进行时态，或不定式为表心理活动的动词，后边通常用不定式。表示开始干一件将持续一阶段的事情时，常用动名词。6.作少数介词（but,except,besides）的宾语。介词前有实义动词do的某种形式时，作介词宾语的不定式要去to。式后的介词习惯上省略。3.Therebe句型中修饰主语的不定式用主动式或被动式都可，但主动式侧重动作，被动式侧重主语。/mighthavedone。6.若在作表语的形容词后作状语，同时与主语又有动宾关系，尽管表被动仍用主动式。常见的这类形容词有：difficult,hard,easy,funny,nice,important,possible,strange,dangerous,interesting,heavy,pleasant,useful,cheap,convenient等。无被动结构。let的被动结构中单音节动词仍去to。2.find表感觉时，作宾补的不定式也去to,但现在分词更常用。等。

表3：非谓语动词的句法功能（2）类别特征作主语作宾语作表语作定语作补语作同位语动名词1.动名词表抽象的、一般性的、经常或习惯性的行为。2.其主动式和被动式都只有一般式和完成式两种时态变化。3.其逻辑主语的添加办法见“表O一般不用形式主语，主要用在句型：Itisnouse/nogood/notanyuse/notanygood/useless等+动名词。【此句型中动名词也可用不定式，只是意义略有不同。1.只接动名词作宾语的常用动词：enjoy,appreciate,finish,complete,advise,suggest,imagine,suppose,bear,avoid,consider,dislike,like,delay,escape,excuse,forgive,giveup,include,keep,mind,practice,risk,can'thelp,face,feellike,mention,putoff,can'tstand,deny等。2.need,require,want(需要),deserve等动词后接主动式动名词表被动意义，也可换用被动不定式。3•以介词结尾的短语，女口lookforwardto,beusedto(习惯于),excusemefor等必须接动名词作宾语。而习语be/keepbusy,beworth,havedifficulty/trouble/problem(in),haveagood/hard/wonderfultime(in),Thereisnouse/need/good等后也必须用动名l词。动名词作表语时，主语往往是work,job,duty,task,wish,goal,habit,pleasure等抽象名词，或是what引导的名词性从句，或是动名词短语，联系动词常用be。动名词作定语时与被修饰词无逻辑主谓关系，而表示被修饰词的用途，故可以改作for+动名词结构。极少出现，如：Thechildrenherecallthisactswimming.使先行词work,job,duty,task,wish,goal,habit,pleasure等扌由象名词的内容具体化。

表4：非谓语动词的句法功能（3）类别基本作表语作定语作状语作补语作独立成分分词1.分词有现在分词与过去分词。2.现在分词有一般式和完成式，且有主动和被动结构。过去分词无时态和语态变化。3.其逻辑主语的添加办法见“表O现在分词作表语相当于形容词用法，表示主语具有激起某种情感的特征。过去分词作表语有的表示主语“感到某种情绪”，有的则表示主语处于一种状态（被动语态强调的是一种被动动作）。现在分词与主语有一种主动关系，而过去分词与主语有一种被动关系，只是不强调被动的动作。1.现在分词作定语，被修饰词是其动作发出者。单个词语一般前置，侧重动感时也后置。分词短语必须后置。有的现在分词已变成了形容词。2.分词作定语时相当于定语从句，也有限制性和非限制性。非限制性分词定语前后常有逗号。3.现在分词作定语，其动作与谓语动作同时进行，可换用含进行时态的定语从句。若现在分词先于谓语动作发生一般就只能改用定语从句，因为一般避免用现在分词的完成式作定语。4.过去分词作定语：由于过去分词具有被动和完成性（不及物动词的过去分词只具有完成性），故常可改为含被动语态或完成时态的定语从句。有的过去分词已变成了形容词。过去分词作非限制性定语时前后一般要用逗号隔开。1.分词作状语时逻辑主语应该是句子主语。现在分词与主语为逻辑主谓关系，过去分词与主语为逻辑动宾关系。若分词的逻辑主语与句子主语不同就要另外加上去（名词或不定代词）而构成独立主格结构，或改用从句。2.现在分词可作：时间、原因、方式、目的、■结果、、伴随、说明、评注9种状语。Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.Comingoutoftheroom,Ifounditwasdark.（时间）Beingill,hestayedathome.Notknowingheraddress,Ican'twritetoher.（原因）。Hecamerunningtowardsme.Hibernatinginthatway,theanimalcansleepallthoughthewinter.（方式）。Itoldthemannottocomefooling（_tofool）aroundhereanymore.Iputthebookhighontheshelf,makingitimpossibleforthechildrentogetit.（目的）Alotofgoodlandhasgone,leavingonlysand.Thechildfell,strikinghisheadagainstthedoorandcuttingit.（结果）。Hesatinthearmchair,readinganewspaper.Leavingthedooropen,hewenttofetchhisbooksoutside.（伴随）。Heexpressedhissatisfactionwiththetalks,addingthathehadenjoyedhisstayhere.Mytrainstartedatsix,arrivinginChicagoatten.Heseizedtheboyandtookhimaway,disappearingintothewoods.“Wecan'tgonow,”saidBob,lookingoutofthewindow.（补充说明）。Addingitallup,wecanfindtheanswer.Lyingontheice,Iwouldsoondie.（条件）。Generallyspeaking,thesestudentsarehardworking/评注）3•过去分词可作原因、方式、时间、伴随、条件5种状语。LedbyTom,weadvancedfast.（原因）。Followedbyhisfather,hecamein.（方式）Homeworkfinished,hewentouttoplay.（时间）。Givenenoughmoney,wecouldhaveboughtabiggerone.（条件）。Heleft,greatlydisappointed.（伴随）。1・feel,have,see,watch,notice,listento,observe等之后，用现在分词作宾补表示进行中动作的