【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》教学课件

【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》教学课件汇报人：AA2024-01-20CATALOGUE目录课程介绍与目标学校生活与规则意识培养校园安全与自我保护能力培养尊重他人与团队合作意识培养热爱学习与良好学习习惯养成总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01本课是道德与法治课程的一年级上册第5课，主题为“我们的学校”。通过本课的学习，学生将了解学校的基本情况、学校生活规范以及学校中的道德与法治要求。教材分析本课的课程目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握学校的基本情况和学校生活规范；能力目标要求学生能够自觉遵守学校纪律和规章制度，培养良好的学习习惯和行为习惯；情感态度价值观目标要求学生热爱学校，尊重师长，团结同学，树立正确的道德观和法治观。课程目标教材分析与课程目标通过本课的学习，培养学生的道德意识，懂得尊重他人、关心他人、帮助他人，形成良好的道德品质。道德素养让学生了解基本的法律法规和学校纪律，培养学生的法治意识，自觉遵守法律法规和学校纪律。法治素养通过本课的学习，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，提高学生的自我管理能力。自我管理素养核心素养培养目标教学方法本课采用情境教学法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。教学手段利用多媒体课件、实物展示、角色扮演等教学手段，帮助学生更好地理解教学内容，加深学生的印象和记忆。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和互动性。教学方法与手段学校生活与规则意识培养02

学校生活场景再现校园环境与设施介绍通过图片、视频等形式展示学校的教室、操场、图书馆等场所，让学生更加熟悉校园环境。学校日常活动呈现展示学生在校的日常活动，如上课、课间操、午餐、午休等，帮助学生回忆并理解学校生活的各个方面。校园生活故事分享邀请学生分享自己在校园中的有趣经历或感人故事，增强学生对学校生活的认同感和归属感。校园安全规则的讲解重点强调校园安全规则，如防火、防震、防溺水等，提高学生的安全意识和自我保护能力。社交礼仪与规则的引导引导学生学习并遵守社交礼仪和规则，如尊重师长、友爱同学、礼貌待人等，培养学生的良好品德和文明习惯。校规校纪的解读详细解读学校的校规校纪，包括学生行为规范、课堂纪律、考勤制度等，让学生明确知道在校园中需要遵守的规则。规则意识在校园中的体现培养自律品质遵守规则能够帮助学生养成自律的习惯，形成自觉遵守社会规范的良好品质。维护校园秩序通过遵守规则，学生可以共同维护一个和谐、有序的校园环境，有利于学习和成长。促进个人发展遵守规则可以让学生更好地融入集体和社会，获得更多的学习和发展机会。同时，也有助于培养学生的责任感和担当精神。遵守规则的重要性及意义校园安全与自我保护能力培养03当前校园安全整体状况良好，但仍存在一些不容忽视的安全隐患。校园安全现状校园安全隐患隐患原因分析包括校园暴力、欺凌行为、食品安全、消防安全等方面的问题。校园安全隐患的存在与校园环境、学生行为、学校管理等多方面因素有关。030201校园安全现状及隐患分析教育学生树立自我保护意识，认识到保护自身安全的重要性。自我保护意识培养教授学生基本的自我保护技能，如防身术、紧急呼救等。自我保护技能训练组织学生进行自我保护实践演练，提高应对突发情况的能力。实践演练活动自我保护能力训练与实践包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。突发事件类型根据不同类型的突发事件，制定相应的应对策略和措施。应对策略制定向学生传授应对突发事件的方法和技巧，如紧急疏散、自救互救等。方法技巧讲解应对突发事件的策略与方法尊重他人与团队合作意识培养0403倾听他人认真倾听他人的观点和想法，不打断别人的发言，给予他人表达意见的机会。01礼貌待人学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，尊重他人的感受和权利。02尊重差异理解并尊重每个人的独特性，包括性格、文化背景、家庭环境等。尊重他人从点滴做起分工合作在小组活动中，明确每个人的任务和职责，共同完成任务。互相帮助鼓励团队成员之间互相帮助，分享知识和经验，共同进步。沟通协调学会与团队成员沟通协调，解决合作过程中出现的问题和矛盾。团队合作在校园中的体现建立良好人际关系的方法和技巧以真诚的态度对待他人，不虚伪不做作。关心他人的生活和感受，主动询问并提供帮助。理解他人的难处和错误，以宽容的心态面对并给予支持。学会清晰表达自己的想法和感受，避免误解和冲突。真诚待人关心他人宽容理解善于表达热爱学习与良好学习习惯养成05通过生动有趣的故事、游戏等形式，引导学生对学习产生浓厚的兴趣。激发学生的学习兴趣采用多种学习方式，如小组合作、角色扮演、实践操作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。多样化的学习方式鼓励学生提出问题、寻找答案，培养学生的探究精神和自主学习能力。鼓励学生的探索精神热爱学习从兴趣出发123指导学生制定合理的学习计划，明确学习目标和时间安排。制定学习计划通过训练学生的注意力，提高学生的专注力和学习效率。培养专注力教授学生有效的复习和预习方法，帮助学生巩固所学知识，为新课学习做好准备。学会复习与预习良好学习习惯的培养与坚持合理分配时间指导学生合理分配学习时间，避免过度疲劳和浪费时间。掌握学习技巧教授学生一些有效的学习技巧，如记忆方法、笔记技巧、阅读策略等，提高学生的学习效率。优化学习环境为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑。提高学习效率的方法和技巧总结回顾与拓展延伸06介绍了学校作为教育机构的基本概念和主要功能，包括传授知识、培养品德、促进社交等方面。学校的概念、功能和作用详细描述了学校的各个组成部分，如教室、图书馆、操场等，以及学校的人员构成，包括老师、学生、行政人员等。学校的组成部分和人员构成强调了学校的规则和纪律对于维护校园秩序和保障学生安全的重要性，包括校规、班规、课堂纪律等方面。学校的规则和纪律课程重点内容回顾知识掌握情况反思自己在校园生活中的行为表现，是否遵守了学校的规则和纪律，以及在社交、学习和品德方面的表现。行为规范表现学习态度与方法思考自己在学习过程中的态度和方法是否积极有效，是否需要调整和改进。回顾自己在课堂上学习的知识，评估自己对于学校相关概念、功能和规则的理解和掌握程度。学生自我评价与反思组织学生参观学校的各个设施，如图书馆、实验室、体育场馆等，加深对学校功能和资源的了解。参观学校设施采访老师或行政人员设计校园规则宣传